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模4法在清华北大强基计划(自主招生)数学试题中的应用

2023-05-15广州市花都区秀全中学510800林堃

中学数学研究(广东) 2023年7期
关键词:清华北大个位数数论

广州市花都区秀全中学(510800) 林堃

一、考情分析

数论题目在清华大学和北京大学的强基计划中的分量越来越大,2021年和2020年这两年,北京大学强基计划数学试题都考了五道数论题目,占全部数学试题的四分之一.在十年前的清华北大自主招生中,数论题目只是偶尔出现,是配角.2020年我国实施强基计划以来,数论题目成为了清华北大强基计划试题的主角.有志于参加清华北大强基计划招生考试的同学,要加大对数论的重视程度.笔者研究了近十年来清华大学和北京大学的强基计划(自主招生)数论题目,发现有很多题目可以用“模4”这一方法解决问题.本文对这些题目进行了解答以及分类整理.

二、相关数论知识和应用

1.平方数模4 余0 或1

定理1偶数的平方除以4 的余数是0,奇数的平方除以4 的余数是1,平方数除以4 的余数不可能是2 或3.

证明如果n是奇数,设n=2k+1,k∈Z.则n2=(2k+1)2=4k2+4k+1≡1( mod 4);如果n是偶数,设n=2k,k∈Z.则n2=(2k)2=4k2≡0( mod 4).

例1(2021年北京大学强基计划)设n≤2021,且n5−5n3+4n+7 是完全平方数,则可能的n的个数是( )

A.1 B.2 C.3 D.前三个答案都不对

解n5−5n3+4n+7≡ n5−n3+3≡n3(n+1)(n−1)+3( mod 4).如果n是偶数,则n2≡0(mod 4);如果n是奇数,则n+1 和n−1 都是偶数,所以(n+1)(n−1)≡0( mod 4).所以n5−5n3+4n+7≡3(mod 4),由定理1 可知,这是不可能的,所以符合条件的n不存在,选D.

例2[1](2019年北京大学自主招生暨博雅计划)已知x,y为整数,若(x2+x+1)2+(y2+y+1)2为完全平方数,则数对(x,y)有( )组.

A.0 B.1 C.无穷多 D.前三个答案都不对

解由于x(x+1)为两个相邻整数的积,其必为偶数,所以x2+x+1=x(x+1)+1 必为奇数,同理y2+y+1 也是奇数.由定理1 可得,(x2+x+1)2+(y2+y+1)2≡1+1≡2( mod 4),由定理1 可知(x2+x+1)2+(y2+y+1)2不是完全平方数,与题意矛盾,所以本题无解,选A.

2.两个完全平方数之差模4 不余2

定理2两个完全平方数之差模4 不余2.

证明n,k是两个整数,对n,k的奇偶性进行分类讨论,由定理1 可得

所以两个完全平方数之差模4 只能余0,1,3,不余2.

例3(2018年清华大学自主招生暨领军计划)在2000,2001,··· ,2017 这18 个连续整数中,能表示成两个整数平方之差的数的个数为( ).

A.9 B.10 C.14 D.15

解由定理2 可知,两个完全平方数之差模4 不余2.在2000,2001,···,2017 这18 个连续整数中,2002,2006,2010,2014 这4 个数模4 余2,不符合条件,其余14 个数能表示成两个整数平方之差.选C.

3.5 n+1 的标准分解式中素因数2 的幂数是1[2]

定理35n+1 的标准分解式中素因数2 的幂数是1,其中n是正整数.

证明由下面两个引理,定理得证.

引理1模4 余2 型整数的素因数2 的幂数是1.

证明4n+2=2(2n+1),由于2n+1 是奇数,里面没有2,得证.

引理25n+1 是模4 余2 型整数,其中n是正整数.

证明5n+1≡(4+1)n+1≡1+1≡2( mod 4).

例4(2015年北京大学自主招生)已知1020−220是2n的整数倍,则正整数n的最大值是( ).

A.21 B.22 C.23 D.前三个答案都不对

解这道题实际上问的是1020−220素因数2 的幂数.

由定理3 可知,510+1 和55+1 里面素因数2 的幂数都是1,54+53+52+51+1 是奇数,它没有2 这个因数.所以1020−220里面素因子2 的幂数是22+1+1=24 个.选D.

4.不定方程ax+by=cxy 的解法

由ax+by=cxy可得cxy−ax−by=0,所以原方程可以化为:

这样就能将x,y分离,把问题转化成ab的分解问题.分解满足cx−b ≡−b( modc),cy−a ≡−a( modc)即可.

例5(2020年北京大学强基计划)方程19x+93y=4xy的整数解的个数为( ).

A.4 B.8 C.16 D.前三个答案都不对

解由题可知4xy−19x−93y=0.注意到

由于4x−93≡3( mod 4),4y−19≡1( mod 4),3≡3(mod 4),19≡3( mod 4),31≡3(mod 4),所以

共8 种情况,选B.

5.其他用模4 法解答的题目

例6(2015年北京大学自主招生暨博雅计划)已知n为不超过2015 的正整数,且1n+2n+3n+4n的个位数字是0,则满足条件的n有( )个.

A.1511 B.1512 C.1513 D.前三个答案都不对

解①若n ≡0( mod 4),即n=4k,k∈Z.

②若n ≡1( mod 4),即n=4k+1,k∈Z.

③若n ≡2( mod 4),即n=4k+2,k∈Z.

④若n ≡3( mod 4),即n=4k+3,k∈Z.

只有当n ≡0( mod 4)时不符合题意,有个,所以符合题意是有2015−503=1512 个.选B.

另解由于题目是选择题,对严谨性要求不是特别高.我们可以通过列表找规律的方法得到答案.令Sn=1n+2n+3n+4n,列表如下:

n 1n 的个位数2n 的个位数3n 的个位数4n 的个位数Sn 的个位数1 1 2 3 4 0 2 1 4 9 6 0 3 1 8 7 4 0 4 1 6 1 6 4 5 1 2 3 4 0

我们发现从n=5 开始出现循环,所以1n+2n+3n+4n的个位数字的周期是4,按照0,0,0,4,0,0,0,4 这样的规律出现,符合题意的n一共有=1512 个.

例7(2014年清华大学自主招生)已知正整数a1,a2,a3,a4,a5满足:任意四个数之和构成集合{44,45,46,47},求a1,a2,a3,a4,a5的值.

解a1,a2,a3,a4,a5任取四个数,一共有C45=5 种情况,这五个和全部加起来等于4(a1+a2+a3+a4+a5),它模4 余0.因为44+45+46+47≡2( mod 4),所以第五个和一定是模4 余2 型整数,只有46 符合条件.所以这五个和分别是44,45,46,46,47.我们有4(a1+a2+a3+a4+a5)=44+45+46+46+47=228,所以a1+a2+a3+a4+a5=57,所以a1,a2,a3,a4,a5,这五个数分别是57−44=13,57−45=12,57−46=11,57−46=11,57−47=10.

三、反思与建议

作为数学培优教师或者数学竞赛教练,我们在研究和讲解数学竞赛和强基计划(自主招生)中相关问题的时候,要保持对数学竞赛和强基计划(自主招生)试题的热情,勤做题,多思考,多研究.本文就是笔者近期对近十年清华北大强基计划数学试题进行重新解答后,进行反思归类的结果.

教学中我们也要培养学生对数学竞赛知识的热爱,激发他们自主获取新知识,学习新方法,处理新问题的意愿,以期获得持续性的发展.数学竞赛内容的学习从来不是“一日之功”,需要大量时间和精力的付出,更需要不畏难题,锲而不舍的精神和态度.[3]

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