用收费软件留作业，“选做”不是挡箭牌

张涛

日前，有報道称，深圳市东湖中学有老师给学生布置收费软件上的英语口语作业，引发质疑。12月7日，东湖中学一位工作人员回应大众网·海报新闻称，英语老师推荐使用这款软件进行训练，属于选做作业，非必做项目，学校也不参与收费。（12月7日《海报新闻》）

据家长介绍，这款软件免费期之后一年收费395元/人，一次性买三年则是790元/人，学生不充值就没有办法完成作业。一些家长质疑学校加重家庭经济负担，希望学校停止或者换一种免费软件。校方则回应称，如果学生家庭条件困窘或存在其他情况，可选择不使用这款软件，学校没有硬性要求。

从表面上看，老师只是推荐软件，家长可以自愿选择是否付费，然而，“选做”并不能成为用收费软件布置作业的挡箭牌。2018年教育部《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》就明确指出“要把教育行政部门和学校组织使用的学习类APP纳入统一管理，未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP”“进入校园的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用”。这款收费软件是否经过备案审查，该教师的行为是否属于随意推荐，软件向学生收费是否违反规定，这一系列疑问，亟待学校和上级教育主管部门进行调查。

尽管老师表示，软件上的口语作业只是选做作业，但恐怕大多数学生和家长只能“被自愿”。并且中学生正值世界观、人生观形成的关键时期，心理比较敏感，如果别的同学用付费软件，自己只能根据录音自行练习，难免会产生自卑心理。无论是从提高孩子口语水平的角度，还是基于保护孩子心理的考虑，许多家长即使怨声载道，还是会掏腰包付费。

谈及用收费软件布置作业的原因，该老师表示，深圳的中考英语有25分的人机对话，如果不通过软件做，无法得到很好的训练。诚然，市面上的软件越来越多，功能丰富，可以起到很好的辅助作用，但对于学校和老师来说，应该从自身做起，积极加强软硬件设施建设，改进教育教学方式，提高教育教学质量，而不能简单地把责任推到收费软件身上。从某种意义上讲，老师让学生用收费软件练习口语，无异于一种教育“懒政”，属于失职行为。

过去，英语考试往往以书面考试为主，高分成绩的背后却是“哑巴英语”。如今在英语教学中，人机对话已成为一个重要的考试模式，对培养学生的口语能力发挥着非常重要的作用。不只是深圳，近年来北京、山东、湖南、甘肃等省市纷纷在中考中引入人机对话考试。对此，各个学校应该主动适应考试的新变化，不断转变教学方式，通过统一采购软件，打造人机对话教室等方式，实现现代化的信息技术融合教学，惠及广大学生。教育部门也应加强监管，对于一些学校的违规做法及时叫停。