传承革命文化 弘扬爱国精神

何渐好

一、活动理念

古人说：“读万卷书，行万里路。”党的十九大报告提出“继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”通过红色研学进一步坚定师生、家长的理想信念，培养学生的爱国主义、集体主义精神。使学生珍惜来之不易的幸福生活，懂得所肩负的历史责任和使命。作为新时代的青少年应当铭记历史，不忘过去，珍惜先辈们付出无数生命才换来的和平生活，学习他们不畏艰难的精神，将来为国家的建设做出贡献。为此，学校为全体学生设计了本次以“扬爱国主义 传承革命精神”为主题的红色文化亲子研学活动。

本次“广州红色革命文化亲子研学”活动，我校全体同学将与家长一同利用一个月的国庆假期和周末，探寻隐匿于街市中的红色历史建筑、革命纪念馆，考察革命为广州带来的变化和影响，了解红色革命的历史意义、重温革命故事、提升爱国情怀。紧贴“弘扬爱国主义 传承革命精神”的主题，体验红色文化，在保护和利用革命历史文化遗产的同时，有利于加强和改进新时期对学生的爱国主义教育。

二、活动目标

1. 知识与技能目标：参访广州红色革命场馆、革命教育基地，了解中共在广州的革命事迹，强化国家认同，开展爱国教育。

2. 过程与方法目标：通过亲子研学活动锻炼发现问题、不断思考、解决问题的能力，增强社会实践能力，加强亲子沟通与合作。

3. 情感、态度与价值观目标：通过了解革命同志的事迹，反思在21世纪青少年需要承担怎样的社会责任，加强和改进新时期对学生的爱国主义教育。

三、活动准备

（一）线路推荐

学校通过研学活动动员课、研学手册、红领巾广播站向全体学生介绍广州主要的红色革命遗址、爱国主义教育基地，其中推荐的研学地点分别有：广州起义烈士陵园、广州农民运动讲习所旧址、孙中山大元帅府纪念馆、广东革命历史博物馆、中共“三大”会址、广州起义纪念馆、三元里抗英斗争旧址、广州公社旧址、黄埔军校旧址纪念馆、中山纪念堂（广州市中山纪念堂）、广东省博物馆、广州鲁迅纪念馆、广州解放纪念塑像及海珠广场、邓世昌纪念馆、广州博物馆、虎门炮台、辛亥革命纪念馆、番禺博物馆等等。

（二）提供给学生的参考路线

广州起义纪念馆—广州起义烈士陵园—中共三大会址纪念馆

（三）推荐观看纪录片

《百战成军》（广州起义），《广东名片》（农讲所），等等。

（四）提供研学材料

学校编写、印发给学生每人一本的《大石新联小学红色革命研学手册》（分1—3年级、4—6年级两个版本）。

四、活动的实施与延伸

（一）研学前准备

1. 所有班主任在各自的班级均开展一节“广州红色革命文化亲子研学”活动动员主题班会课，主要内容：介绍活动背景、意义与内容；学习研学参观注意事项；观看纪录片：《百战成军》（广州起义）、《广东名片》（农讲所），激发学生参与课外研学活动的兴趣。

2. 国庆假期前下发由学校德育处编写的《广州红色革命研学手册》，让学生提前与家长做好研学规划。

3. 学生和家长参考研学手册利用十月份的国庆或周末假期自主设计一到两天的广州红色研学线路，并提前准备研学物品、设计交通路线、上网收集资料，然后开展亲子红色研学之旅。

（二）研学过程

1. 亲子合作设计研学线路。

2. 参观、了解广州红色革命遗址、爱国主义教育基地，并做好重要资料记录。

3. 纪念馆前少先队员敬队礼向革命烈士致敬，拍照纪念。

4. 朗诵《研学手册》中缅怀先烈悼词。

5. 完成《“广州红色革命文化之旅”研学案》（分1—3年级、4—6年级版本）。

6. 活动结束后，学校利用班会课，让学生通过照片、文字、PPT、视频等方式进行班级研学收获分享，争当“红色研学之星”。

（1）五年级一名学生分享：周末与家长一同参观了广东革命历史博物馆，驻足在文物前仔细观看，学习不同于书本上的知识。馆内那一件件充满着家国情怀的珍贵文物，那一张张满载着历史印迹的珍贵图片，那一幕幕展现着革命史实的珍贵影像，更进一步地让我了解了自鸦片战争爆发至广州解放100多年间的广东革命历史，尤其是中国共产党在南粤大地领导开展民主革命的波澜壮阔的奋斗历史。

（2）四年级一名学生分享：国庆假期与家人一同参观了广州烈士陵园，随着对陵园的深入了解，我也不甘心仅仅作为参观者，还努力争当上了传承故事的解说员，带着其他小伙伴一起走进那些年的那些事。从强军梦到英雄人物介绍，从《中国人民解放军军歌》的由来到“中国人民解放军”称谓的由来，从为人民利益而壮烈牺牲的张思德到献身国防科技事业的杰出科学家林俊德……我们将会用实际行动告诉大家：我们会拿稳“接力棒”，牢记初心，不忘使命！

（3）一名六年级的学生分享：一进入广州烈士陵园，映入眼中的是高达45米的广州起义烈士纪念碑。纪念碑的造型是一只巨手紧握枪杆，冲破三座大山，象征“枪杆子里出政权”。沿着陵墓大道前行，两旁苍松翠柏肃立，二十个花坛中红花争鲜吐艳。向烈士陵园更深处前进，四周塑有广州起义过程中激战场面的浮雕，碑身有邓小平同志的题词“广州起义烈士永垂不朽”。随着讲解员对浮雕上红色故事的解说，墙壁上不屈的面容仿佛鲜活了起来，当年烈士们英勇无畏的斗争也渐渐在我的脑海中留下了深刻印象，使我感受到了当年革命先烈们英勇抗争的伟大。

五、活动评价

我校本次“广州红色革命文化亲子研学”活动是亲子课外爱国实践活动，所以家长、学生可以在学校下发的研学手册参考内容引领下，自行设计一到两天的研学线路，研学活动前做好物品准备、资料收集、交通路线设计、安全教育等工作。研学活动结束，一至三年级学生通过照片、绘画、简单文字的方式，四至六年级学生通过照片、文章等方式，完成研学手册，并在班级分享会中通过投影、照片、PPT、视频等形式展示研学收获，各班根据学生的研学收获推选5名同学评为学校的“红色研学之星”，同时在校内展示优秀研学手册。让研学活动前、活動中、活动后都真正锻炼学生的社会实践能力和解决问题的能力，养成分享经验的习惯，互相学习。同时，在活动中加强亲子之间的沟通，进一步加强学生的爱国主义教育，学生设身处地感受到那段峥嵘岁月的艰难与不易，今后也会更加珍惜今天来之不易的幸福生活。

六、活动小结与反思

本次课外实践活动选择尊重学生的生活经验和知识经验，且来源于学生的生活。传统的德育活动偏重知识的灌输，仅限于学校、班级的范围，而我校的红色文化亲子研学活动不仅注意红色文化知识传授、观念树立，而且注重学生的情感体验、态度和价值观的形成以及社会实践、亲子合作与沟通。

我校设计的“广州红色革命文化研学”活动，最大的特色是提倡亲子自主设计研学线路，线路选择更多样，实效性更强。同时，亲子合作开展研学活动，能更好地加强亲子间的合作与沟通，从而促进亲子关系。还能更好地调动家长资源参与到学校的德育活动中，实现家校共育。相信往昔英烈们不畏艰难、勇敢前行的精神仍然在如今一代代人的身上延续着！