分析小说中 社会环境对人物的影响

王雅荣

入乎其内

小说的核心不外乎它的三要素——人物、情节与环境。其中，人物与环境的关系是相互影响、相互制约的。自然环境具有营造气氛、渲染人物心情的作用；社会环境是指对特定时期的社会背景、历史条件、地方风土人情、时代风貌、社会关系的描写，为人物提供了一个大的生存背景。社会环境对于人物的生存经历、性格养成乃至命运结局等都有深刻的影响。

一、烘托塑造人物形象

社会环境对于人物形象的塑造有侧面烘托的作用。在本单元的这几篇小说中，均是借助次要人物的群像或某地的人际关系作为社会环境的一个写照，来烘托主要人物形象。如《变形记》中，格里高尔变形后，他的亲人之所以着急，一是怕他丢了差事，影响一家人的生活；二是怕他的变形成为“家丑”，影响家庭的社会地位。格里高尔的母亲似乎没有放弃儿子好转的希望，但实际上仍然把格里高尔当成怪物看待，因此也就谈不上去关心格里高尔了，以至于儿子死了几天后她才知道，并且露出了“忧伤的笑容”。文章通过对格里高尔家人的群像刻画，展现了大的社会背景中一个家庭的环境。如果小说把推销员格里高尔写成身患重病或工伤致残的人，人们会认为这是一部现实主义作品。可是作者一反常规，独辟蹊径地把格里高尔写成一只“甲虫”。在资本主义社会环境里，在金钱万能的价值观主导下，每个阶层的人都难逃脱异化命运的影响。冷漠、利己、残酷的家庭环境将辛苦工作、经营家庭的格里高尔衬托得更为可悲。

二、揭示人物命运的社会原因

在小说中分析社会环境与人物的关系，主要是分析社会环境是通过哪些方式来影响人物活动及情节发展的。社会环境中影响人物命运的因素有很多，如人际关系、活动场所、地域风情、风俗习惯、时代背景等，需要结合文本进行具体分析。

如《祝福》中，鲁镇复杂的社会关系推动了祥林嫂的悲剧命运。小说中次要人物的言行，代表了当时的社会势力及其思想观念。鲁四老爷是祥林嫂的雇主，当祥林嫂的婆家人来找，鲁四老爷知道后便眉头一皱，说道，“这不好，恐怕她是逃出来的”，体现了鲁四老爷对封建家长制的维护。柳妈和祥林嫂一样是鲁家的帮工，可当祥林嫂又提失去孩子的伤心事时，她毫无同情心，还给可怜的祥林嫂出主意，让其拿出所有积蓄捐门槛“赎罪”，使祥林嫂在物质和精神上遭受双重打击，最终将其推向崩溃的边缘。这些次要人物构成了祥林嫂生存的社会环境，推动了祥林嫂悲惨命运的结局。

《祝福》中真正决定祥林嫂悲剧命运的是鲁镇的社会思想、文化背景。祥林嫂第二次来到鲁镇，“想做奴隶而不得”，鲁四老爷认为她是“不祥之物”，不准她动祭品；她也认为自己有罪，要用积攒的全部工钱去捐门槛“赎罪”，哪知得到的却是“你放着罢”这样一句吆喝，她所有的希望就在这一声吆喝中灰飞烟灭了。她的精神世界彻底崩溃了，她最终带着创伤、怀着恐惧，无声无息地死去。祥林嫂努力地、严格地遵从当时社会的思想行为规范，尽力地按照人们对她的要求去做。她的命运在那个专制、残酷的社会中注定只能以悲剧而告终。

社会环境在推动人物活动（情节发展）、决定人物命运的同时，也将小说的主旨指向了社会层面。正如刻画次要人物的群像并不是为了塑造次要人物的形象，而是为了借助群像展现社会环境，社会环境的描写也将批判的矛头从人物命运中绕了一圈，指向了小说的主旨。

出乎其外

阅读下面的文字，回答后面的问题。

走进环境中的人

李 贺

材料一：

这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明地显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又百无聊赖地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。

（节选自鲁迅《祝福》）

材料二：

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

（节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》）

材料三：

别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷，风推着关紧的门，炉子里嗡嗡地叫，厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦，到早晨我們一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。

（节选自契诃夫《装在套子里的人》）

材料四：

（黛玉）进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻[注]焕烟霞。下面一行小字，道是：“同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。”

（节选自曹雪芹《林黛玉进贾府》）

〔注〕黼黻：古代官僚贵族礼服上绣的花纹。

1.下列对人物形象的赏析，不正确的一项是（  ）

A.材料一中，鲁四老爷的书房案头上摆着《近思录集注》《四书衬》，说明鲁四老爷崇尚孔孟之道和宋明理学，是具有浓厚的封建道统和封建礼教意识的人物。

B.材料二中，林冲面对风雪中摇撼的草屋，心里想着“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，体现了他还未彻底醒悟、仍安于现状的心理。

C.材料三中，对别里科夫卧室的描写体现了他封闭守旧、胆小多疑的“套中人”的性格特点，并且他还妄图用这种性格辖制周围的人和事。

D.材料四中，对“荣禧堂”的布局陈设做了详细介绍，目的是表现林黛玉“处处留心、时时在意”的性格特点。

2.金圣叹点赞“那雪正下得紧”为“写雪妙绝”。鲁迅先生也说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧，比‘大雪纷飞多两个字，但那‘神韵却好得远了。”请赏析“紧”字的好处。

答： ___________________________________

3.请根据上面四则材料，结合课文内容，分析环境描写在小说中的几种作用。

答： __________________________________