如何提高小学生的计算能力

熊文娟

从刚开始工作到现在，我一直从事于数学教学。这几年也深刻地体会到如果一个孩子计算能力不强，对这个孩子的数学学习会有很大的影响，所以在平时的教学中我非常重视对学生计算能力的培养，那么如何培养孩子的计算能力呢？

一、培养学生计算的兴趣

“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，教师应激发学生计算的兴趣，让学生乐学、乐算。教学中一提到计算，有的学生马上会与枯燥联系起来——简单的符号、枯燥的运算。在日常的计算教学中，教师应想方设法地创设生动的情境，以激发学生的计算兴趣。首先，在课堂教学中，要从视觉、听觉等方面去感染学生，以学生喜闻乐见的小故事来活跃课堂气氛，激发学生对数学学习的积极性和兴趣。其次，为了提高学生的计算兴趣，可以设计丰富的活动，如视算、听算、抢答、开火车、小组竞赛、闯关、游戏等，激发学生的计算兴趣。最后，设立形式多样的鼓励机制。

二、帮助学生理解算理

正确的运算必须建立在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中要有清晰的算理、准确的计算法则，这样学生在做四则计算题的时候就可以有条不紊地进行，而且计算的速度和准确率都会得到保障。教师在进行计算知识的教学时一定要引导学生理解算理，这样学生才能对这部分知识记忆深刻，更有利于学生在学习新知识时做到知识迁移。

三、重视口算和估算

口算、估算能力是学生进行简便运算的基础，也是构成计算能力的重要部分。只有口算、估算能力提高了，学生的笔算能力才会加强。除了教材中的口算题目外，教师还应该根据班级学生的实际情况和兴趣点，再精心编制一定数量的、涉及面广的口算练习题，并将口算作为一项经常化、长期化的训练，使其贯穿整个数学教学过程，循序渐进地提高学生的数学计算能力。

四、重视错题的分析

学生的学习是一个反复认识和实践的过程，出错是难免的。如学生在做进位加时容易忘了进位，特别是连续进位的加法、连续退位的减法，忘加或漏写的错误较多，这些都与学生没有熟练掌握计算知识有关系。因此，教师要及时了解学生计算中存在的问题，深入分析其计算错误的原因，有针对性地进行教学。

总之，计算贯穿于数学教学的每一个环节中，是学生学习数学的基石，所以，我们一定要重视培养小学生的数学计算能力，当然，提高小学生的计算能力并非一朝一夕就能见到成效的，我相信，只要教师长期坚持，不断思考，创新方法，学生的计算能力一定会得到提高。