思政元素引领音乐课堂，以美育心唱响青春乐章

刘敏

2011班是我校电子技术应用专业—智能制造自动化（SMT）方向的班级，共42名学生，男生33人女生9人，在2021年上学期开学之际，学校安排我负责这个班的音乐课教学，并担任副班主任。一年的实践，我收获了教学感悟。

一、初识SMT生，体验音乐情

还记得第一次去2011班上课的情景，上课铃已经响了，我站在讲台上喊“上课”，班里的学生参差不齐地回答“老师好”，然后一阵哄笑，一瞬间我感觉非常挫败，之后询问了文娱委员上个学期音乐课的教学情况，而且班长李朝标对我说：“老师，我们都很喜欢唱歌哟。”听到这句话，让我的心情渐渐放松下来。

二、青春向党，用歌声共筑师生友谊桥梁

2021年是中国共产党百年华诞，学校举行 “歌唱祖国，青春向党”班级合唱比赛，作为2011班的音乐老师与副班主任，由我组织本班进行合唱排练，在我和班主任鄧老师的合力排练下，全班学生在舞台上发挥得非常顺利，比赛获得了“优胜奖”的好成绩。大家都非常高兴，通过参加比赛，增强了班集体的凝聚力。

三、探索美育+德育融合创新教学模式，教学相长

为了提高课堂教学效果，更好地把美育与德育融合起来，我精心设计了七大音乐文化专题：音乐与美食、音乐与旅游、音乐与教育、音乐与政治、音乐与电影、音乐与媒体传播、传统音乐与现代流行音乐的联系等，开拓了学生的艺术视野，使他们对优秀传统民族音乐文化有了更多的了解，也提高了对本土文化认识，增强了民族自信心。

四、艺术节舞台展风采，唱响青春乐章

在今年5月份举行的宜章县中小学生艺术节文艺活动竞赛中，我编排的舞台展演节目《红旗飘飘》一共有13名学生参加，其中8名学生就是选自2011班，在紧张的备赛时间里，大家用智慧和汗水播下种子，也收获到欢笑与喜悦。比赛结束后我们获得了高中组“三等奖”的好成绩，从节目质量上来说，这些零基础的学生比不上专业的艺术生，但是，我认为他们能够积极参与、认真排练、能够在舞台上完整表演就已经很棒了，而且学生也体验到成功的喜悦。

教师让学生在舞台表演中展示自己，潜移默化地使学生成为了“有责任” “善思考”“会合作”“有毅力”、拥有“阳光心态”的新时代青年学子，同时也将“立德树人”理念无形融入音乐教育实践中，形成正确的三观，促进思政元素引领音乐课堂，以美育心唱响青春乐章。