学习通APP在中职机械专业课教学中的创新实践应用

刘延飞 李惠民

摘要：随着素质教育的不断深入，有力地促进了我国教育体制改革，大幅提高了我国的教育质量。在中职教育中不仅要教授学生各种基础知识，还要增强学生的职业技能，这就使得课堂教学中涉及到的内容十分广泛。在对学生开展专业内容的教学过程中，还会涉及到大量的实践课程，这就需要教师能够采用合理的教学方法，保证教学质量。本文首先分析学习通APP在中职机械专业课教学中的作用，然后详细阐述学习通APP在中职机械专业课教学中的实践应用措施，希望可以为广大中职机械专业教师提供参考。

关键词：学习通APP  中职机械专业  混合式教学  作用分析  具体措施

一、学习通APP在中职机械专业课教学中的作用

首先，教师通过学习通APP可以更好地整合课堂教学资源，使学生可以在未来更好地适应岗位工作。通过利用学习通APP，学生能够获取各种最新的前沿机械知识，教师还可以传授学生相关的岗位技能以及需要養成的职业素养，这样就可以使学生在未来更好地适应岗位工作的需求。其次，教师通过学习通APP可以有效培养学生的自主学习能力，从而提高课堂教学的质量和效率。学习通APP作为一种现代信息技术的产物，对学生来说也是十分新奇，他们对利用学习通APP进行学习有着很大的学习热情，教师就可以利用学生的这一特点，培养学生良好的自主学习能力。最后，教师通过学习通APP可以有效地掌握学生的学习情况，提高对学生评价的准确性。尤其是学习通APP能够直接显示学生的学习时间、考核结果，教师在对学生进行指导时就可以做到有的放矢。[1]

二、学习通APP在中职机械专业课教学中的实践应用措施

（一）课堂教学前通过学习通APP为学生布置预习任务

中职机械教师在应用学习通APP时，不仅自己要下载学习通APP，还需要指导学生也下载学习通APP。教师可以通过分享二维码的方式，使学生能够更好地参与到课程之中。在学生完成了学习通APP的下载和安装后，教师就可以在课前通过学习通APP为学生发布学习任务、学习目标等信息，并提供学生相关的学习资源，通过为学生建立明确的学习目标，促使学生积极自主地进行课前预习。并且，教师可以通过学习通APP打破空间和时间的限制，随时随地为学生布置学习任务，使学生能够持续地获得进步，实现学习能力和综合素养的提升。[2]

（二）课堂教学中通过学习通APP通过任务驱动教学

教师在开展课堂教学时有必要开展任务驱动教学，并结合学习通APP，提高课堂教学的直观性和有效性。需要注意的是，学生作为课堂教学的主体，教师需要尊重学生的主体地位，对学生进行有效的引导和组织，这样才能够最大限度地发挥学生的主体作用，使学生可以积极地参与到相关知识的学习之中。[3]

（三）课堂教学后通过学习通APP进行知识巩固

在完成了一个阶段的教学后，必然需要通过为学生布置课后练习的方式进行巩固，这样就可以帮助学生更好地掌握所学知识，并增强学生解决问题的能力。教师可以通过学习通APP为学生布置课后练习内容，而在学生完成了课后练习之后，也可以直接通过学习通APP上传自己的课后作业。教师就可以随时随地通过学习通APP了解学生的课后作业完成情况，并发现学生在学习中的疏漏，及时为学生进行指导，这样就能够帮助学生不断提高和完善自己。通过学习通APP教师将可以很好地掌握学生的学习时间以及学习成果，这样教师在对学生进行评价时就可以充分参考学生的这些情况，从而提高对学生评价的针对性和有效性，并帮助学生更好地发展和完善自己。[4]

三、结束语

总而言之，学习通APP是现代信息技术的产物，将其应用到课堂教学之中，能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生能够积极地参与到课堂学习之中。尤其是利用学习通APP开展中职机械专业课教学，可以使枯燥、单一的机械知识变得丰富多彩，能够很好地提高学生的学习热情，使学生能够主动进行知识的探究和运用。此外，在日常生活中学生也能够利用学习通APP学习有关的知识，增强了学生自主学习能力，从而使课堂教学质量大幅提高。

参考文献：

[1]高士静，李海霞.分析信息化教学在中职机械专业教学中的实践应用[J].内燃机与配件，2020，No.311（11）：287-288.

[2]徐成龙.信息技术在中职机械专业教学中的应用[J].消费导刊，2018（12）：137.

[3]沈加明.多媒体技术在中职机械社团教学中的应用分析[J].计算机产品与流通， 2019（5）：182.

[4]沈健.一体化教学在中职机械基础课程中的应用浅谈[J].科技风，2019，No.399（31）：69.