小学英语课堂教学中对话教学案例

王倩 王文婷

摘要：目前，作为新课程改革的一部分，英语教学已成为小学教育的重点和难点之一。教师应严格遵循新教学理念，从学生的角度设计教学模式，充分考虑学生的思维能力和接受能力，使学生在英语学习过程中不断培养思维能力。

关键词：小学  英语课堂  对话教学

1创新教学方法和对话方式

为了能够最大限度地调动小学生对英语的学习兴趣，英语教师必须提升个人素质，不断吸收新知识，转变教学理念，推行素质教学法，创新教学方式和对话方法。此外，小学英语教师要根据小学生的成长特点，将对话的趣味性与实际教学相结合，使得英语课堂更加符合小学生的年龄，才能让学生体会到英语学习的魅力。在对话教学过程中，最开始是听音正音，也就是跟着教材和录音跟读，不断纠正发音，同时逐渐适应英语的表达方式。此外，英语教师可运用小组合作学习的方式让学生进行英语对话练习、分角色朗读、表演形式的英语对话等。[1]

教师要不断更新英语教学形式，使学生认识到英语的兴趣及其丰富性，在实践教学过程中充分激发英语思维，并通过教师的有效引导提高英语学习能力。

2培养学生的沟通技巧

教师可以创造教学情境来练习学生的口语技能。知识源于生活，越是贴近生活的对话内容，越易增强小学生的情境代入感。[2]如在介绍水果类词语时，教师可在课前设计出“水果市场”的教学场景，让学生分析课上自行分组，各组间可运用学习的句型和词语互相提问，充当商家与顾客的角色，加强趣味性与互动性。这既提高了学生的实际使用能力，也提高了口语表达能力，加深学生对英语的理解。[3]

结语

在小学英语课堂教学中引入对话教学激发了小学生的英语学习兴趣，又改善了教学效果。因此教师在学习英语教学内容时，应充分考虑实际教育，使学生在学习过程中体会到学习英语的乐趣，并积极与之交流，提高口语交际水平，增强学生通过对话学习英语的信心，有效提高小学英语教学质量。[4]

参考文献：

[1]李如静.小学英语课堂教学中对话教学的有效路径[J].天津教育，2021（05）：56-57.

[2]李春梅.简析小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].学周刊，2021（01）：37-38.

[3]张春黎.浅议小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].小学生（中旬刊），2020（08）：60.

[4]褚利利.浅议小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].读与写（教育教学刊），2016（4）.