自卑像水一样淹没了他

几年前，我教过一个小男生。他瘦瘦小小的，在班上几乎是默默无闻的存在。他成绩垫底，上课不讲小话，下课也不常打闹。虽然他成绩不好，但他不闹事，不违纪，不跟老师顶嘴。你罚他，他就做；你批评他，他就听着；你问他，他就支支吾吾不知道如何回答；你表扬他搞卫生积极，他就尴尬地笑一笑。

他无声无息，给人的感觉是“多一个他不多，少一个他不少”。

有一天，他妈妈打电话给我，说他总是回去得很晚，希望我可以调查一下原因，并劝他改正。我把他喊到办公室，问他放学都干什么去了。当然，我脑子里也闪过一些可能——打篮球，和同学相约去玩，到谁家里打游戏，逛公园等。

“没干吗呀。我就回去啊。” 他一偏头。

“五点半就放学了，你七点到家，你还说你没干吗？”

“我走路啊。” 他又一偏头。

“你为什么不坐车呢？”

“回去也没事做，就走路啊。”

因为爸妈做生意，他常常一个人在家。我能感受到，他的父母关系可能也不太好。爸爸不太管他。有时候，我打电话过去，想他爸爸关心一下他的学习，结果一谈到成绩他爸爸就很生气，生怕老师建议他出钱报培训班。他爸爸说自己已经尽力了，学习只能靠孩子自己。而他妈妈做得最多的就是电话视频查岗，看他在不在家，却很少问他在干什么，吃饭了没有。

有一次，一项正常的费用，左催右催他都没交，我问他原因，他说爸爸要妈妈交，妈妈要爸爸交，他也不知道怎么办。

他常常一个人在家，也不做作业。基础不好，落下的知识太多，根本不会做。我猜他在家，就是玩玩手机，有时候手机被管制了，就看看幼稚的漫画。他常常不做作业，我就得喊他来办公室。看着他，我能感觉到他浑身上下都不自在。

自卑就像水一样无声无息地淹没了他，导致后来他有了沟通障碍，不喜欢跟人说话，也不知道要说什么，一说话就伴随着“抠指甲”“偏头”“四处看”这些小动作。他不喜欢别人看他，他也不喜欢看别人。

我从他身上明白了一个道理：那些无人关注、不爱学习，也不调皮，不会给自己找乐子的孩子，慢慢地就会变得很木讷。也许他天生是聪明的，但久而久之会变成一个别人眼中的“傻傻的人”。

作为老师，很遗憾，生活中，我很少看到非常自信的孩子。

我觉得孩子没有自信，大抵有几个原因：有的孩子，缺乏关注，不善交际。就像我讲的这个故事，他是缺乏关注的典型。还有的是父母给了太多消极的心理暗示。这些消极的心理暗示，当然也包括打击式教育。

有些人总是批评孩子，很少肯定孩子。我不认为孩子是不能批评的，但大多数的父母，善于让批评镶入生活的各个细节，却不善于去发现孩子有哪些真正值得肯定的地方。发现了值得肯定的地方，他们也只是跟亲戚朋友大肆宣扬，并没有好好跟孩子分析，哪里對，哪里有待改进。

丑小鸭觉得自己丑，并不是天生就知道自己丑，而是因为其他小动物对他的评论 ：“他长得太大，太特别了。”“你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好。”别的小动物说得多了，丑小鸭就有了自我认识，认为一切都是因为“我太丑了”，然后把自己受到的所有不公正的待遇都自我归因。这就是一种深度的自卑。

丑小鸭最后变白天鹅了，因为它向往美，飞向了那一群美丽的天鹅，可是，更重要的是因为它本身就源于一只天鹅蛋。可生活不是童话，那些在生活中扮演丑小鸭角色的人，受尽歧视，最后依然不能变成白天鹅。但是，若有一颗相信自己是白天鹅而非丑小鸭的心，说不定真的能实现梦想。这需要自信！

消极的心理暗示，除了言语打击，还有父母关系不好、父母的生活态度悲观等。父母的消极，或者极端的节俭，是有可能刻入孩子的骨髓之中的。叔本华说，人生实苦。人生的烦恼，是不可避免的。每个人都一样，这跟家庭境况没有绝对的关系，而跟思维方式、生活态度有关系。

我外甥的左眼下面，从小就长了一些小斑点，是娘胎里带来的。每次别人问起这个事，我姐姐就开心地对小外甥说：“来，看看我们性感的小雀斑。”我觉得，这就是很好的积极的心理暗示。

从学生自己的角度来看，没有自信，可能是缺乏学习动力，没有目标，没有特长，自然就没有自信的支撑点。我们的教育，常常说要全面发展。但我觉得，其实一个人有一项专长就足以自信了。某一方面的自信，能让一个人阻挡其他方面的不足带来的自卑，或者说，根本就不会自卑。一个人的自信，往往是在努力的过程中积累的，最后在某一个瞬间绽放了而已。

很多人批评孩子学这学那，觉得不必要。我倒觉得，只要孩子喜欢，为什么不支持他多学点东西呢？有些人童年时玩泥巴很快乐，也有孩子愿意去跳舞、去画画。学习并找到成就感，树立正确的价值观，也是人生的另外一种打开方式。时代在进步，孩子也在进步。不要用老观念束缚他们的发展。我小时候就很愿意去学画画，父母不准，说是不务正业。但其实，人天生是有好奇心和求知欲的。

我觉得真正的自信，并不是什么都冲出去，说我行，我可以，而是有真正的本事，敢于表达自己；有认真完成每一项任务的态度和能力；知道自己哪里好，也知道自己哪里不好；能够承受赞美，也能接受建议。不因为别人的夸奖而自负，不因为别人的诋毁而自伤，这才是真正的自信。

当然，我个人认为，看书是消灭自卑最直接的办法。

别人的语文老师

徐景峰，中学语文教师，研究语文教学七年有余，经营个人公众号“徐青青语文教学”。高中开始在《长沙晚报》《高中生》等报刊发表作品，累计写作二十余万字；在国家级刊物开设个人专栏，出版作文教辅书籍；论文在省、市、区各级评选中均有获奖；曾在教学比赛中获省特等奖、省一等奖等。