红色热土上，美好教育之花芳香四溢

高林福

春回大地，万物复苏，大江南北正呈现出一派热火朝天的繁忙景象。在江西省弋阳县，这种繁忙的阵仗在教育战线上表现得尤为突出。

弋阳县是革命老区，是无产阶级革命家方志敏的家乡。一直以来，该县依托红色文化底蕴，传承红色基因，打造出符合新时代少年儿童成长的美好教育，让县域百姓受益无穷。

2017年12月8日，江西省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会评估认定，弋阳县义务教育均衡发展取得全省第一名。面对佳绩，弋阳教育人再接再厉，沉下心、鼓足劲，2022年“五城同创”动员会后，在弋阳县委县政府的精心指导下，弋阳县朝着义务教育优质均衡的目标一路奋力向前。

如今，大幕拉开，弋阳教育以全新的面貌呈现在公众面前。

本刊记者：教育是最大的民生，近年来，为进一步加快义务教育优质均衡发展，实实在在办好人民满意的教育，弋阳县在哪些方面做了重点布局？

毛健文：近年来，我们以创建全国义务教育优质均衡发展县为抓手，把教育摆在优先发展的战略位置，以办人民满意的教育为目标，通过“三个优化”和“一个培养”，优化办学条件、优化师生行为、优化教学质量，培养德智体美劳全面发展的时代新人，着力探索建设“传承红色基因和高质量发展示范区”，走出了一条“小县大教育”的发展新道路。

从幼儿园到高中、中职学校，我们始终以党建为引领，用“百年红”引领“教育红”。一方面，全县教体系统各中小学校（园）全面推广“党建+驻班”模式，全面开展“党员驻班”工作，着力打造一支又红又专的党员队伍，使党建和教学紧密联合起来。另一方面，扎实推进“党建+信箱”教育满意度随手拍举措，架设“弋心向党、弋心为民、微問教”连心桥。全县各校园都设立了书记、校长信箱，并放在最显眼的位置，同时把纸质投件与网络化对接，在信箱上增设二维码，学校与教体局建立台账，与局机关信访办相连接，并纳入学校年终考核重要指标，提高全社会对教育工作的满意度。

同时，县委、县政府始终坚持教育优先发展的原则，不断加大教育投入，以打造“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，努力办人民满意的教育。在前期投入8亿元建设方志敏教育园区的基础上，又投入了24.5亿元用于学校建设、教学仪器设备和校园文化打造，增加学位2.2万个。重点谋划了十大教育重点项目（在城区新建四所中学：开湘中学、谢叠山中学、东兴中学、式平中学；三所幼儿园：五幼、六幼、高新幼儿园；两所小学：高新小学、康伯学校；收购一所民办学校转为公立第六中学），形成了全县“586+N”教育发展格局。

教师是教育的第一资源，我们对教师队伍的建设，常抓不懈。最明显的是教师队伍补充招聘数量及力度持续保持高速增长，尤其是30岁以下具备本科学历的教师占比快速提升，成为弋阳教师队伍的新生力量和主力军。同时，我县教师的待遇保障力度逐年提高，所有涉及到教师工资待遇提升的政策得到全面贯彻落实，义务教育教师平均工资水平均一直高于当地公务员平均工资水平。另外，为了提升教师的专业素养，我们矢志不渝坚持“培训提升和专业成长是教师最好的福利”的培训理念，坚持做好“国培”，做实“省培”，做细“市培”，做精“县培”。近年，全县先后选派70余批近1000人次管理人员和教师到外地学习，有力促进了弋阳本地教师的专业成长。

学生是教育的对象和主体，为了全面提升学生综合素养，我们事无巨细。立足县情，夯实红色底色，我们提出了“传承红色基因、树立教育新风、提升教育质量、培育时代新人”的教育思想。推动学校加强对弋阳县革命历史和红色文化的发掘，让红色文化进校园、进课堂，全面构筑红色文化课程。同时，做足健康成色，全面提高学生身体素质；塑造艺术特色，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动；增添技能亮色，强化课程顶层设计，积极提升服务质量，扎实开展学生劳动实践教育活动，促进学生核心素养提升。

随着时代发展，家庭教育在孩子成长中发挥着越来越重要的作用，做好家校社协同育人，也是我们的重点工作。从2013年开始，我们率先开展制度化家校合作研究与实践，建立合伙人式的家校关系，引导社会各界参与支持教育工作，构建家校社“三位一体”的共育体系。自此，弋阳教育进入一个崭新篇章，2017年全省家校合作现场经验交流会、2019年全国家校合作经验交流会均在我县召开。近年来，弋阳县民间自发成立各类教育促进会43个，累计捐资助学约2100万元。

本刊记者：随着一系列举措的深入施行，目前弋阳教育取得了哪些亮点？

毛健文：近些年，弋阳教育可谓是亮点纷呈。我们推行的“伴随性评价”，探索出了一条关注学生健康成长、激励学生自主学习、推进全员过程育人、密切家校合作的新路径，被上饶市作为典型向全市推广。我们还建立了教学共同体、片区交流等发展模式，经常性开展校际帮扶活动，让农村孩子共享优质教学资源。

我们的校园文化更是有口皆碑。近年来，我们坚持以美育人、以文化人，充分利用非物质文化遗产、蔬菜基地等本土特色资源，提高学生审美和人文素养。形成了百年红、弋阳腔、年糕文化、农垦文化、竹文化、凤凰文化等40多个风格鲜明、个性突出的校园文化体系。方志敏中学获评全国家庭教育创新实践基地，弋阳二中等学校获评全国青少年足球特色学校。

值得一提的是，开学之初，我县通过“最美校园”“最美年级”“最美班级”评比、五谈义务教育优质均衡发展（书记谈发展，教师谈感受，学生谈获益，家长谈变化，社会谈进步）、全面推行“传承红色基因”和教育现代化学校评选，深化学校内涵发展与精细化管理，使规范、内涵、特色并驾齐驱，提高了学校的知名度和美誉度，树立了良好的社会形象，强化了学校的内涵发展。

如今的弋阳教育，红绿交相辉映，促进特色提升，唱响了“红色弋阳 美好教育”品牌。传承红色基因促进“红”：2022年，我县方志敏中学、漆工中学、第一小学获评江西省首批“红色基因传承示范校”培育创建试点。浪花行动游出绿：2022年3月被省厅评定为“江西省中小学生游泳教育试点县”，春季以后开展了“平安浪花行动”，县政府免费培训，教体局安排课程，到今年基本实现全县中小学毕业生掌握游泳技能。研学基地植出绿：在花亭姚家，充分发挥地域优势打造绿色研学村，形成了产教融合创意园，建立了谢叠山小学玉米研学等植物种植为主题的研学基地。不仅如此，我们还围绕绿色文化为主题，在全县打造一批具有特色的绿色校园。

当前，全县教体系统踔厉奋发、笃行不怠，奋力写好时代答卷，在群众对教育的期盼上彰显担当，建设更高质量、更加公平、更有特色、更富活力的教育，以优异成绩迎接义务教育优质均衡发展的“省检”和“国检”。