作文教学有效途径之我见

张燕

2022年中考结束后，关于学生作文难的问题，语文老师都深有体会。有些学生写的作文千篇一律，内容空洞，没有一点新鲜感。下面我针对初中作文教学中存在的问题，结合自身教学实践，探讨作文教学的有效途径。

一、语言积累是写好作文的基础。积累是写好作文的关键。学生如果没有大量的阅读积累，没有一定数量的美句名篇储备，这样腹中空空毫无写作素材而硬要挤出几百字的作文来，那只能是缘木求鱼了。语文课本中有大量的佳作美文写人、叙事、描景、状物，无不充满着迷人的形式美、形象美和意蕴美。而道德与法治课本中的美文名句更是令人耳目一新。例如，写语言文明的谚语有“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”；写比较评价的名句有“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”……在学习时要善于挖掘教材中潜在的因素。日常生活中大量的多层次的阅读，是积累写作素材、学习写作技巧的重要途径和有效方法。

二、养成写日记的好习惯。魏书生老师在班主任手记中写道：“写日记是道德长跑。”而我认为写日记不仅是道德长跑，还是作文长跑。每天把自己的收获、感受或身边的人和事写下来，也可以结合生活实际思考身边的问题等，能够做到行笔如流水，在最短的时间里写完日记。这是作文材料的来源和积累的有效方法，也是走上写作成功道路的关键。其实学生身边都有好多耳闻目睹的事值得写，如果平时都注意观察，去发现身边的人和事，作文时根本用不着挖空心思到天南地北去搜索材料了。有了“米”还怕“巧妇”做不出好饭来吗？

三、给学生写作的空间。首先是课内完成。教师多给学生话题作文或材料作文，要求学生在课堂上一气呵成，不打草稿。因为时间短，学生只能在五分钟左右的时间里审题、选材、构思，画出快速作文图示，然后用35到40分钟的时间完成650字左右的作文。刚开始总有些学生完不成，可通过一次次的练习，这些学生也慢慢地提高了写作速度，都能在一节课里完成一篇不错的作文。其次是课外自由作文，我要求学生把平时观察到的及时写下来，让学生在课外自由练笔，尽可能地发挥其积极性和自主性。与此同时，教师再把课内写作指导的内容灵活机动地渗透到学生的课外练笔中去，让练笔在正确有效的模式下有条不紊地进行。一句话，就是要写出生活中的所见所闻、所思所感，写出一片灿烂的天空，写出自己的风格。