阅读欢乐谷

冯新成

一、阅读短文，完成练习。

一 面（节选）

文／阿 累

“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”

我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。”

一个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和刚才的那本一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。”

他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但断定：一定是一个不平常的人。

我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”

什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一个黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

他微笑着点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

（摘自《鲁迅年谱》）

【阅读链接】

鲁迅先生自公开发表诗文以来，使用过150多个不同的笔名。这些笔名大多具有某种寓意和象征，每一个笔名的取定都经过他深思熟虑，这是由当时的环境所影响的。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈。为揭露形形色色的反动派，抨击官僚资产阶级，鲁迅先生冒着被白色恐怖迫害的危险，用笔名发表了许多具有强烈战斗性的杂文。

1.为什么“我”初次见到“他”，就断定“他”“一定是一个不平常的人”？下面能作为“我”推断依据的是（         ）。（多选）

A.“他”和内山老板的关系很好，能替老板做决定。

B.“他”让“我”买《铁流》一书。

C.“他”的外貌不平常——身体瘦弱但精神极好，没有一点颓唐的样子。

D.“他”对“我”这样一个平日被人轻视的工人极其慈爱和诚恳。

[点][拨]  本题考查对人物细节的把握。从短文和阅读链接可知“他”是鲁迅先生。鲁迅先生没问老板的意见，自行决定把两本书合算为一块钱，说明他和老板关系不一般，可以看出他是一个不平常的人。仔细阅读描写鲁迅先生外貌的句子，也可以看出他是一个不平常的人。像“我”这样一个平日被人轻视的工人要买书，鲁迅先生都能表示关心，可见鲁迅先生不平常。而B项说鲁迅先生让“我”买《铁流》一书，并不能说明他不平常。故答案为A、C、D。

2.文中两次对人物的外貌描写都提到“瘦”，这样写的主要目的是（           ）。

A.强调“他”瘦弱，身体很不好。

B.表达作者对“他”的身体的担心。

C.衬托“他”工作的艰辛劳累。

D.暗示“他”的生命不能长久。

[点][拨]  本题考查对人物外貌描写作用的理解。从第4自然段中的“但是精神很好，没有一点颓唐的样子”可排除 A、D 两个选项。文中两次写到“瘦得叫人担心”，表达了作者对鲁迅先生身体健康的担心，因而B项说法正确。C项中的说法，文中并没有提及。故答案为B。

3.读文中的画线句子，联系短文，并结合阅读链接，说说这段话表达了“我”怎样的情感。

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[点][拨]  本题考查借助相关资料，理解文章内容的能力。“结结巴巴”说明“我”认出鲁迅先生时激动的心情；“一定是”说明“我”对自己认出鲁迅先生的肯定；“向四周望了一望，可没有蹦出来”，结合阅读链接中提到的当时的社会背景，“我”不敢说出来是出于对鲁迅先生的一种保护，这表达了“我”对鲁迅先生的崇敬和爱戴。我们可从这些角度进行作答。

二、阅读短文，完成练习。

黄河大合唱

文／佚 名

①风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……

②啊，星海！这就是你的《黄河大合唱》！

③那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

④好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光炯炯，神情严峻。

⑤乐队也够奇特的：有洋油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。从伸出来的丫杈上吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

⑥“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着桨，炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势……

⑦指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！

⑧指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！

⑨直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

⑩大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪烁着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。

?林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！ （摘自“语文网”）

1.短文第⑩自然段中的加点词语“焦灼”和“快乐”是否矛盾？为什么？

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[点][拨]  本题考查对词语的理解。“焦灼”指非常着急，“快乐”指感到幸福或满意。联系上下文，由“一双双眼睛那么机警而深沉，闪烁着投入激战前……”和“迫不及待的复仇意志……”可知，“焦灼”表现出了战士们迫不及待地想要复仇的心理，“快乐”表现出战士们想到即将与敌人大战一场的兴奋。两者相结合，表现出战士们消灭敌人、保家卫国的热情，因此不矛盾。解答时，可从这些角度入手。

2.第④、⑤自然段的中心句分别是“ ________________________________”和“ ________________________________”。

[点][拨]  本题考查对段落中心句的掌握。段落中心句是指能概括段落内容，点明段落主题的句子。分析第④自然段，可知该自然段围绕“好大的合唱队啊，足有三四百人”，描写了合唱队的人员组成、所站的位置等。分析第⑤自然段，可知该自然段围绕“乐队也够奇特的”，描写了大提琴、古钟、牛皮鼓、马号等乐器的不平常。

3.第⑧自然段主要描写了什么？这样写有什么好处？

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[点][拨]  本题考查对重点段落的理解。通过阅读第⑧自然段可知“指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花”“只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪……向前冲去”是作者在听到《黄河大合唱》时的联想和想象，并不是现实中的画面。作者由指挥棒的舞动联想到黄河的“巨浪”“浪花”，以及“万千父老弟兄”等，表现出《黄河大合唱》的磅礴气势，表达了作者的思想感情，而且烘托了气氛，深化了主题，增强了文章的感染力。我们从这几个方面回答即可。

4.短文描写了________________________________和________________________________两个场面，前者表现了乐曲磅礴的气势，后者体现了战士们________________________________________________________________，同样震撼人心。

[点][拨]  本题考查概括、理解文章内容的能力。通读短文，可知第④～⑨自然段主要讲了表演《黄河大合唱》的场面，第⑩自然段主要讲了部队即将奔赴前线的场面。由“一个个那么轻便、利落、敏捷”“这是一支随时都可以投入战斗的部队”等关键语句可知战士们斗志昂扬、精神抖擞。