APP下载

融媒环境下新闻专业期刊编辑判断力培养研究

2023-06-08姚少宝

今传媒 2023年5期
关键词:判断力

姚少宝

摘 要:新闻专业期刊作为新闻理论探讨的平台和新闻实践经验交流的园地,促进了新闻学界与业界的交流,成为学界与业界的“黏合剂”以及新闻理论与新闻实践紧密对接的“桥芯片”。新闻专业期刊编辑作为期刊内容的组织者、整合者、加工者和中介者,他们的判断力在一定程度上影响着期刊的内容选择和整体质量。本文从编辑的判断力及其构成要素入手,对新闻专业期刊编辑在导向性判断、专业性判断等方面的能力及其培养和提升方式进行了分析研究,旨在提高新闻专业期刊编辑的判断力,推动新闻专业期刊的可持续发展。

关键词:融合环境;专业期刊;编辑;判断力

中图分类号:G213 文献标识码:A 文章编号:1672-8122(2023)05-0071-03

一、引 言

新闻专业期刊是指以新闻业务研究为基础,对新闻报道实践进行经验总结并推动理论创新的专业性期刊[1]。新闻专业期刊作为新闻理论探讨的平台和新闻实践经验交流的园地,促进了新闻学界与业界的交流,成为学界与业界的“黏合剂”以及新闻理论与新闻实践紧密对接的“桥芯片”。新闻专业期刊编辑作为期刊内容的组织者、整合者、加工者、中介者,他们的判断力在一定程度上影响着期刊的内容选择和整体质量。因此,新闻专业期刊编辑如何提高自身在导向性、专业性等方面的判断能力,对新闻专业期刊的发展有着重要作用,必须加以重视。

二、判断力及其构成要素

判断力是指对事物进行观察分析并决断的能力。个体在面对新事物时,一旦具备了这种能力,就能透过事物的表象看到其本质。因此,对个体而言,判断力既是辨别事物发展趋向并进行方向性选择的重要能力,也是影响事物发生、发展程度的重要方面。判断力包含逻辑、对事物的认知等诸多要素。

三、新闻专业期刊编辑的判断力

(一)导向性判断

新闻专业期刊是新闻从业者和新闻爱好者进行理论和实践经验交流的平台,因此,期刊在坚持正确舆论导向方面的重要性不言而喻。如何正确把握新闻专业期刊的导向性,首先,编辑要正确把握马克思主义基本原理,运用马克思主义的立场、观点去解决新闻实践中的问题[2];其次,编辑要确保期刊不出现违反国家方针政策、法律法规的内容。近年来,随着西方新的信息传播理论被引入,这些理论也不断更新着人们对新闻实践的认知。虽然新闻专业期刊的内容多是对新闻理论或实践经验的探讨,对新闻实践具有一定的指导作用,但是,这些传播理论毕竟诞生于西方社会语境,编辑在运用时容易忽视其使用环境的不同,进而会在内容上出现导向性偏差。

(二)专业性判断

新闻专业期刊主要涉及新闻专业领域,新闻专业期刊编辑的专业性判断力主要表现在对新闻专业领域问题的认知程度上。首先,新闻专业期刊编辑不仅要掌握该领域的基本理论知识,还要了解行业的发展趋势。2021年6月,中宣部、教育部、科技部联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》强调,“学术期刊要提高围绕中心、服务大局能力,引导学术研究立足中国实际,回应现实关切,把论文写在祖国的大地上”。新闻专业期刊编辑要做到“立足中国实际”“回应现实关切”,就要不断更新知识,及时了解新闻行业新情况、新问题和发展趋势。其次,新闻专业期刊编辑要能及时发现新闻专业领域的热点问题。期刊编辑的判断力体现在对专业领域热点问题的把握能力上,要具有敏感性[3]。融媒体时代,媒体发展的热点,传统媒体与新媒体之间的关系,新媒体的形式和功能,微博、微信公众号和抖音、快手等短视频平台等新媒体为何能吸引年轻受众,以及报纸、广播、电视等传统媒体如何转型发展等问题,成为受众关注的热点话题。因此,新闻专业期刊编辑面对类似题材要及时组织和推出相关作品,从而更好地发挥期刊的指导性功能。

(三)优劣性判断

论文优劣性的判断,离不开对内容的真实性、逻辑性和文法三个基本方面的把握。新闻专业期刊编辑对论文的真实性判断,一方面体现在专业领域上,另一方面,也体现在对论文观点或例证的质疑上。比如,有些论文或主题先行,以偏概全,结构生硬武断;或脱离实际,为理论论述而论述,这些都会影响论文的质量。并且,论文的逻辑性和文法,也在很大程度上影响着论文质量的优劣。

(四)需求性判断

新闻专业期刊传播新闻知识、推动新闻业界和学界的交流服务,离不开对受众需求的满足。新闻期刊编辑应认识到:只有那些契合受众需求的论文或选题,才是受众的真正需求[4]。随着传统媒体融合转型的深入推进,各媒体的融合效果也不尽相同。对此,新闻专业期刊编辑在进行选题時,不仅要适时推出一些在媒体融合转型上有成功经验和总结失败教训的论文,也要能够判断论文的内容是否满足受众需求,以此增强对论文影响力的预见性。比如,受新冠肺炎疫情影响,一些地区的村庄被临时管控,为了传递信息,长期被闲置的“大喇叭”又开始发挥重要作用。在此情况下,推出一篇以“大喇叭”是如何影响村民的信息接收和心理状况的论文,不仅能够引发了受众的关注,也满足了受众的需求。

四、新闻专业期刊编辑判断力的培养

(一)把导向性判断始终放在首位

当下,随着新媒体的迅速发展,微博、微信、短视频、客户端的广泛使用,使得人人都成了自媒体,这既为新闻专业期刊编辑把握舆论导向提供了机遇,同时也带来了诸多挑战。牢牢把握正确的舆论导向,弘扬主旋律,是新形势下对新闻工作者提出的根本性要求。坚持正确的舆论导向,提升对导向性的判断力,是新闻专业期刊编辑面临的首要课题。首先,编辑要认真学习党的新闻宣传思想,熟悉本行业的各项法律法规,深入了解行业的演变历程和发展状况。加强自身对马克思主义新闻观的学习,尤其要深入学习和领会习近平总书记关于党的新闻宣传舆论工作的一系列重要论述,并以此作为编辑工作中的根本遵循,不断提升选题策划的针对性和有效性。其次,要坚守职业道德和职业精神。新闻专业期刊编辑要坚守新闻真实性,不传播未经证实的消息,不炒作热点事件,更不能借助期刊的影响力,搞有偿新闻、虚假新闻或虚假广告;尤其是在文章中引用有关社会热点事件报道时,要确保事件的真实性,防止发生次生舆情。比如,在一些因明星参与节目而引发的文化现象上,新闻专业期刊编辑不能跟风炒作要通过客观地分析,引导受众正确地看待这种现象,要站在全局的高度,发挥好新闻专业期刊的舆论引导功能。

(二)用专业性判断进行选择

所谓专业性,就是了解规则以及规则背后的运行逻辑。虽然新闻学与其他社会学科有着千丝万缕的联系,但是它有自身的运行规律。作为新闻专业期刊编辑,要想做好新闻编辑工作,就要了解和掌握新闻的运作规律及其运行逻辑,通过专业性判断从众多作品中选出能够满足受众需求的作品。而专业性判断能力的培养,就需要新闻专业期刊编辑具备一定的专业知识,并通过不断地实践和反复学习,了解优秀作品在专业性上的体现方式,进而形成自我判断力,从而能够准确辨别论文的质量优劣。

(三)以去粗取精的方式加以取舍

无论传播技术和未来媒体业态如何变化,内容始终是期刊的灵魂和根本。对新闻专业期刊编辑而言,应具备辨别内容真伪的能力,通过专业性判断从众多作品中去粗取精,选出精品。真实性是期刊内容的根本,主题是一篇论文的灵魂,论文若没有了主旨,内容就会空洞;而主题正是通过对材料的深层分析,来引导受众树立正确的价值观和思想。因此,论文作者也应具备终身学习的能力,多关注所在领域的前沿消息和最新研究成果,不断提高论文质量。此外,在竞争激烈的当代社会,受众对专业知识的要求越来越高,希望通过一些专业性较强的论文来针对性地解决自身遇到的问题,这就对新闻专业期刊编辑在对论文专业性的判断上提出了更高要求。

(四)以需求性為目标满足受众期待

受众的需求是期刊进行选题的基础条件。选择受众想要了解的话题作为选题,能够提升期刊的关注度,同时也能够满足受众的精神文化需求[5]。如何了解受众的现实需求?首先,要多渠道地拓展信息来源。新闻专业期刊编辑可以通过了解新闻行业领域发展动态、参加行业会议、关注行业内其他期刊等形式,探索出符合受众需求的方式并加以组合。其次,要有针对性地选择主题。近年来,融合发展是媒体行业发展的方向,新闻专业期刊编辑可以以此为选题,及时关注媒体融合发展的进程、效果以及各种做法和经验,为媒体从业者提供必要的参考。最后,要关注新闻行业内的热点话题。新闻专业期刊编辑要在逻辑思维、工作形式和方法上守正创新,跟上融媒转型进程,及时关注行业发展、了解行业动态、贴近行业实践,从而更好地发挥专业期刊的引导、启发功能。

五、结 语

新闻专业期刊通过传播新闻行业学术信息、发表学术研究成果,在学术研究过程的上游与下游之间架起桥梁,进而推动新闻行业的发展与进步;通过设计和策划一些重要选题,特别是有前沿性、有原创意义的选题,拓宽研究领域、深化研究方向;通过发现优秀作者,培养学术新人,壮大社科研究队伍。总而言之,新闻学术专业期刊作为学术成果和实践经验的展示平台,要在坚守正确学术导向的前提下,积极推进知识创新,在这方面,新闻专业期刊编辑应有自主自觉的判断,包括导向性判断、专业性判断、需求性判断等,让更多成果为新闻业界守正创新提供智力支持,也让学术理论的穿透力延伸至新闻生产一线,用新闻实践的牵引力拉动新闻研究与创新。

参考文献:

[1] 王钟的.新闻专业期刊是沟通学界与业界的“桥芯片”[J].青年记者,2022,788(11):26.

[2] 杜少华.新闻工作要牢牢把握正确的舆论导向[J].城市党报研究,2018,36(6):36-38.

[3] 刘婷.浅议受众需求于新闻策划选题的意义[J].传播力研究,2021,66(5):52-53.

[4] 华启清.学术期刊为海峡西岸经济区建设服务的探讨[J].开放潮,2007,86(4):65-66.

[5] 王亚文.受众对文化类节目的心理分析[J].媒介研究,2012,45(7):46-47.

[责任编辑:李婷]

猜你喜欢

判断力
康德的实践判断力“失足”的三个根源
康德《判断力批判》中审美判断力与目的论判断力之关联
浅谈中职班主任情感管理艺术
在初中英语教学中开展评判性阅读教学的尝试
康德目的论判断力的二律背反
学习书法是培养判断力的有效途径
机械能守恒定律应用易错题分类解析
测测你的判断力
环境会影响判断力
镜子