“智慧学堂”助力数学课堂教学更高效

曹丽霞

“智慧学堂”是一款形式新颖、功能多样的智能化教学平台，具备个性化评价系统，备受广大一线教师的青睐。运用该平台开展数学教学，能够助力学生高效学习，促进学生思维多元化发展，大大提升教师课堂教学的质量。

一、“智慧学堂”助力教学质量提升

1.课前认真预习

学生在课前做好预习，带着问题上课，能够大大提升学习的效率。课前，笔者在“智慧学堂”上布置预习作业，帮学生梳理出知识框架，引导其将预习过程中遇到的问题记录在平台上。这样，笔者就能及时收到学生的反馈信息，在备课时就会针对学生普遍存在的疑难点设计教案，开展有针对性的教学，大大提升了教学效率。

2.课中高效学习

微课主要围绕核心知识点开展教学，内容精简。在“智慧学堂”上的特色活动专栏中，有众多骨干教师的优秀微课展示，教师随时都可以搜索相关资源，将其融入到自己的教学活动中。

例如，在教学“体积单位”一课时，笔者事先在“智慧学堂”上找到了相关微课，用以辅助教学。视频形象生动地向学生们展示了1立方厘米、1立方分米、1立方米有多大，在此基础上，笔者引导学生思考：1立方分米等于多少立方厘米？1立方米等于多少立方分米？进而带领学生学习体积单位之间的进率。科学合理地利用“智慧学堂”整合教学资源，能够帮助学生突破重难点，助力学生高效学习。

3.课后查漏补缺

“智慧学堂”还具备学堂答疑的功能，该功能类似微信群、QQ群，教师可在课后整理学生的疑问，针对普遍问题集中解答。

例如，在教学“解决实际问题”一课时，学生在“智慧学堂”上反映了一些困惑。笔者针对这些问题在第二天的课堂上集中讲解，帮助学生解决问题，巩固和强化这部分的重要知识点。

“智慧学堂”的学堂答疑功能不仅能帮助教师及时了解学生在学习中存在的问题，弥补课堂教学中的不足，还方便了学生在课后查漏补缺。

二、“智慧学堂”助力学生思维多元化发展

学生数学思维的多元化发展需要轻松民主的学习氛围，需要教师采用多元化的教学方法，鼓励学生大胆探索。借助“智慧学堂”平台，教师可以搜集资源、整合素材、优化教学方式，为学生创设宽松自由的探索空间，为其提供丰富的学习资源。

“鸡兔同笼”是一个经典的数学问题，因此网上有很多关于此类问题的可借鉴的教学案例。但它们有的过于常规，有的只讲拓展，这就需要教师在“智慧学堂”中搜集和研究相关资料进行有机整合，力求讲清楚、有拓展，并能够就此类问题展开深度剖析。在实际教学中，笔者由《孙子算经》导入问题，然后把列表法、画图法和两种假设法都一一进行了分析讲解。接下来就是三次对比，笔者把画图法和列表法分别同假设法进行了对比，打通了各种方法间的关联，探寻这些解题方法的本质，更重要的是把两种假设法也进行了对比。这样一来，笔者教给学生的不仅是多种解决问题的方法，更是各种方法之间的关联，促使学生真正将此类问题理解通透，进而实现思维的多元化发展。

基于对“智慧学堂”的充分利用，笔者本节课的微课教学内容优化整合了多种教学资源，让原本单调的解题过程变成了多元化的思考、探索过程，助力学生数学思维的多元化发展。

三、“智慧学堂”助力教学评价个性化

传统的数学教学评价有一些弊端，不利于学生个性思维的发展。比如，评价主体单一，重视教师评价，而忽视学生的自我评价和学生间的相互评价等。“智慧学堂”的数字化功能有助于教师对学生进行个性化评价，帮助教师分析学生的知识薄弱点，为后续不断优化和完善教学提供帮助，有效引领学生数学思维发展。

借助“智慧学堂”平台中的各项功能，无论是作业布置还是辅导点评，都可以实现一对一，为学生创造了一个相对私密的评价环境，更有利于教师了解学生的真实学习情况。同时，依靠大数据分析、诊断，教师可以及时发现教学中存在的问题，了解每一位学生的答题情况。尤其是针对一些非典型错误，教师还可以单线联系学生，既可以促进学生的学，也能够强化教师的教。这种基于“智慧学堂”的云端学习，给学生提供了私人定制般的学习环境，大大提升了他们的学习效率。

教师借助“智慧学堂”移动讲台进入平台教学，可给学生提供多元化的评价。例如，教学“圆柱和圆锥”一课时，因为这节课内容较难、题型较多，笔者借助“智慧学堂”上课，形式新颖，学生很感兴趣，课堂参与度也高。课堂中，学生互相点拨，积极探讨，踊跃发表意见。教师运用“智慧学堂”的评价功能及时给予学生评价，比如盖优秀章、加一颗星等，有效促进了学生个体发展。

借助“智慧学堂”平台辅助教学的过程中，课前，教师引导学生完成预习任务，使其带着问题上课，帮助其提高课堂学习的效率；課中，教师利用微课资源进行有针对性的讲解，帮助学生突破重难点；课后，学生在“智慧学堂”的学堂答疑中进行查漏补缺，教师也能及时掌握学情，适时调整教学策略。

“智慧学堂”为学生提供了丰富的学习资源，助力学生高效学习；“智慧学堂”移动讲台实现了教师对学生的个性化评价，助力教师高效授课。当然，“智慧学堂”还有许多功能可以运用在课堂教学中，相信只要教师充分利用“智慧学堂”平台资源，大胆创新教学形式，数学课堂教学一定会更加高效。