“沅水童声”诵出红色教育最美和声

“百年奋斗，百年画卷；而今迈步，跃马扬鞭……”桃源县剪市镇中学（小学部）每天都会响起的铿锵诵读声，来自校内留守儿童组成的“沅水童声”朗读团。该朗读团成立于2014年，当时只有1名老师，5名学员。如今，8年多时间过去了，朗读团已扩展到近百位学员。“沅水童声”朗读团一路成长、一路颂歌，声音的力量为这些乡村娃娃插上了隐形的翅膀，从此，他们有了翻山越岭、劈波斩浪的勇气和力量，朗读团也从沅水旁走到了央视舞台，不断向着梦想进发。

背景起因

桃源县义务教育阶段现有7.5万名学生，其中2.7万人属于留守儿童。沅水河畔的剪市镇全镇1175名中小学生，基本为农村孩子，因大多数学生父母常年在外务工，留守儿童占比远高于全县平均水平，超过70%。

由于长期缺少父母陪伴，缺乏有效沟通，很多孩子不敢、不愿与他人深入交流，存在胆小自卑、孤僻内向等特征。如何改变这一局面，让孩子们的童年多姿多彩，成了摆在广大教育工作者面前的一道难题。

2014年，剪市镇中学（小学部）语文老师郭云兵在一次偶然的尝试中找到了新的思路：“在上《十里长街送总理》一课时，为了让学生深刻体会文章思想感情，我播放了课文的朗读音频，没想到很多孩子听着听着就流泪了。” 《十里长街送总理》一文选自吴瑛《在沉痛悼念的日子里》，这篇文章发表在《人民文学》1977年1月号上，1993年选入人教版小学语文教材。文章刻画了伟大的无产阶级革命家周恩来逝世后，首都人民聚集到北京长安街送总理的感人场面。这则红色故事让学生如此深深感动，让郭云兵看到了朗读的力量。他想，可以通过以声带情，带动课堂气氛，让教学变得更活泼。

学生不主动，他便点名让人领读，但课堂上学生很紧张、放不开，读着读着语调就变成了方言。郭云兵决心开展朗读教学，组建一个朗读团，培养一批喜欢朗读的学生，用少数去带动多数。

“沅水童聲”朗读团就这样成立了，从站在国旗下讲话，到校广播站播音，从每日午读到夜间诵读，逐渐完善的“沅水童声”诵读系统不仅培养出了一大批朗诵好苗子，也通过“一校一品”校园文化建设，改善了全校留守儿童的精神面貌。第一届学员向思睿，由总爱迟到、行为懒散变得积极懂事，考试成绩常年第一；从一年级入学就加入朗读团的伍佳倩，一开始还害怕舞台，现在成了会主动报名参加比赛的老学员;刚加入一年的刘慕涵不仅自己读，还发动爷爷奶奶一起学习……

做法成效

如果说一则红色故事点燃了孩子们放声朗诵的火种，那么党史学习教育开展以后，“沅水童声”朗读团则乘上了东风。以“童声里的百年党史”诵读活动为依托，剪市镇中学（小学部）的孩子们以“小小朗读者”的身份积极参与到党史学习教育中来，他们从百年党史中选取红色故事开展午读、夜读，让红色基因代代相传，让红色精神永放光芒。

为了让孩子们进一步学习党史知识、提升综合素养，学校精心收集、梳理、筛选出一批建党以来各个阶段、各个维度的红色经典，将朗读内容分为“纪念革命先辈”“重温党史故事”“展现大国风采”等篇章，开展系统学读。《七律·长征》《沁园春·长沙》《可爱的中国》《我的“自白”书》《党旗颂》……一篇篇红色经典不仅影响了学生，还带动了一大批陪着孩子们夜读的学生家长一起加入党史学习中，共同品读感人至深的红色故事，感受不畏艰险的革命精神。

为了让孩子们的声音被更多人知晓，朗读团借助创立的“沅水童声”微信公众号，对外推送学生的优秀朗读作品，目前已累计在平台推送近60个作品，粉丝增长到了2000余人。

依托公众号在全镇范围内开展朗读教育，朗读团的声音走出校园，越飘越远。短短几年，“沅水童声”成为学校特色办学的亮眼招牌，这些稚嫩却坚定的童声，获得了社会广泛关注与支持：没有专业的摄像设备，有家长拿来了新款智能手机协助拍摄，本地摄影师也为朗读团提供无偿的志愿支撑服务；桃源县朗读者协会不定期安排专业老师来校指导，线上各大学习平台上，也有不少热心的专业人士提供建议意见，并与师生们分享朗读心得。

“沅水童声”得到了人民日报、新华社、湖南日报等媒体相继报道。2021年4月10日、11日，央视新闻频道《24小时》和《新闻直播间》栏目，分别以《留守儿童组成“沅水童声”朗读团》《“一根筋”的坚持“尽全力”的付出》《后浪奔涌童声飞扬》为题，连续报道了桃源县剪市镇中学（小学部）郭云兵老师通过朗诵活动打开留守儿童心扉，开展思想政治教育的故事。

2021年12月31日，桃源县剪市镇中学（小学部）“沅水童声”朗读团学生代表，参加了湖南省第五届中华经典诗文诵读大赛决赛暨颁奖典礼，朗读《中国话》作为压轴节目，获得观众的一致好评。

2022年8月27日，“沅水童声”朗读团亮相中央电视台《乡村大舞台》丰收集结号齐诵《读中国》，在央视舞台上展示沅水畔最动人的交响。

经验启示

“以百年党史，立少年之志。”党史学习教育开展后，桃源县各学校依托各自特色，将党史学习教育走“新”走“实”，加深了孩子们对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的理解，也通过感受红色精神、传承红色基因，帮助孩子们筑牢信仰之基，补足精神之钙。

同时，以剪市镇中学（小学部）为排头兵，桃源县把打造学校特色、树立学校品牌作为提升全县教育教学质量的突破口，围绕争创“书香校园”开展了丰富多彩的读书活动，倡导“日读一小时，月读一本书”，这已经逐渐形成当地办学特色。

沅水奔流，不惧弯与坎；童声破浪，直上青云端。如今，“沅水童声”朗读团正一步一步发展壮大，希望孩子们的声音传得更远，也希望在未来，他们会飞得更高。

（本案例文稿由中共桃源县委宣传部提供）