一起去探索

蒋功成

做什么事情，能让孩子全神贯注？做什么事情，能让孩子忘乎所以？在什么时候，能看到他们心花怒放？在什么地方，能感受到他们心灵的自由与释放？

那是在你为他们设计的科学课堂上；那是因为你和他们一起来到自然的天堂；那是他们和小伙伴在一起，比比谁的纸飞机飞得更远，比比谁的水火箭能窜得最高。孩子在学科学的时候，最快乐。

所以，不要让他们的注意力总是集中在数学和语文课本上；不要让家长的眼睛总盯着那一张薄薄的成绩单。作为老师，我们教育与教学的最大成果，是孩子脸上灿烂的笑容，是孩子笔下随心的涂鸦，是孩子身上劳动的泥浆与汗水。他们在自由创造中的快乐是最真实的。

带我们的孩子，来到田野吧！春风可以吹绿江南江北的岸芷，也能焕发他们内心的善良与热爱。二十四节气的轮回流转、清明雨水、花开花落，会让他们感受到生命的美丽与价值，也能让他们领会到祖辈先民们对自然观察的细致入微。我看过宿迁青海湖路小学的张一涵写的散文：“从冬到春，从夏到秋，我发现花蕾、蔬菜、动物，甚至月亮和雪花，还有诗词和故事……都是可爱、多彩的生命。”

带我们的孩子，一起来劳动吧！不要担心他们洁白的小手，会磨出血泡；不要担心他们稚嫩的肩膀，会压出印痕。劳动创造美，也播下科学的种子。在泗阳双语实验学校的劳动课上，我看到在劳动中，孩子成长为“小主人”“小公民”“小能手”。当战胜了困难、挑战了自己，他们的笑容最有价值。

带我们的孩子，一起去探索吧！无垠的宇宙，还有太多的奥秘。细微的原子内部，也有无限博大的空间。生命的美丽，雕刻在最简单的遗传密码上。在宿迁项里中心小学，我看到从教三十余年的邵爱莲老师，退休以后还每天来到学校，与孩子一起建博物馆，一起经营农耕园。他们的校本课程就叫作“快乐科学”。

带我们的孩子，一起去创造吧！他们搭出来的积木桥，多种多样，处处闪耀着智慧的火花；他们写出来的科学诗，生动有趣，句句是孩子心灵对世界最本真的表达；他们绘出來的科幻画，有我们成年人意想不到的神奇。在南京芳草园小学的科学教室里，我看到孩子与他们的实习老师一起，建造舰船与高铁的模型。

这个世界的未来，在孩子创造的双手中；这个世界的幸福，在孩子自由的心灵里。科学的春天已经到了，年轻的朋友，让我们一起奔涌吧！