加强高校学生党员思想政治教育的价值遵循

谢龙阁

摘  要：《反对本本主义》是毛泽东在延安时期的重要作品之一，其彰显了丰富的理论内涵和革命实践思想，并蕴含着极为重要的思想政治教育价值。实事求是作为科学的工作方法被首次提出，并进一步阐明了以实践为主的马克思主义观，否定了过去教条主义的错误偏向，强调了现实调查研究的重要性。新时代高校党员思想政治教育存在理论与实践脱节的“两张皮”现象，本文采用文献著作解读的方法对《反对本本主义》的核心要义以及折射的思想政治教育价值作出深刻阐释和论述，并提出创新路径。这对新时代加强高校学生党员思想政治教育的思考与研究具有重要的价值引领和现实启示作用。

关键词：新时代高校学生党员；思想政治教育；《反对本本主义》

以史为鉴，可知兴替。近年来，随着习近平总书记在全党广泛进行的党史学习教育工作，力求让广大党员从对中共百年斗争的历史经验中进行认真学习与总结，以进一步加强党自身能力建设。毛泽东在《反对本本主义》的这篇文章中，纠正了当时在中国红军中存在的严重的教条主义错误观念，并从我国革命实践的历史上指出了前进的基本目标，即要求所有共产党员必须走出所谓“本本”的限制，并深入实际展开广泛的社会调查工作。《反对本本主义》主要阐述了正确对待马克思主义的实践方法，指出了抑制教条主义思潮的根本方略，并论述了执行马克思主义有效的社会调查技术，蕴含着实事求是、群众路线、独立自主的中国化马克思主义理论道路的萌芽思想，是新时代高校学生党员及党员干部加强思想政治教育的模范教材，为新时代的高校党员思想政治教育发展提供强有力的理论武器，更为其在思想政治教育道路上聚集智慧和力量。

一、固本与守正：《反对本本主义》彰显的理论内涵

所谓本本主义，就是指理论与实际相偏离，主观与客观相脱节。对马克思主义基本原理生搬硬套，不与实际的调查情况相结合，是犯了唯心主义的错误，并与马克思主义普遍真理相违背。毛泽东指出：我们需要“本本”但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查。[1]从国家层面上来看，我国人民革命斗争、社会主义建设各项事业和改革开放所获得的巨大成果，归根结底就是党领导人民发展经济，始终坚持一切从实际出发。新时代在基层的党建工作部署上，以高校学生党员干事思想政治教育工作为例，更是要求真严谨，坚持事物发展规律的客观根本，从实践中入手，汲取马克思主义《反对本本主义》的理论内涵，为新时代基层党的建设管理工作提供思路服务，精心做好大学生党员及党员干事的思想政治教育工作。

（一）没有实际调查就没有发言权

毛泽东在《反对本本主义》里强调：重视实际的研究，反对一切不着边际的瞎说。共产党员在革命现实中，是无法闭着双眼去随便瞎说的，这是消极地解决问题，而真正的解决问题是需要靠实际的调查。马克思唯物主义认识论的基本观念就是从经验观点出发定义人类认知过程的，实践、认知、再实践、再认知的过程不断循环变化，这才是人们认知发展的总过程和总基本规律。中国共产党在后来的社会主义革命中，也一再证明了割裂二者辩证与统一关系的严重后果，而且党在面临这种后果时也付出了严重的代价。从我国目前实际的状况出发，则是不少同志在政治实践中迷失于教条主义和经验主义之间的思维迷宫。而中国共产党也正是在一路上通过研究而步步前行的。所以毛泽东便要求大家迈开脚步去搞实践研究，去获得解决的实际依据，因为唯有这样方可破解中国革命的根本性问题。他还很形象地代用“十月怀胎”和“一朝生育”来说明研究和解决问题的关系和重要性。并再次强调只有经过很长时间的调查，摸清了各种真实情况，才能一举确定切实可行的方法。而邓小平同志也讲过，改革就像摸石头过河。因为不调查，就无法拥有发言权。

（二）马克思主义基本原理要同中国具体实践相衔接

马克思主义基本原理是科学性和革命性的统一，蕴含着实践的普遍真理。绝不是党内普遍存在的教条主义和经验主义。而毛泽东思想所总结出这具有理论性和实践性的科学真理，也决不是单纯的泛泛之谈，而是单纯的理念说教，只是在考虑了当时资本主义生产力发展的现实条件和阶级矛盾，再一步步调查总结而来。毛泽东也在《反对本本主义》里着重强调：马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。[2]坚决反感照抄照搬其他所说的“模型”或“典型”，认真建成一条适合中国国情的制度道路。毛泽东更是指出脱离实际情况利用马克思主义理论是无益的，同時又是危险的，脱离现实情况去盲目地运用马克思主义理论只会事与愿违，以至变成了革命斗争叛徒，最后走向了反革命的道路。

（三）中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况

土地革命时期的党内党外环境险象环生，在中国革命运动陷入党内教条主义思潮充斥的局面之际，毛泽东思想却敢于突破人们对马克思主义的“本本”的迷信思维，明确指出就是由于马克思主义学说已经在我们的革命活动和实践进程中证实了自身不可分割的地位，所以人们才需要马克思主义，而并非由于对马克思主义本身的盲目崇拜，才对他的马克思主义学说坚信不疑。毛泽东还提出，我们的真正的作战方针，绝不是少数人干坐在原地时就可以凭空想起来的，而是要从实际经验中得到。毛泽东批判了这类纸上谈兵的同志，并要他投入到战斗中去！投入到实地调研中去！只有亲身投入到实际情况中去搞研究，才会有准确的作战方针，才能为我党的革命斗争创造新的局面。

二、探幽与索隐：《反对本本主义》蕴含的思想政治教育价值

党的十八大至今，以习近平总书记为中心的新的党中央对党员及党员干部的角色意识进一步作出了要求，旨在让全体中国共产党员时时牢记自已的角色，永远不忘党为人民的责任，发挥好中国共产党员的先锋效应。通过对党的思想发展史——《反对本本主义》等教材的学习，进一步提高共产党员的思想政治素质。高校学生党员已成为基层建党工作的主要对象之一，在积极开展思想政治教育工作的基础上也要进一步坚定自身的政治信念，提升个人政治素养。

（一）正确的马克思主义观是新时代高校学生党员实践中的先进理念

毛泽东在《反对本本主义》中明确指出：马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么“先哲”，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。[3]只有在实际中才得到对的理解，而马克思主义学说正是在人民革命斗争的具体实际中进行了检验，使人民革命斗争获得了胜利，才能证实其学说的真理性和科学性，也正是新时代大学生党员们所要坚持的最正确的马克思主义观念。恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。”[4]但马克思主義所提出的理论也并非现成的教条，更不是一成不变的明文规定，它是一种研究方法，一种深入实际情况进行调查的方法论。这就要求世界各国马克思主义者在传承马克思主义的过程中，赋予马克思主义新的生命，也要求新时代下高校学生党员们在工作教学中实践这种“新”马克思主义观，这种“新”也正是在对马克思主义进行本土化改造，是与党的实际工作相结合的。

毛泽东在《反对本本主义》里的阐述，在理论上和实践中破解了怎样正确对待马克思主义这一难点。而这里面包含的马克思主义思想内涵，是新时代中国高校学生党员们形成正确的马克思主义观念的生动教科书，这不但可以使得马克思主义理论在异国他乡扎地生根、茁壮成长，还可以进一步扩大马克思主义的生存环境，壮大马克思主义教师队伍，进一步增强马克思主义理论的科学指导作用，从而促使马克思主义理论在青少年一代中，绽放出更为夺人的光辉。

（二）主观主义是新时代高校学生党员要克服的错误倾向

在《反对本本主义》中，毛泽东认为党的某些领导干部去接任新的工作时，对自己还没涉及到的工作指手画脚，还没有亲身经历或处理过就出现一刀切的情况，完全不结合实际情况，只凭自己之前的工作经验以及主观意愿，对现有的新情况新任务“大放厥词”，胡说一通。这不但会导致在工作中发生失误，导致重大结果，而且还会使人民质疑共产党的工作态度和工作能力，极大影响了共产党在人民中的政治公信力，从而对党的革命斗争造成不利影响。

新时代在基层的党建工作中，高校的学生党员在平时学习工作中也难免出现主观主义作风问题，缺少对实际情况的研究和把握，陷入教条主义思想的漩涡中，面对工作中的难题，只是坐以待毙，或者一味地去寻求别人的帮助，没有真正地走出门去，做实际的考察。毛泽东指出：一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在他的先头。[5]头脑愚钝的人只会一个人或者一群人围坐在一起空谈各自的意见，而聪明的人已经自己出去摸查情况了，这些聪明的人到时就会带回大量的数据材料来完成自己的新任务新工作。《反对本本主义》中强调的克服主观主义错误倾向正是现今大学生党员思想政治教育的重要一环，做到主观与客观相符合，深入实际做调查才是办法之所在。

（三）调查技术是新时代高校学生党员科学的工作方法

毛泽东强调离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那么它的结果不是机会主义，便是盲动主义。[6]实际调查工作中的很重要，调查方法更重要，调查是一门技术，它不是走马观花式的胡乱调查，这样不仅不会深入事物的本质，查明事情的真相，还会耽误更多的时间，革命者强调时间就是生命。如何做调查研究不但需要技能，也需要理论的基础。制定出科学合理的调查研究办法，提出科学合理的调查结果，做出合理的判断，能够为斗争制定合理的方针和策略。

作为新时代的高校学生党员，学会运用科学的工作方法在日常的思想政治工作和学习中显得尤为重要，而调查技术就是最为实用且兼具高效的工作方法。理解调查技术的内在含义是基础，掌握调查技术的实施策略是关键，具体表现为大体对调查进行一定的策划，确定调查对象的一切关系，采用多种调查方法，及时跟进调查的主要过程，对调查结果进行反复的检验，力求达到调查结果的准确性和公平公正性，整个策略实施过程需要自身全程参与。这种严谨详细、科学高效的调查技术，作为我们高校学生党员科学的工作和学习方法，对今后的思想政治工作指明了借鉴性策略。调查技术背后折射的思想政治教育价值，无一不说明了毛泽东同志实事求是的求真精神和严肃认真的工作态度，也比较深刻和具体地批评了教条主义者在调查工作中的错误行径，是新时代高校学生党员们在加强思想政治教育的过程中需要具备且不可或缺的。

三、审思与创新：新时代高校学生党员思想政治教育的时代践行

新时代对高校学生党员的思想政治教育一直是中国高等教育工作开展的主要内容，关乎到大学为谁培养新人的重大命题。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发布的重要讲话中提到，高校思想政治工作关乎高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这一个根本性问题。要始终把立德树人当作中心环节，将思想政治工作贯彻于教学的整个过程，做到全程育人、全面育人。

（一）以史为鉴，新时代高校学生党员要注重理论联系实际，坚持科学的马克思主义观

中国的革命道路选择和社会主义建设需要理论与实际、历史与现实、党与人民群众的深度融合。毛泽东正是在早期革命中渗透到工农民众之间经过实际考查，才对中国革命道路和革命思想工作作出正确统筹和部署。

1.发扬党的优良作风，处理好各种关系

当我国特色社会主义事业步入全新时期，严酷的挑战、未知的风险、错综繁杂的问题，对中国广大党员干事而言都是一次严酷的考试，身为我国各院校思想政治理论教育工作的先锋——大学生党员，更应以史为鉴，将马克思主义的一般真相和具体实际情况紧密结合，坚持社会主义科学发展的马克思主义观，弘扬好中国共产党员的优良作风；正确的马克思主义观是以实际为基本出发点的，认识的逐层深化是实践探寻的结果，理论的科学性和真理性需要在具体实践中得到验证和巩固，广大的大学生党员应以身作则，亲力亲为，对现实工作中遇到的问题进行逐步探索，积累经验；在与老师、同学之间开展工作的过程中处理好党员自身、党员与党员之间、党员与普通群众之间的关系，深入到人民群众内部，与人民群众保持密切联系，真抓实干，解决群众真问题。

2.增强服务群众的思想政治意识，深入基层

人民作为历史的缔造者，是社会主义实践活动的重要主体，党在社会主义革命的进程中充分认识到了人民群众路线的重大意义，并创造性地运用和发扬了党的人民群众路线这个基本观念。毛泽东在《反对本本主义》中指出，为了掌握我国社会的真实状况，就需要在广大民众中去加以调查分析，据以制订出合理的战斗策略，同时这些战斗策略还需要在群众斗争的实际中，接受现实经验的检验。这体现了从群众中来、到群众中去的马克思主义群众路线理论，也反映了我党只有依靠人民群众才会取得最后的胜利。文中也提出共产党人必须要迈开脚步，到自己的工作区域的不同部分去走，调查研究工作也必须在人民群众中开展，共产党员也应该深入到人民民众中掌握社会状况，关心人民民众生活。这对新时期的大学生党员干部提出了对内要切實联系学校群众，切实关注在校学生的思想政治工作；对外在社会服务或是三下乡等实践活动中，多方关注市民群众的生活状况，并深入到群众家里进行实地调研，以增强高校学生党员干部的群众服务意识。

习近平总书记指出，“推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作”[7]，唯有将思想政治教育的思想和方式拓展到社会实际环节，方能更深层次领略共产党领导人卓越的战略才能，更加理解现实情况的发展态势，从而使自身的思想政治意识传输到群众服务之中。提升思想政治教育水平，增强服务群众的思想意识，我们需要走进红军革命基地，走向群众生活的基层，重温革命先烈顽强斗争的英勇事迹，感受基层群众生活的方方面面，学习党带领人民不屈的斗争精神，体会党带领人民建设与改造我国的历程，用实践来增强意识，从而全面提升实践教学中培养学生的成效，并激励高校学生党员为国为民展现自我的热忱。指导高校学生党员将马克思主义思想政治理论教学同社会实际的需要紧密地联系，让学员进一步熟悉广大工农民众的现实生活，并加强实际感受与体会，用实际经验来检验他们对理论知识的了解与运用水平，进而加强对党史知识、对马克思主义理论的掌握。

（二）加强和完善高校学生党员思想政治教育队伍建设

1.注重提高党员独立自主的学习能力和工作能力

毛泽东在《反对本本主义》里多次强调，党员干部要学会一个人走出去，进行实地的勘察和摸查情况，亲自去作调查记录，要自己当主席，适当指挥进行调查的其他人，但是把调查任务转受让人是不行的。毛泽东强调的正是我党在革命斗争中制胜的法宝——独立自主。独立自主精神是中国共产党在从社会主义革命时期，到社会主义建设时期，再到改革开放时代，最后在建设我国特色社会主义新时期所不断弘扬的宝贵的文化品格，它可以帮助我们明辨自我状况，告别一遇困难就依赖他人的病态习惯，指导大学生党员积极挖掘自己的潜力，通过借鉴吸收先进的思想文化丰富自身经验，使之敢于应对挑战、开拓创新，并帮助学员在努力突破自己、勇攀高峰的过程中，练就过硬本领。

新时代高校学生党员的思想政治教育，更要强调对自己独立自主创新能力的训练。思想政治理论课的教学范式要在调动学生积极性上逐步趋于合理化，在这种教学模式下形成学生自身独有的思政学习思维，并将这种思维习惯延伸至今后的学习和工作当中，这样方能使我们高校的党员的思想政治教育队伍在每一位党员的独立自主下壮大起来。

2.突出党史学习教育在思想政治教育队伍建设中的重要地位

做好党史理论教学是提高中国高校学生党员思想政治教育队伍理论素养水平的重要措施。高等学校要发挥思想政治理论课的主渠道功能，将对党员的思想历史教育放到更为突出的地位。“通过引导全体思想政治工作队伍学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，”[8]建设出新时代高校学生党员思想政治教育队伍应有的能力和水平。激发党员从经典党史学习中汲取的精神动力和意志信念，从而凝聚思想政治教育队伍的向心力。

高校要将党史知识体系纳入学生党员的思想政治理论课，以保证开展党史教学工作顺利进行，贯彻中国共产党的执政理念，并与其他专业必修课建设起相互密切联系，大力开展党史的经典重温和学习，思索和发现纷繁经济社会发展现象后面的历史文化源头，系统总结和吸收在历史发展流程中所累积的成功经验教训，以培养党员们对党的历史的丰富情感。通过把党史学习教育纳入大学生党员思想政治教育队伍培养制度，进一步提高了大学生党员队伍的干实事、解难事、谋大政、创新事、长本事的能力水准，提升思想政治教育队伍的能力和水平。

（三）发挥新媒体时代下网络思政的特色优势

新媒介技术极大地丰富了大学思政教学的内涵与方法，老师们可以选择使用录像、动漫、歌曲等新方式宣传党的百年奋斗历史，以党的建设历史经验为主进行教学，丰富大学生党员的政治历史素养。而学生在碰到问题时不但可以采用线上问题的方法和教师互动，而且学生还能够随意选取自己感兴趣的内容进行练习，这一教学方式也极大地增强了学生对学习的兴趣与主动性。

新时代我们需要适应新媒体深入整合的时代趋势，主动搭建全方位、深层次、立体化的思想政治教育网络载体渠道，逐步建立信息资源丰富、宣传能力强、传播效果大的全媒介宣传格局，筑牢教育的网上宣传阵地。从更顶层设计的高度，进一步完善了思想政治教育平台的传播布局体系。新媒介时代，大学生党员教育不仅要运用各类新型媒介手段，还要与多种媒体形式进行有机衔接，填补空缺。在加强大学生党员思想政治教育同时要充分认识到思想政治教育载体的多元化，形成思想政治教育全媒体体系，加快建设大学生党员网络思想政治教育，实现教育资源的最优整合和教育信息的最快传播。在全媒介格局构建的过程中，高等学校要积极促进与各种媒体深化融合，特别注重进行对思想政治教育传统载体的转化提升，积极推动思想政治教育载体一体化构建，逐步改变原有的文字叙述方法和语言表述方法，用大学生民众喜闻乐见的方法传递正能量、弘扬主旋律，发挥新媒体时代下网络思政的特色优势，不断提升大学生党员思想政治教育的亲民性和生动性。

（四）为高校学生党员思想政治教育建设工作提供良好的校园文化环境

校园文化作为文化环境的一种表现形式，它是培育和熏陶大学生文化思想的主阵地。创造一种良性的校园文化环境，对于提高学习效果、培养学生优秀个性、做好思想政治教育有着至关重要的影响。

文化艺术与校园文化相互融合，校园文化的多彩发展促进思想政治教育文化的大力推进。把毛泽东的经典作品《反对本本主义》蕴含的理论内涵与高校学生党员的思想政治教育有机结合，学校的“思政大课堂”可以以《反对本本主义》为中心，组织一场大型历史话剧或者历史经典宣讲会，使大学生党员都参与进来，这种“思政大课堂”活动的开展不仅可以使学生们牢记党的奋斗历史，更能够加强学生们的思想政治教育，从而形成校园文化和思想政治教育良性互动，推进高校学生党员思想政治教育建设工作迈上新的阶梯。

四、结语

习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[9]探索永不止境，未来发展永不终结，时间条件、社会环境都会不断发生变化，但一切从实践中开始、理论联系实际的方法永不过时。索隐《反对本本主义》书中涵盖的理论内涵和思维方式，坚持求真务实，搞好新时代高校学生党员及党员干部的思想政治教育工作。

参考文献：

[1][2][3][5][6]毛泽东.毛泽东选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1991：112，111-112，111，110，112.

[4]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集（第4卷）[M].北京：人民出版社，1995：742.

[7]习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调 推动全党学习和掌握历史唯物主义更好认识规律更加能动地推进工作[N].人民日报，2013-12-05（01）.

[8]徐阳，徐文倩.以党史学习教育深化大学生思想政治教育的三重视角[J].学校党建与思想教育，2022（03）：56-58.

[9]习近平在全国高校思想政治工作会议室强调 把思想政治工作贯穿教育学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（01）.

责任编辑  姜淑娟