推动中医药高等教育高质量内涵式发展

戴爱国

党的二十大报告首次将教育、科技、人才单列成章统筹部署，具有重大现实意义和深远历史意义，为高等教育高质量发展指明了方向。湖南中医药大学作为省内唯一一所中医药本科院校，将深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦省第十二次党代会提出的打造“中医药强省”战略目标，落实省委十二届三次全会决定关于大力实施科教兴省、人才强省、创新驱动的战略部署，努力建设行业一流、国际知名、中医药特色鲜明的高水平医科大学，为教育强国、科技强国、人才强国和健康湖南、健康中国建设作出更加卓越的人才贡献、学术贡献、医疗贡献和产业贡献。

扎根中国大地办学，全面落实立德树人根本任务。一是把牢正确办学方向。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持为党育人、为国育才，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是系统推进“三全”育人。以大思政观引领综合改革，多元聚力，全员落实育人责任；多维贯通，全过程贯穿育人环节；多向驱动，全方位优化育人体系，譜好人人育人“协奏曲”，强化时时育人“磁力场”，建造处处育人“生态渠”。三是提升教育教学水平。积极创建省部局共建高校，坚持以本为本，深化医教协同、产教融合，做大做强中医药主体学科和专业，打造“金课”，锻造“金师”，构建具有湖湘底蕴、湖湘特色、湖湘气象的标准化、规范化高等中医药特色人才培养体系，培养一批高水平中医药人才。

坚持人才第一资源，全面打牢高质量发展根基。坚持把人才强校战略作为学校发展的核心战略，加强顶层设计，做好人才发展规划，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆量、容才的雅量、聚才的良方，助力湖南中医药人才聚集高地建设。畅通人才“引、育、留、用”的渠道，聚焦双一流建设目标，坚持“高端引领、引育并举、创新机制、激发活力”的原则，分类型、分层次、分次序地进行人才培养；实施杏林学者引智计划，着力引进一批中医药顶尖人才，倾力培养一批国医大师、全国名中医等国家级人才以及岐黄学者、芙蓉学者、百人计划等省部级优秀人才。创新高层次人才研修机制，充分发挥学科优势，依托国家中医药高层次人才基地建设项目，组建中医药高水平教学团队，从中医药“经典、经方、经验”着手，培养行业拔尖人才。加强“西学中”远程教育平台建设，组织开展在职人员“西学中”培训和相关师资培训，推进全省医疗机构人员“能西会中”，不断壮大我省“西学中”人才队伍。

加快科技创新驱动，全面推动内涵式发展。一方面，围绕党的二十大报告提出的科技创新“四个面向”“四个加快”，优化科技创新体制，营造良好科研生态，打造中医药科技创新引领工程，围绕中医理论、中药资源、现代中药创制、中医药疗效评价等重点领域开展科学研究，培育具有中医药研发转化功能的创新平台，着力建设国家重点实验室、国家临床医学研究中心、国家工程研究中心、国家中医临床研究基地，实现中医药基础研究与关键技术有原创突破，核心技术瞄准国家重大需求，科技进步服务经济主战场，技术创新服务人民生命健康，努力开辟新领域新赛道，主动塑造新动能新优势。另一方面，全力担当中医药高等院校服务健康湖南建设的重大使命，推进国家中医药传承创新中心建设，争创国家中医医学中心、区域中医医疗中心，主动服务国家中医药综合改革示范区建设，助推中医药健康服务体系建设，加强中药创新药物研发、经典名方二次开发、湖南道地药材的综合开发利用，推进中医药装备数字化、智能化建设，促进制造业的延链、补链、强链，助推湖南中医药千亿产业链建设。

（作者系湖南中医药大学党委书记、教授，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南中医药大学基地特约研究员）