综合自测新题

董振卫

时间：90分钟 满分：100分

班  级：____________________

姓  名：____________________

一、口语·实践（认真听材料两遍，完成练习。）（9分）

1.从“风乌”的实践可以看出，人工智能应用于气象领域可以（          ）。（2分）

A.改善极端气候，让人们的生活更舒适

B.改善气象灾害警报系统，实现提前和精准预警，在防灾减灾中发挥更大作用

C.完善警报系统，减少极端气候

2.加强人工智能应用，可以实现更精准、稳定、有效的减排。但其也有自身的局限与副作用，表现在： ______________________________________________________________________________________________________________。（3分）

3.不少科学家认为，气候变暖与碳排放带来的温室效应密切相关。为了减少碳排放，你有哪些好的建议？（至少写出两条）（4分）

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二、积累·运用（31分）

4.读拼音，写词语。（7分）

信仰，赋予我们希望与力量。因为信仰，革命先烈浴血fèn zhàn（               ），为中华崛起wú sī（               ）奉献；因为信仰，全国人民努力奋斗，让中国重新yì lì（               ）于世界东方；因为信仰，航天人勇于探索，让我们mù dǔ（               ）了bié chū xīn cái（                         ）的“天宫课堂”……这一切都让我们热血fèi téng（               ）。只要我们万众一心，共同努力，中华民族必将走向伟大复兴。

5.根据路牌的拼写规则，下列正确的一项是（       ）。（2分）

A.安宁路（ANNINGLU）  B.文苑街（WENYUAN JIE）

C.辽阳路（liɑo yɑng LU）    D.轻院巷（QingYuɑnXiɑng）

6.下列加点词语使用恰当的一项是（）。（2分）

A.这座园林的设计真是黄钟大吕，令人叹为观止。

B.遇到困难的时候，我们要善于自作自受，把大家的积极性调动起来。

C.鲁迅笔下的人物，一个个被刻画得血肉丰满，栩栩如生。

D.听到有儿童落水了，人们笔走龙蛇地跳入水中营救。

7.下列说法有误的一项是（        ）。（2分）

A.演讲时，我们可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点等方式来增强表现力。

B.在传统文化常识中，“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。

C.课文《盼》围绕着“盼”这一中心，依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例。

D.倡议书一般包括标题、称呼、正文，没有署名和日期。

8.按要求完成句子练习。（10分）

（1）用其他词语代替“说”。（2分）

爸爸生气地说：“你怎么把集邮册给弄坏了呢？”

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（2）看到下面的词语，你想到了什么？选择其中一个，把你想到的用几句话写下来。（4分）

宽广的海洋 宽广的草原 宽广的胸怀

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（3）写一写你忐忑不安或犹豫不决时的情景。（4分）

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9.根据积累的名言、古诗文填空。（8分）

（1）邱少云用自己的壮举告诉我们什么叫“ ______________________，______________________”。

（2）鲁迅先生的“  ____________________________________________，____________________________________________，中国才有真进步”强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。

（3）本学期，我们领略了水的各种姿态：“野旷天低树，______________________”，这是江的清丽；“______________________，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔；“卷地风来忽吹散，______________________”，这是湖的奇丽。伯牙鼓琴，志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________________若流水。”

三、阅读·感悟（30分）

（一）课内阅读（13分）

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________________。

______________________，三军过后尽开颜。

10.先补充诗句，然后照样子补全诗中描写的红军长征途中的五件事。（4分）

11.读材料，完成练习。（4分）

由材料可知，诗中写的五件事只是整个长征中的五个“点”，“______________________，______________________”（填诗句）描述的才是整个“面”。这种写法叫“ ______________________”，充分体现了红军的____________________________________________精神。

12.毛泽东作为诗人，在遣词造句上颇具匠心。“腾细浪”和“走泥丸”运用了对偶、______________________和______________________的修辞手法，让我们感受到红军______________________的形象；“云崖暖”和“铁索寒”形成了鲜明的对比，分别让我们体会到了______________________的喜悦和______________________的惊心动魄。（5分）

（二）课外阅读（17分）

听秦腔

文／佚 名

音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼的           ，有苏州园林翠鸟的           ，有黄梅戏           般的唱腔……但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈，盘旋在高山流云之间，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。

在城里的公园树下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛、似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得筋疲力尽时，人们直起腰仰头大吼一段秦腔，关关节节的困乏便一下随着腔调走远了。

听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分。高兴时，唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时，唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如诉，幽咽凄凉。但无论“快板”“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。

唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风揉搓过的；这声音还带着血丝发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚。那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。

我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又韵味深长。

秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕…… （摘自“豆丁网”）

13.选词填空。（填序号）（3分）

A.婉转啁啾B.琅琅梵歌C.行云流水

14.读画“____________”的句子，从文中找到理由，照样子填一填。

（3分）

理由一：声音粗犷豪迈。         理由二：____________________________________________________

理由三：____________________________________________________理由四：____________________________________________________

15.根据短文内容判断下面说法的正误。（3分）

（1）作者多次写到“吼秦腔”，这个“吼”字准确生动地展现出秦腔豪迈、豁达的特点，表达了作者对秦腔的赞美。 （          ）

（2）“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中的“泛滥”，生动形象地写出了麦香的浓郁以及麦香充斥的范围之广。 （          ）

（3）所有的秦腔都有一种粗犷、悲壮的气势。 （          ）

16.作者在文中提到了名曲《梁祝》《金蛇狂舞》，这样写起到了怎样的作用？（4分）

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17.读文中画“ ________”的句子，想象当时的情景，再想一想人们还会在什么时候“大吼一段秦腔”？写一写。（4分）

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四、构思·表达（30分）

18.留意观察，用心感受，人生的旅途处处是课堂：学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩……一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅。请以“我记住了这一课”为题目，写一篇习作。要求：写你最熟悉的内容，表达真情实感，450字左右。