推动主题教育取得实实在在的成效

以学铸魂，站稳人民立场

“以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”习近平总书记在广东考察时对开展主題教育提出明确要求，对“以学铸魂”作出深刻阐释。其中在阐述“站稳人民立场”时强调，“强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”。人民性是马克思主义的本质属性，人民立场是中国共产党的根本政治立场。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们党始终锚定“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，秉持“让人民生活幸福是‘国之大者”，坚持“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”，书写下国家富强、民族振兴、人民幸福的壮美华章。党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论。党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，把“必须坚持人民至上”放在“六个必须坚持”的首位。在这一科学理论中，“人民”二字具有基础性、根本性的地位和作用，人民至上是理论基点、价值支点、实践原点。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把这一科学理论变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，就要深刻领悟、准确把握必须坚持人民至上的重要立场观点方法，真正做到内化于心、外化于行。

（来源：2023年4月21日《人民日报》）

以学增智，提升政治能力

近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。广大党员干部要坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配，真正成为政治上的明白人，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。在主题教育中以学增智，必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。要时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效。

（来源：2023年5月22日《人民日报》）

以学正风树形象

习近平总书记指出，主题教育要努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。以学正风，要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，从中汲取勇于自我革命的勇气和动力，保持“永远在路上”的韧劲，永远吹响“冲锋号”，坚持以严的基调强化正风肃纪，擦亮新时代中国共产党人廉洁奉公的良好形象。党风问题关系党的生死存亡。我们党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，打出一整套正风肃纪的“组合拳”，遏制“舌尖上的浪费”、整治“会所里的歪风”、刹住“车轮上的腐败”，“打虎”无禁区、“拍蝇”不手软、“猎狐”不止步，刹住了一些长期没有刹住的歪风邪气，解决了一些长期没能解决的顽瘴痼疾，党风政风为之一新，为探索依靠党的自我革命跳出历史周期率，加强新时代新征程党的作风建设积累了宝贵经验。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。要坚持学思用贯通、知信行统一，读原著学原文悟原理，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深刻领会关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，从“打铁必须自身硬”的告诫中体悟思虑之深，时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定；从“得罪千百人、不负十四亿”的宣示中体悟责任担当，涵养人民情怀、增强斗争精神；从“驰而不息推进全面从严治党”的号令中体悟意志之坚，时刻保持永远在路上的坚定执着，以学深悟透思想理论强化党性修养、滋养初心使命，抵御侵蚀蜕变，锤炼过硬作风。

（来源：2023年4月28日《中国组织人事报》）

以学促干见成效

为学之实，固在践履。理论学习的根本目的在于武装头脑、指导实践、推动工作。党员干部要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。有多大担当才能干多大事业。新征程上，不可能都是平坦的大道，我们将会面对许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾。党员干部要敢于担当作为，自觉扛起新时代的职责使命，埋头苦干、勇毅前行，不断砥砺担当之志、磨砺担当之勇、提升担当之能。要以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责，主动挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋，拒绝躺平思维，不做佛系干部，做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。软肩膀挑不起硬担子。要在实践中经风雨、见世面，长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要把思想学习与日常工作联系起来、结合起来，时时与习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求对标、对表，用实干担当的行动来说话、以扎扎实实的成效来检验。

（来源：2023年5月5日《中国组织人事报》）

将调查研究工作贯穿主题教育全过程

注重调查研究是我们党的光荣传统，更是新时代推进各项工作的重要原则。与实践相结合、与群众心连心，必须走调查研究的路子，必须深入一线，扎根人民。为此，要把调查研究贯穿这次主题教育的全过程，从而不断加深对党的创新理论领悟、推动高质量发展、推动问题检视整改、检验干部担当作为，确保主题教育不走偏、不走样、不走空。通过调查研究加深对党的创新理论领悟。推动主题教育走深走实，须不断加强党的创新理论武装。一方面，党的二十大对全面建设社会主义现代化强国作出了科学谋划，对今后一个时期党和国家发展作出了全面部署。只有通过全面深入的调查研究，才能准确领会这些新理念新思想新战略。另一方面，当前我国正面临新征程上愈加复杂的风险考验，只有通过全面深入的调查研究，各地区各部门才能在充分了解差异性的基础上，精准把握政策的出台时机、推进方式、潜在影响。扎实组织主题教育，须求真务实、凝心聚力，将主题教育成果转化为高质量发展的保障力、团结奋斗的原动力。因此，开展调研必须紧扣现实工作需要，把能否解决高质量发展的难题摆在突出位置，围绕补短板、防风险、通堵点，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措。要緊盯本地区本部门本单位影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，开展“靶向治疗”；加强新时代新情况的前瞻性调研，加强对各种风险源的调查研判，对苗头性、倾向性问题进行分析，力争把风险化解在源头；开展推动落实的督查式调研和对策性调研，破解在贯彻落实党的二十大精神中存在的堵点淤点难点，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。

（来源：2023年5月10日《光明日报》）

坚持把问题整改贯穿始终

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，不划阶段、不分环节，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，不是降低标准，而是提出更高要求。我们要把“改”字贯穿始终，一开始就改起来，立查立改、即知即改、改就改好，把“问题清单”转化为“成效清单”，确保主题教育高起点展开、高标准推进、高质量落实。坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。这次主题教育着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的问题。“人患不知其过，既知之不能改，是无勇也。”能否不折不扣地把“改”字贯穿始终，直接关系到主题教育的质量和效果。解决问题越彻底，主题教育就越深入。绝不能教育轰轰烈烈，问题“涛声依旧”，更不能一边搞教育一边出问题。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。问题是时代的声音，查摆问题的目的在于解决问题。“不贵于无过，而贵于能改过。”对查摆出的问题，要发扬共产党人最讲认真的精神，逐项制订整改措施，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯不放、一抓到底。对于反映强烈、长期没有解决的突出问题，制订专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，敢于较真碰硬，确保取得实效。

（来源：2023年5月18日《解放军报》）

责任编辑：李欣