文明是一所学校最亮丽的风景线

李守荣 贺小逵

2021年2月5日，海南省精神文明建设表彰大会在海口召开，大会对第二届海南省文明城市、文明校园和第三届海南省文明家庭以及第六届海南省文明村镇、文明单位进行表彰，其中陵水黎族自治县有4所学校被评为第二届省文明校园，在这4所学校中，隆广镇丹录小学是全县唯一一所农村完小。

“能够获得此项殊荣，对于我们这样一所乡村学校而言，确实不容易！当听到这个消息时，全校师生奔走相告，喜形于色。这是大家共同努力奋斗的结果，同时也彰显出近几年来我们在立德树人方面取得的积极成果。”虽然时间已经过去了一年多，但是回想起当时获奖的情景，校长张昌庆依然难掩激动的心情。

近几年来，丹录小学在“健康阳光，好学上进，勤劳诚实，文明朴实”的海南印记办学理念下，凝聚师生共识，围绕文明校园建设总体目标和《海南省文明校园评选标准》，对标“六个好”标准要求，紧紧围绕立德树人根本任务，将文明建设贯穿于学校发展和人才培养始终，以师生喜闻乐见的形式大力开展精神文明创建活动。通过打造特色课程，强化师德师风建设，构建书香校园，弘扬黎歌、黎舞、黎锦绣“三黎”民俗文化，不断拓宽未成年人思想道德建设阵地，让文明之风拂润校园的每一个角落。校园环境优美、和谐，书香氛围浓郁，育人工作机制进一步规范、高效，“学生自主管理、教师自律成长”办学特色凸显，尊师爱生、风清气正的良好育人风气越发浓厚。

提高政治站位，创建省级文明校园

创办于1956年的隆广镇丹录小学，位于陵水黎族自治縣隆广镇丹录村委会三角坡村南隅，是一所边远少数民族地区的完全小学。2017年，原在文罗镇中心小学担任校长的张昌庆调任丹录小学校长。作为陵水农村基础教育的优秀校长，张昌庆1988年于师范院校毕业后就一直没有离开讲台，从身兼数职的普通老师，到班主任、教导主任，再到陵水龙门小学校长，张昌庆只用了短短6年时间，便实现人生事业的跨越。因为工作成绩突出，2014年张昌庆出任了文罗中心小学校长。在文罗中心小学2年时间里，张昌庆再接再厉，率领全校师生成功创建了陵水第6所“省级规范化学校”。“是好钢就用在刀刃上，是金子放哪里都会闪光”，2017年10月，他被调任隆广镇丹录小学校长。

“好的办学条件是为育好人服务的，只有育好人，才不辜负上级领导和辖区群众的期望与重托。”张昌庆言道。如何在原来的基础上寻求学校更大程度的发展，让学校的育人工作更上一层楼，这是张昌庆来到隆广镇丹录小学苦思冥想的一个问题。在与领导班子反复协商后，张昌庆对学校办学理念重新定位，把“健康阳光，好学上进，勤劳诚实，文明朴实”的海南印记作为办学理念。围绕办学理念，一场以创建省级文明校园为重要抓手的大戏在丹录小学大幕开启。

张昌庆校长认为，创建文明校园，领导班子的正确站位是第一位，必须深刻地认识到创建工作的重要性，才能在创建工作过程中迸发出“抓铁有痕、踏石留印、久久为功”的韧劲，也才能把文明校园创建工作贯穿到办学全过程。为此，学校成立了创建省级文明校园领导小组，张昌庆校长亲自担任组长，坚决落实“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化常态化，增强思想认识，提高政治站位，做到政治强、纪律严。

做好立德树人大文章

省级文明校园创建“六好标准”中，“思想道德教育好”是硬性指标，丹录小学把其作为学校创建工作的切入点，校长张昌庆充分发挥过去学校在未成年人思想道德教育方面的一些成功经验，把学生的德育工作进一步做细做实。一方面，学校将未成年人思想道德工作的目标管理责任制，把未成年人思想道德建设教育工作纳入到学校考核体系中，通过考核激励等管理制度，不断提高整个德育队伍工作的积极性。另一方面，逐步完善了以学校、家庭、社会相互配合的三位一体德育网络，主动通过召开校会、家长会，引导家长和社会各界力量，对学生进行纪律、安全、法制、仪表仪容教育，提高其道德认知和公民素养。

针对部分农村孩子入校前养成教育上的缺失，学校认真贯彻落实《教师法》《小学生守则》《文明行为守则》，引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式的同时，以班级文化和丰富多彩的校园文化活动为载体，从小学一年级开始，便从学生的服装发式、卫生习惯、课堂纪律、课外活动等入手，把养成教育灌输到课堂教学和学生的日常学习生活中。学校要求学生见到老师必须问好，上下楼梯要谦让，同学之间要友爱，进老师办公室要先敲门，做错事情要勇于认错，公共场所不喧哗、不随地吐痰……

为了培养孩子们从小热爱家乡的情怀，学校致力于“三黎”特色文化的打造，为引导学生从小有责任有担当，每逢传统节日、重大节日，学校以此为契机，开展系列爱国、爱家、诚信、安全等主题活动，引导学生向良好思想道德方向发展。对于学生和每个班级的优秀表现，学校德育处制定了《文明班级考评细则》，每个星期进行评比，这样在学生之间形成了一种你追我赶的良性竞争，促进学校好班风、校风的形成。

阅读点亮人生

一所文明的校园，一定是一个环境优美的校园。同时，一所文明的校园，亦是一所文化气息浓郁的书香校园。这是丹录小学领导一班人在省级文明校园创建工作上的一致共识。

在书香校园文化建设上，学校高标准、高起点。一方面，力求做到处处有景点，处处有经典，处处有特色，处处有内涵；另一方面，把打造书香校园与中国传统文化结合起来，与加强学生思想道德和提高教育教学质量结合起来。针对学生成长中出现的问题，开展以“善行”“孝心”“礼仪”“诚信”等为内核的铸就“中华魂”专项读书活动。

张昌庆校长认为，阅读一本好书能启迪智慧，拓宽思维。阅读一本好书能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。为此，学校投资20多万给学生建了一座“智慧亭”，让孩子中午放学后在里面看书写字，开展了“绘本阅读”“早间晨读”等读书系列活动，激发学生阅读兴趣，学校还经常开展学雷锋有奖征文、演讲竞赛活动。同时，学校充分利用图书室、美术、黎锦等乡村少年宫活动共享式图书角，让学生随时随地都能阅读，并定期更换图书，满足学生的读书需求，学生徜徉其中，流连忘返……

阅读点亮人生，书香溢满校园。走进丹录小学，书香气息扑面而来，校园文化长廊、教学楼楼梯和走廊两边的墙壁上，到处张贴的是古典诗词、名言警句，早晨学校每个角落传出的朗朗读书声此起彼伏，书香之气弥散在整个校园，整个校园就像是翻开的一本书，和谐、书香、心怡……

也正是在这样一种书香文化的润泽之下，学校的学习氛围非常浓厚，校园焕发出积极向上的氛围。

提升学生的综合素养

光亮的塑胶跑道、绿树掩映的校园、正在绿茵场上追逐“黑白精灵”的小学生……漫步在丹录小学里，几乎让人无法辨认这是一所乡村小学还是城里的学校。

一所文明校园首先体现的是学生的文明，其文明程度的高低直接决定了一所学校创建工作的成功与否。学校决策者正是充分认识到文明校园创建工作学生主体的重要性，在强调立德树人的同时，准确把握乡村学校少年宫的发展定位，坚持面向全体、突出特色的原则，把乡村少年宫建设成为未成年人思想道德建设阵地、文体活动平台和社会实践基地，全方面提升学生文明綜合素养。

依托乡村少年宫，学校根据学生的兴趣爱好，组建了体育、音乐、美术、舞蹈、经典诵读、书法等16个兴趣活动小组。为充分挖掘学生潜能，张扬学生个性，让学生找到适合自己成长的教育，学校规定全校每位学生都可以根据自己的兴趣和爱好参加社团组织活动，每个活动小组均配备了辅导老师，每周四下午的第四节课、周末及寒暑假，少年宫活动室面向学生全部公益性开放，让农村孩子在这里享受欢乐，激发智力，培养兴趣，锻炼才艺，健康成长。

足球有“世界第一运动”的美誉，深受青少年的喜爱。在丹录小学，校园足球开展得如火如荼，形式多样，已经成为学校素质教育和提升学生文明素养的有效途径。学校规定每周每班都要有专门的足球课，并定期组织班级为单位开展足球比赛。这种普及性教学的铺开，不仅能激发孩子们对这项运动的热爱和参与，能够从中发现一些优秀苗子来组建更优秀的团队，而且孩子们通过参加足球运动后，不单是身体得到锻炼，体质也有所增强，更为关键的是，在成长过程中培养了他们的团队精神和拼搏精神，并在潜意识中培养学生爱国、爱班、爱集体的情怀。他们没有因为参与足球这项运动耽误学习，反而因为参加足球训练，自律意识增强，学习成绩相应提升上来。

2017年，丹录小学荣获陵水黎族自治县“文明校园”奖，同年获评“海南希望工程25年模范希望小学”，2018年少先队大队荣获“友邦中国青少年足球发展项目”海南省足球联赛“优秀组织奖”。

不忘初心，扎根农村教育事业

用人格孵化人格，用智慧启迪智慧，用生命影响生命。最近几年来，丹录小学在践行农村优质教育高质量发展的这条路上，理念先行，制度规范，行动落实，使得学校在校园文明建设上风生水起……“博爱丹录、艺术丹录，书香丹录、健康丹录”的办学特色跃然纸上。

春风化雨花千树，细语润心育英才。每天早晨，孩子们都穿着校服，整整齐齐地排好队走进校园；校园内，没有了以往学生的追打哭闹；见到地上的果皮纸屑，孩子们会主动把它拾起来丢进垃圾箱；校园内，无论是碰到老师还是遇到客人，孩子们都会主动地“问声好”……这一切成为近几年来该校展示育人成果的一道靓丽的风景线。很多家长反映，孩子比以前更有礼貌了，而且懂得感恩，回到家还能干力所能及的家务活……播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。丹录小学在校园文明育人上的系列举措，促进了学生良好行为习惯和高尚品德的生成。

凝心铸师魂，立德育新人。2019年，丹录小学获评“希望工程30周年示范希望小学”，现在学校已经初步构建了一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍，铺就了学校立德树人的坚实基础。学校先后涌现出了以陈国军为代表的多位优秀老师，是他们真正夯实了学校文明建设、立德树人的根基，是他们让学校的教育教学质量逐年得到了提升。学校有好几名学生考上了县重点中学民大附中，学校的办学成果，家长满意，学生开心，社会认可。

为了心中那份不变的教育情怀，丹录小学张昌庆校长一班人把真情融入这片热土，扎根乡村基层，以最大的责任和担当，不负韶华，力争把学校建设成为海南省农村小学中一所窗口学校，为办好人民群众满意的教育，坚实地走好每一步！