历史主动精神与新时代青年的责任担当

姚吉婷

摘    要：伟大的历史主动精神发轫于马克思主义唯物史观，是唯物史观的内在要求；表现为主动把握历史规律，通过主动创造推动历史发展；要求主动顺应时代主题，顺应世界发展大势。发扬伟大的历史主动精神，深化青年历史认知，培养青年担当意识，激励青年勇于实践，对于培养青年历史自信、历史自觉、历史担当和历史创造，激发青年在中国式现代化道路上踔厉奋发、勇毅前行，发挥实现中华民族伟大复兴的先锋力量具有重要意义。

关键词：党的二十大；历史主动精神；新时代青年；责任担当

中图分类号：G641          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2023）05-0004-03

习近平总书记在党的二十大报告指出，全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章[1]。历史主动精神集中体现了马克思主义认识论、实践论和方法论，彰显了马克思主义唯物史观的理论特质和内在要求，生动诠释了中国共产党人深刻把握和运用历史规律的政治自觉和应对风险挑战的实践勇气，展示了中国共产党人克敌制胜、把握主动的精神面貌。把握历史主动精神的科学内涵，有利于继续发扬伟大的历史主动精神，使之成为智慧和力量的源泉。对于引领新时代青年历史自信、历史自觉进而担当使命、创造历史，在中国式现代化道路上奋发有为，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

一、伟大的历史主动精神发轫于马克思主义唯物史观

唯物史观强调，现实的人是人类社会历史发展的出发点，是认识和把握历史规律的主体。这说明掌握历史主动是人的主体诉求和唯物史观的题中应有之义。在马克思之前，费尔巴哈也曾提出过唯物主义的主张，但他仅仅将自己从黑格尔的纯粹思辨哲学中抽离出来，提出了“人是对象性存在”之命题，只把人看作是“感性对象”，而不是“感性活动”，并未完全跳出唯心主义的泥沼。马克思扬弃了费尔巴哈这一思维方式，认为社会历史是人通过人的劳动而形成和发展的历史，进而肯定人的主动性和人在历史发展中的地位与作用，即在社会基本矛盾运动过程中，人通过发挥意识的能动作用，化解社会矛盾，推动社会历史发展。同时，马克思将人民群众的主动性、创造性同国家和社会的发展相联系，将个人的发展融入时代的脉搏之中，体现出对“现实的人”的关切。由此可见，历史主动精神是马克思主义唯物史观的内在要求，客观认识历史、主动创造历史、推动历史发展也是历史主动精神的题中应有之义。

二、伟大的历史主动精神表现为主动把握历史发展规律

习近平指出：“对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。[2]”马克思认为，社会历史不是一种一成不变的东西，社会在人类代代相传、上下求索的实践中发生了日新月异地变化。经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展进步的决定性原因，正是社会基本矛盾运动为社会历史的发展提供了向前的动力。百年来，推动党和人民事业取得一个又一个胜利的重要因素是中国共产党在各个历史时期都将马克思主义理论与我国实际相结合，坚持把社会基本矛盾作为一个整体来观察，系统、具体、历史地分析中国社会矛盾运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中把握历史脉络，洞察社会发展规律。

中国共产党自成立起，就始终高度重视青年在社会发展变革中的作用。新民主主义革命时期，中国共产党引导和帮助青年正确认清中国社会发展大势，树立马克思主义信仰，积极投身改造中国的革命实践，推动带有抗日民族统一战线性质青年团体的成立，鼓励青年将自己的人生目标与国家前途命运紧密结合，为建立新民主主义共和国而奋斗。社会主义革命和建设时期，党领导青年把握历史大势，投身祖国发展建设大潮，为青年提供了挥洒热血、施展才华的宏阔空间。广大青年积极投身抗美援朝、土地改革、恢复国民经济等巩固新生人民政权的伟大实践，成为促成各项祖国建设事业的先锋力量。改革开放以来，随着党和国家工作中心向经济建设转移，广大青年追随历史大势积极投身改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，发出“团结起来，振兴中华”的时代强音，在“五讲四美三热爱”的价值标准中争做“四有新人”，在建设中国特色社会主义事业的历史进程中成为骨干力量，发挥了生力军和突击队的重要作用。特别是党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列重大论断，深刻回答了新时代“为谁培养青年”“培养什么樣的青年”“怎样培养青年”“谁来培养青年”等实践课题。“新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任”阐明了一系列关于青年工作的重大理论和实践问题[3]，站在民族复兴的战略高度为青年工作标定了历史方位，为青年运动明确了时代主题，为青年成才指明了正确道路。中国共产党百年青年培养的历史表明，无论任何特殊历史时期，无论任何重大历史关头，把握历史规律才能掌握历史主动，从而激励青年踔厉奋发、勇毅前行。

三、发扬历史主动精神必须自觉顺应时代主题

时代主题是人类社会某一发展阶段具有战略性和全局性影响的核心问题。不同的发展阶段具有不同的时代主题，它取决于这一发展阶段的统治阶级。同时，每个时代都有其主要矛盾和需要解决的根本任务，时代主题集中体现了这一时代的主要矛盾和根本任务，并随着主要矛盾的变化而变化。正如列宁所讲，哪个阶级在那个时代占据中心地位，就决定着这个时代发展的历史背景、时代的发展方向和主要内容。19世纪末期开始，资本主义进入垄断阶段，伴随着两次世界大战的相继爆发，民族解放和民主革命运动此起彼伏，列宁以真正马克思主义者的立场深刻分析世界历史条件和社会矛盾提出了“战争与革命”的时代主题。20世纪下半期，邓小平同志在审时度势，分析世界形势发展变化的基础上提出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。[4]”在党的十三大以后，他敏锐地把握到“和平与发展”的时代主题。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记从全局高度提出统筹“两个大局”的重大时代课题，准确锚定了新时代中国发展的历史方位和时代坐标，指明了我国所处的战略形势，进而洞察世界多极化、国际关系民主化和经济全球化发展趋势，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，对内推进高质量发展，对外实行高水平开放。在新的时代主题的背景下未来的竞争实质是科技与人才的竞争，这就规定了青年使命任务是在推进中国式现代化进程中发挥中流砥柱作用。历史证明，从中国共产党诞生到新中国成立，从改革开放的伟大实践到社会主义现代化强国建设，都是顺应世界发展大势，顺应时代主题的宝贵成果。

四、发扬伟大历史主动精神引领青年责任担当

在实现第二个百年奋斗目标，不断夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的历史境遇中，全体中国共产党人必须要牢记使命担当，在新时代新征程上展现高度的历史使命感，需要广大青年奋勇争先、担当责任，以更加主动的精神状态和更加昂扬的奋斗姿态，走好新的“赶考之路”。

（一）以伟大的历史主动精神深化青年历史认知

历史认知是历史自信的重要基础。我们党之所以历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，靠的就是对历史大势的主动适应，对历史方位的主动把握，对历史规律的主动认知，对历史问题的主动回应，对历史使命的主动担当。以伟大的历史主动精神深化青年历史认知，引导青年用辩证唯物主义来认识历史，以坚定的历史自信在新时代新征程上担负时代使命。

深化历史认知是一个点滴积累、螺旋上升的过程。广大青年要客观全面地认识人类社会历史的发展进程，才能准确把握历史规律，获得历史发展的主动，才能夯实历史自信的基础，把握历史主动精神的核心要义。历史自信既是对中华民族的奋斗成就的自信，也是对中国共产党奋斗精神的自信，历史自信无法凭空产生，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，是历史自信形成的深厚土壤。历史、现实和未来是相通的，广大青年只有深刻认识我们党百年奋斗的历史，筑牢历史认知，洞悉历史经验和成就背后蕴含的历史智慧和伟大精神，才能满怀信心地向前进，分析“未来怎样才能继续成功”，坚定对未来光明前景的信念，站在历史正确的一方不断推动历史车轮向着光明前进。

（二）以伟大的历史主动精神培养青年担当意识

唯物史观在诠释推动历史进步的动力时，强调了物质动因，也阐释了人的历史活动的精神动因，承认历史进步和发展的强大动力离不开物质力量和精神力量的有机协调。历史主动精神蕴含着中国共产党百年来因时而谋、应时而动、顺势而为，带领人民创造历史的核心要义，以伟大的历史主动精神培养青年担当意识，引导青年形成将个人命运与国家命运紧密相连的历史自觉。

历史自觉强调在历史发展进程中主动作为而非被动应对，强调把握规律，根据社会发展历史方位和发展阶段，对发展中的复杂性、多样性、不确定性作出科学判断和正确抉择。中国共产党始终自觉把握历史规律，运用马克思主义基本原理分析时代特征和发展导向，将历史使命与自身建设紧密结合，围绕党的宗旨任务、初心使命始终秉持强烈的历史自觉，创造了一个又一个辉煌成就。历史自觉并非从天而降，离不开强烈的历史担当驱动，正如“先进的马克思主义政党不是天生的，而是在不断自我革命中淬炼而成的”[5]。发扬伟大历史主动精神，要求青年尊重客观规律、准确把握世情党情国情变化，发挥主观能动性，以高度的历史自觉深化对“三大规律”的认识，在不断总结正反两方面历史经验中，形成精神自觉、政治自觉，进而形成担当意识，承担起时代赋予青年的责任和使命。

（三）以伟大的历史主动精神激励青年勇于实践

伟大的历史主动精神是人的主体性和创造性的直观体现，意味着人成为自由且有目的的创造者，这离不开由理念向行动的转化，马克思指出：“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想。[6]”中国共产党自成立起就自觉担负起为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史使命，在面临重大历史关头始终主动担当，从根本上改变了中国人民的前途命运。历史主动精神不是理论教化而是观念内化，是以掌握客观规律为基础的自觉实践活动。新时代青年应顺应时势，将伟大历史主动精神与青年的历史使命有机统一，从而激发自身勃勃生机，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导人民砥砺奋进，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，向实现中华民族伟大复兴迈出了至关重要的一步。但当今世界正经历百年未有之大变局，且机遇与挑战并存。中西方的差距不断拉近，世界格局和全球秩序面临重组，从中国的具体实际出发，在建设社会主义现代化国家的道路上，依然存在诸多可以预料和难以预料的风险挑战，我们的任务依然十分艰巨，需要青年充分发扬伟大的历史主动精神，未雨绸缪，主动担当，有效化解前进道路上的障碍和困难。青年的精神风貌代表着新时代中国的生机和活力。习近平总书记强调：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。[7]”新时代青年生逢其时，不仅拥有施展才华、实现抱负的广阔舞台，更肩负着历史使命。青年要以强烈的历史担当继续发扬伟大的历史主动精神，以咬定青山不放松的劲头探寻成功逻辑，规避风险和方向性、颠覆性错误，及时发现、解决当前实践中的问题和隐患，不断促进社会主义事业行稳致远，永葆行百里者半九十的奋进状态，不懈推进中华民族伟大复兴。

人民群众是历史的创造者，人民群众靠团结奋斗创造了辉煌历史。回首过往，亿万人民艰苦卓绝的努力、各族群众胼手胝足的奋斗、全国上下埋头苦干的拼搏，镌刻在广袤的中国大地上，书写在奔腾的历史洪流中，我们党依靠人民创造了历史伟业。面向未来，我们继续发扬伟大历史主动精神，高扬奋进的风帆，保持永不懈怠的精神状态真抓实干、一往无前的奋斗姿态埋头苦干，我们必将依靠人民开创新时代事业新局面，完成新的历史创造。中国特色社会主义进入新时代，青年既是历史的“剧中人”，也是历史的“剧作人”，既是承担历史使命的主体，也是创造历史的主体，是建设中国特色社会主义事业的主力军，所以，要增强他们在认识和把握历史规律基础上自觉能动地改造社会历史，以奋斗之我回答时代之问和人民之问，用敢闯敢试的火热激情和求真务实的科学理性，同全国人民一道，义无反顾地肩负起时代赋予的伟大复兴历史重任，要继续赢得主动，向第二个百年奋斗目标奋进，必须发扬伟大的历史主动精神，实现伟大的历史创造。

参考文献：

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化國家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2022-10-26（1）.

[2]习近平.弘扬伟大建党精神坚持党的百年奋斗历史经验增加历史自信增进团结统一增强斗争精神[N].人民日报，2021-12-29（1）.

[3]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报，2019-05-01（1）.

[4]邓小平.邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：132.

[5]王潇潇，宋鹤立.中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报，2021-11-17（1）.

[6]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2009：12.

[7]习近平.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2022-05-11（2）.