黑龙江省第三次全民阅读基础状况调研报告

2012年11月，党的十八大报告首次将“开展全民阅读活动”纳入我国社会主义文化强国建设。自2014年起，政府工作报告中连续10次提到“全民阅读”，与“普及科学知识”“建设学习型社会”“提高国民素质”“提高社会文明程度”等同时出现。2017年开始施行的《中华人民共和国公共文化服务保障法》《黑龙江省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》保障了公民的基本阅读权利，为全民阅读活动提供了法制遵循和发展道路。黑龙江省分别于2012年和2016年开展了全民阅读基础状况调查，为相关部门决策提供了基础数据。近年来，在省委省政府的坚强领导下，在省全民阅读工作领导小组的正确规划下，在全省各地、各部门、各行业共同努力下，黑龙江省全民阅读活动取得了丰硕成果。为了全面了解黑龙江省居民阅读基础状况，为进一步优化全民阅读相关制度和活动提供最新依据，省全民阅读工作领导小组开展了第三次全省全民阅读基础状况调查。

调研背景和调研方式

调研背景。一是国家日益重视文化建设和全民阅读。与国际社会重视公民文化权利和国家文化主权相对应，我国也日益重视文化建设。2009年，时任中央党校校长的习近平同志在中央党校春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上强调：“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。”

2012年11月，党的十八大报告第一次将“开展全民阅读活动”写入其中，将全民阅读作为丰富人民精神文化生活和建设小康社会的一个重要行动，作为增强文化整体实力和竞争力的重要举措。2017年，国务院法制办办务会议审议并原则通过《全民阅读促进条例（草案）》。

习近平总书记指出，中国梦是国家之梦，是民族之梦，归根到底是人民的梦。学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习的基本方式就是阅读。阅读是人们汲取知识、获得智慧的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。从一定意义上说，阅读就是力量。一个人阅读的力量，决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量；所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。

二是我国全民阅读活动蓬勃实践。2006年4月23日“世界读书日”，中宣部、中央文明办、新闻出版总署等11个部门共同发布《关于开展全民阅读活动的倡议书》，提出开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动。新闻出版总署还专门成立了“全民阅读活动组织协调办公室”。自此，全国各省、自治区和直辖市都开展了规模大小不等的群众性读书活动。黑龙江省自2008年以来，开始启动和推进全民阅读活动。由省委宣传部牵头，23个省直部门联合成立黑龙江省全民阅读工作领导小组，经省委审批将全民阅读工作领导小组纳入省委议事协调机构管理。2008年以来，在省全民阅读工作领导小组的坚强领导下，全民阅读工作领导小组办公室全力协调，各成员单位通力协作，各市（地）相关部门积极努力，黑龙江省全民阅读活动取得了丰硕成果。

三是黑龙江省全民阅读活动的立法、规划与调查活动展开。在黑龙江省各地、各行业、各部门全力组织开展全民阅读活动的同时，省全民阅读工作领导小组积极推动全民阅读立法工作。2017年4月7日，省人大常委会表决通过了《关于促进全民阅读的决定》，标志着黑龙江省的全民阅读活动进入了法治化发展的新阶段。2019年6月18日，中共黑龙江省委办公厅印发《黑龙江省全民阅读中长期规划（2019—2025年）》，进一步为全省全民阅读活动擘画了清晰目标和可行路径。

为了进一步掌握黑龙江省居民全民阅读状况的最新变化，優化黑龙江省全民阅读的相关政策和活动，省全民阅读工作领导小组决定启动第三次全民阅读基础状况调研。

调研方式。由于疫情影响，此次全民阅读基础数据状况调查没有采用大规模现场问卷填答、召开座谈会和现场走访等方法收集资料，而是以网络为主的问卷调查与包括全民阅读政策文本研究、全民阅读活动资料与统计数据分析等在内的文案研究方法进行了有机结合。

全民阅读活动开展情况

经过问卷审核和数据清理，最终获取成年人有效问卷数量为5560份，青少年有效问卷2117份，婴幼儿家长有效问卷396份。与第一次全省调查样本量（3294份）和第二次全省调查样本量（3692份）相比，此次调查的样本类型更为丰富，样本量也有较大提升。

全省13个市（地）三种被访者的数量见表1，成年人的职业分布见表2，青少年和婴幼儿的年龄分布见表3。

“五大平台”支撑全民阅读活动常规化和系统化。一是强化基础工作平台建设。一方面，从法律、规划等方面加强顶层设计。省人大认真贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》，于2017年4月7日通过了《关于促进全民阅读的决定》，标志着“书香龙江”建设进入依法推进的新阶段。省委办公厅印发《黑龙江省全民阅读中长期规划（2019—2025年）》，擘画了全民阅读的目标和路径；另一方面，进一步完善全民阅读活动组织体系建设。经省委审批将全民阅读工作领导小组纳入省委议事协调机构管理，统筹协调全省上下广泛开展阅读活动。哈尔滨、牡丹江、绥化等地成立工作领导机构，形成了党委政府领导、部门联动协作、媒体助力宣传、社会各界支持、群众广泛参与的工作格局。

二是推进全民阅读公共文化服务平台建设。发挥各级公共图书馆、书店、社区书吧、农家书屋、文明实践中心（所、站）主阵地作用，不断创新阅读形式，拓展服务空间。落实图书馆总分馆制，全省共有县级以上公共图书馆103个，图书文献总藏量2357万册，向读者开放面积11万平方米。全省88家新华书店全部改造升级，形成了复合式新概念书店，为读者提供“有温度”的阅读场所。全省8988个农家书屋书香馥郁，一批新时代多功能文明实践中心（所、站）相继建成，文化阅读阵地遍布城乡，形成了市（县、区）、街道（乡镇）、社区（村）三级公共阅读阵地。“十三五”时期，全省各地各部门累计投入资金3.5亿元，搭建各类阅读平台2万个，举办各类阅读活动5万场（次），参与群众达2500万人（次），综合阅读率71.7%，数字阅读率85.1%，全民阅读活动进入高质量发展的新阶段。

三是加强数字阅读平台建设。全省各级公共图书馆积极建设移动阅读平台，接入国家海量数据库，实现阅读资源互联互通，面向全省读者免费提供电子图书、视频、音频等数字资源。数字农家书屋阅读平台免费提供电子图书、有声图书10万余种，农民线上阅读超过30万人次，周阅读时长达2万多小时，有效发挥了数字书屋智慧阅读的服务功能。“书香龙江”微信公众号连续两届入选全国最美阅读公众号，品牌影响力和综合实力均位居全国第十位，成为黑龙江省全民阅读推广的文化窗口。另外，组建了龙江读书联盟和全民阅读微信群，打造“朗读者计划”和“国学经典诵读大赛”等全民阅读活动的标志性品牌，并以数字阅读活动为基础推进线上线下全媒体互动。

四是加强推广平台建设。组建了全民阅读志愿者队伍和盲人助读志愿者队伍，开展阅读推广人和志愿者培训工作，采取专家授课、学员互动的形式，有针对性地培育阅读推广人，进一步提高阅读推广整体水平。启动了“阅读推广人培养计划”，开展“名家进校园”阅读推广工程，实施“网络书香·经典育人”数字阅读推广工程、“雪花飘龙江，书香满校园”小学生阅读推广活动。全省现有注册登记的阅读推广组织290个，呼兰河萧红读书会、星期八阅读俱乐部、蜂鸟读书会、朗读者沙龙、雪夜读书会等一大批阅读组织脱颖而出，成为推广全民阅读的重要补充力量。

五是加强传播平台建设。公开征集确定了黑龙江省全民阅读活动主题语、标识、公益广告片、宣传海报、公益微电影宣传片等，并充分利用广播、电视、报纸、网络、社区宣传栏和街头招牌等方式进行全媒体的全民阅读活动宣传。将传统媒体和新媒体有效融合，依托“两微一网一平台”，助力更大范围、更深层次的全民阅读活动。在微信公众号开设学习阅读专栏，将阅读从纸上拓展到线上。

“四方联动”保障全民阅读活动多样化和普惠性。全省各地、各部门、各行业认真贯彻落实中央和省委关于全民阅读工作的决策部署，在黑龙江省全民阅读工作领导小组的总体领导下，围绕“书香龙江”建设目标，组织开展了一系列主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式多样、成果显著的阅读推广活动，营造了浓厚的全民阅读氛围，取得了良好效果。

一是各市（地）设立独具特色的读书节。从2015年开始，黑龙江省全民阅读活动小组组织开展“龙江读书月”活动，各市（地）也设立了独具特色的读书节。哈尔滨市的“金秋读书节”、齐齐哈尔市的“鹤城读书月”、牡丹江市的“书香雪城”、佳木斯市的“书香满三江”、大庆市的“书香大庆·品质生活”、伊春市的“林都情韵·书香伊春”和鸡西市的“书香鸡西”等全民阅读活动逐渐成为城市品牌项目，大大激发了公众的阅读兴趣。

二是各部门发挥资源优势，为不同人群提供多样化和普惠性的公共文化产品。例如，省直机关工委组织了“墨润人生·书香机关”主题读书会活动；省文明办在全省未成年人中开展了“经典诵读”活动；省妇联组织各级妇联开展了“年轻妈妈”读书评比、“做学习型家长”家庭读书和家庭助廉教育等多种形式的读书学习活动；团省委举办了“青春龙江，悦读人生”青少年读书活动等系列活动，并在“黑龙江共青团”微信公众号、微博定期发布阅读指导和书单；省高校工委组织省内大专院校结合各校实际开展系列阅读活动；省农垦局利用重要节日开展“传统节日、咏诵诗词”和“党在我心中”等活动；哈尔滨铁路局将“干部能力提升年”与全民阅读活动进行了有机结合；大兴安岭共青团组织深入抓好广大青年、团员的阅读推广工作。

三是保证全民阅读产品的多样化和普惠性。全省图书馆以世界读书日、“龙江读书月”为载体，围绕乡村振兴、脱贫攻坚、建党100周年等主题开展读书讲座、主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛、专题阅读等100多项精彩纷呈、内容丰富的阅读推广活动，形成了“书香夏都阅读季”“鹤城读书月”“书香满三江”“林都情韵”等一系列具有地方底蕴的阅读品牌。助力旅发大会，在牡丹江、黑河、伊春等地建设山水书房、古镇书房、森林书房、民族书屋及文旅驿站，成为文旅融合新亮点。打造沉浸式、立体式、体验式的多功能学习园地“红色文献馆”，受到广大读者热烈欢迎。

四是省内文化类企业和专业阅读推广机构等社会力量的专业技术优势和组织管理优势，在全民阅读活动中也发挥了重要作用。黑龙江同源文化有限公司的“小笨熊云阅读数字平台”在“龙江读书月”期间，免费向全省少年儿童开放了上万本电子书和时长达10000分钟的教育动漫资源；慧文书院公益开展摆渡船读书会，为学校捐赠图书码洋达600万元；樊登读书会为龙江百万企业职工开设“党史讲堂”；省女企业家协会在延寿、方正等县捐建4个巾帼助学图书馆，打造爱心阅读实践基地。呼兰河读书会、哈尔滨读者协会、慧文书院读书会、佳木斯市国学学会、若愚读书会、大庆油田“脂灯”女子书会、哈尔滨故事妈妈志愿者团队、黑河市作家协会读书沙龙、牡丹江师范学院澜岩文学社和齐齐哈尔市铁锋区作家协会读书会等阅读推广组织，在激发群众阅读积极性和組织全民阅读活动等方面也发挥了积极作用。

“三大品牌”扩大全民阅读活动影响力和实效性。除了持续开展全民阅读示范城市、示范点和书香家庭创建活动以外，黑龙江省在全民阅读活动中打造了“三大品牌”，并通过持续加强全民阅读宣传工作，巩固和扩大全民阅读活动成果。

一是开展主题读书活动，叫响“龙江读书月”品牌。在每年“4·23”世界读书日，启动“书香中国·龙江读书月”活动，相继走进7座城市举办启动仪式，联动全省各地开展千余项、近万场群众阅读活动，传播力和美誉度均位居全国第六位，真正将全民阅读活动办成“阅读的盛会、读者的节日”。以“致敬百年·读书筑梦”为主题，策划“永远跟党走·共筑中国梦”“阅百年芳华读最美龙江”系列读书活动，联通省内67家县级融媒体中心，讲述党的百年奋斗历程中的龙江故事。围绕党史学习教育主题，开展学习党史阅读活动，引导党员干部在阅读中传承红色基因、汲取精神力量。围绕“爱党爱国爱社会主义爱家乡”主题，紧扣黑龙江省“十四五”规划和文化强省规划，策划“我的家乡黑龙江”省情阅读活动。围绕全面建成小康社会、决战脱贫攻坚主题，开展“云端龙江飘书香”“书香助振兴·收获新希望”助农读书活动。联合喜马拉雅听书平台开展“阅读马拉松”群众性活动，黑龙江省1800部优质音频阅读作品在全国产生深远影响。组织龙广新闻台推出“声音的力量——丰盈人生”抗击疫情专题读书节目，倡导居家阅读，以读攻“毒”，为打赢疫情防控阻击战提供智慧力量。

二是挖掘书香文脉，打造城市阅读品牌。联合各地开展“一本书点赞一座城”阅读推广活动，以书会友讲好龙江故事，以书为媒展现北国好风光。佳木斯市“书香满三江”阅读活动连续三年荣获中宣部“新时代乡村阅读季”优秀组织奖，哈尔滨市开展“书香夏都阅读季”等200多项活动，齐齐哈尔市连续举办14届“鹤城读书月”活动，“兴安万里·阅读有你”“书香大庆·品质生活”“书香绥化·致敬百年”“红色牡丹江”等阅读活动深入人心，“林都情韵”网络诵读大赛、“魅力鹤岗·阅享人生”空中诗会、“极光伴书香·诗性最北方”等读书活动异彩纷呈，各地品牌读书活动覆盖全省、贯穿全年，打造了“市市有品牌、处处有书香”的良好环境。

三是服务特殊群体，培育公益阅读品牌。连续开展4届“我是你的眼”公益阅读助盲行动，入选2021年全国优秀阅读项目。组建公益助盲志愿者服务队，通过助盲阅读、心理辅导、公益演出等形式，持续走进盲校、关注盲童，引导社会力量参与公益助盲行动。鼓励社会组织提供盲文出版物、有声读物等阅读资源和服务，让特殊群体享有文化权益。省残联持续打造“阅读助力人生”文化活动品牌，省图书馆实施“心目影院”工程，年均接待残障读者8000人次。

“七进”活动提升全民阅读活动覆盖面和触及度。一是全民阅读进机关，助力素质提升。省直机关工委组织党员干部开展“跟着总书记读好书”“品读好书共兴龙江”等活动。省人大机关推广智慧云端阅读，省政协机关举办“红色经典作品朗诵会”，持续推进“书香政协”建设。省社科联依托“龙江讲坛”，举办“百年辉煌”系列科普讲座。省总工会举办职工“读书学习节”活动900场次。全省宣传思想文化战线开展“读书成长季”活动，增强“四力”教育实践，营造良好书香机关环境，凝聚干事创业的发展合力。

二是全民阅读进学校，传承优秀文化。省委教育工委组织全省高校开展“党史上的今天”“百年荣光·薪火相传”等主题阅读活动230多项。省教育厅在全省校园里开展“中华经典诵读”“知识就是力量·阅读改变人生”等活动，组织“名家进校园”“雪花飘龙江·书香满校园”等推广活动。团省委组织开展“青春龙江·悦读人生”读书活动，全省近万名青少年参与活动，“我最喜爱的童书”“童心向党阅红色经典”等活动走进校园，引导青少年树立远大理想，扣好人生第一颗扣子。

三是全民阅读进家庭，温暖亲子时光。以“学党史、办实事”为主题，开展“小手拉大手”亲子阅读季活动，帮助年轻家长以科学方法解决亲子教育问题。省妇联通过讲述红色家风故事、专家互动访谈、红色节目展演、现场阅读体验等方式，开展“颂百年风华 传红色基因”亲子阅读活动，直播访问量达28万余次。持续扶持家庭亲子阅读活动阵地，全省累计建成省级家庭亲子阅读活动体验基地128处。

四是全民阅读进企业、进社区、进军营、进农村，不断丰盈文化生活。坚持重心下移，服务百姓，向基层群众传递阅读正能量。省国资委党委指导各企业积极参与省委举办的“龙江读书月·阅读马拉松”活动，广泛动员各级党组织开展“习语诵读”活动，推动了全民阅读活动的深入。哈尔滨、双鸭山、大兴安岭等地开展“文化拥军”“流动图书汽车进军营”等活动，丰富军营文化生活。开展“我的书屋，我的梦”“结对子、送文化”等农民读书活动，更好地满足基层群众的阅读需求。大兴安岭加格达奇区、呼玛县、塔河县、漠河市、佳木斯郊区、桦南县农业农村局等入选“新时代乡村阅读季”全国县区级优秀组织100强。

全民阅读活动中存在的问题

城乡公共阅读资源配置和服务质量不均衡。与公共阅读资源总量不足问题相比，黑龙江省目前面临的城乡公共阅读资源配置不均衡的问题更值得关注。以公共图书馆为例，市（地）图书馆的平均从业人员数为43人，县区图书馆仅为9人；市（地）图书馆的平均馆藏量为73.22万册（件），而区县图书馆则仅有10.93万册（件）；两者电子阅览室的平均终端数分别为48个和29个，阅览室平均坐席数分别为621个和193个。在公共图书馆总分馆改革的背景下，县（市、区）图书馆和街道（乡镇）、村（社区）图书室应适当增加硬件投入。

问卷调查被访者对农家书屋和新时代文明实践中心（所、站）的评价，也从侧面反映出农村地区公共阅读服务质量有待提升。与职工书屋的4.60分相比，农家书屋的评价得分仅为4.29分。另外，调查结果显示，约20%的被访者表示“没听说过”新时代文明实践中心（所、站），认为本地的新时代文明实践中心（所、站）有书报刊阅览室的被访者占比为60.1%，表示本地的新时代文明实践中心（所、站）组织开展过诸如宣传、展览、征文和朗读比賽之类的全民阅读活动的占比为61.3%。

阅读阵地建设和产品供给水平有待提高。近年来，黑龙江省在数字图书馆建设、公共图书馆总分馆建设和新华书店升级改造等方面取得了显著成效。但是，与国内发达地区比较，全民阅读的阵地建设较为滞后。特别是在基层公共阅读设施建设和企业参与等方面，还有较大提升空间。一方面，城市社区书屋和农家书屋的书报刊数量和质量、电脑和网络等公共服务设施、书屋管理水平以及城乡居民的利用率等都有提升空间；另一方面，文旅、交通、教育培训和其他与居民生活密切相关的企业，在参与全民阅读活动上的积极性还不够高，参与方式也亟须创新。

阅读阵地建设中的全民阅读产品供给也很重要。《中国统计年鉴》（2021）显示，黑龙江省规模以上文化制造企业的数量相对较少，仅有38家。黑龙江省限额以上文化批发和零售企业只有91家。在少年儿童读物出版方面，黑龙江省也有较大提升空间，2020年黑龙江省少儿读物出版种数为865种。

全民阅读活动存在重数量、轻质量的现象。近年来，黑龙江省各地、各行业、各部门开展了众多全民阅读活动，广播、电视、报纸和网络也进行了大量宣传。但在问卷中问及全民阅读活动的满意度时，成年被访者表示“比较满意”和“非常满意”的合计占比55.4%。尽管满意度高于2016年的47.8%，但与全国数据71.0%相比，仍有很大提升空间。

居民阅读的广度、深度和满意度有待提升。通过问卷调查发现，认为自己“读得较多”和“读得很多”的被访者合计占比为29.8%；全国调查数据显示，成年国民的阅读满意率仅为12.3%，尽管黑龙江省居民阅读满意率（29.8%）远高于全国平均水平，但仍有很大提升空间。此外，功利性阅读只注重实用性，而忽视了阅读内容（特别是书本）的精神内涵，使读者只关注表面内容，影响创造性思维的养成。

优化黑龙江省全民阅读活动的对策

创新全民阅读活动推广机制。公共图书馆、新华书店、社区书屋、农家书屋和职工书屋等各类公益性文化单位要从“五位一体”的高度和文化事业发展的实际需要出发，增强主体责任意识。结合“四史”学习和“能力作风建设年”活动，开展全民阅读专项学习活动。在全民阅读推广机制方面，要加强专业推广队伍建设，并强化社会推广力量。在专业推广队伍建设上，一方面，要加强制度化建设，围绕推广人遴选、培训、使用和评价等各环节，制定明确的管理标准；另一方面，要强化针对专业推广人的业务培训，特别是专业知识、阅读实践和推广技巧训练。在强化社会推广力量上，引导私人图书馆、读者协会、出版单位、大学生志愿者、文化名人等主体，有序参与全民阅读活动推广。引入社会力量参与阅读推广是新时期全面深化文化体制改革及政府职能转变的客观要求，要引导各级政府制定合理政策，吸引各类社会主体参与阅读推广活动，通过多元主体的差异化合作，创新全民阅读活动的内容和组织形式。

完善覆盖城乡的全民阅读服务体系。一方面，要加强全民阅读的软硬件基础设施建设。一是增强优质阅读内容供给能力，省内出版业应在“十四五”时期加强优秀出版物的供给能力，多出“好看耐看”的书；二是加大财政资金投入，并以优惠政策吸引社会资本参与全民阅读基础设施建设。在改善公共图书馆、社区书屋、职工书屋和农家书屋硬件设施的同时，还应优化数字阅读内容供给和服务平台；三是做好全民阅读与“文化惠民工程”的銜接，充分发挥全国文化信息资源共享工程和农家书屋工程提供的阅读资源效能；四是要创建黑龙江公共阅读大数据平台，促进出版社、高校图书馆、公共图书馆和图书销售网的数据共享。另一方面，要强化城乡一体化阅读生态建设。一是通过政府主导，推动全民阅读与乡村振兴工作相衔接，组织城乡共读，建立城乡阅读联盟，形成“城村结对”互动格局；二是建立资源流通机制，将城市中优秀的阅读空间在乡村进行“微型”复刻，形成乡村文化地标，完善阅读服务体系；三是集聚行业优势，推动农家书屋向传承展示传统文化、美丽乡村建设实践、文化创意辅导、农村电商等综合功能提升，打造体验式、融合创新的新型阅读空间；四是推进“农家书屋”建设升级，实现农村借阅、发行、上网、讲座、培训等一站式服务，打造引领乡村振兴的“文化粮仓”。鼓励和支持各类数字化阅读新技术的开发和应用，促使城乡全民阅读均衡协调向前推进，以文化振兴推动乡村振兴。

推进全民阅读领域的标准化建设工作。全民阅读标准化不仅能有效提升全民阅读资源供给，提升全民阅读质量和促进全民阅读科学化管理，而且对推进文化事业和文化产业发展也具有重要价值。国务院《全民阅读促进条例（草案）》虽然提出“要推动各类全民阅读设施标准化，明确服务标准；加强校园阅读设施建设，完善相关建设标准”，但我国尚没有全民阅读相关的国家标准、地方（区域）标准和行业（专业、团体）标准。建议省委宣传部牵头，积极与省市场监督管理局及省标准化研究院接洽，率先在全国开启全民阅读标准化工作。

结合黑龙江省近年来全民阅读相关的法律法规、政策和实践活动，并以标准化建设的相关政策文件为基础，建议围绕六类标准，分批开展标准化工作。一是基础标准，如阅读分类分级标准、专业术语标准、代码符号标识标准、工作的基本原则和方法等；二是资质标准，具体规定从事全民阅读服务的组织和个人的职业资质和能力；三是质量标准，依据ISO9001质量管理体系的全面质量管理理念与方法确定全民阅读工作和活动的过程与结果质量标准；四是供给标准，对阅读服务供给者与需求者间的接触和互动过程及相关要素进行规范；五是评价与改进标准，对全民阅读服务质量、效果和过程进行科学评价；六是信息化标准，既可以根据《信息化标准体系》中的分类视角，围绕基础标准、管理标准、网络标准、资源标准、应用标准、安全标准等方面研制标准，也可以从全民阅读的基本要素出发，将信息化标准分为阅读场所建设信息化标准、阅读管理信息化标准、阅读工具设计和应用标准、从业人员信息化能力标准、信息共享标准、阅读安全管理标准等。

（课题组成员：王春辉、黄芳桂、盛彩凤单位为黑龙江省委宣传部；周桂林、宫月单位为黑龙江大学

政府管理学院）

本文系2021年度黑龙江省委宣传部专项课题“黑龙江省全民阅读基础状况调查”的阶段性成果。