叫停“抢跑”防止“内卷”

○ 左 右

强化拼音、写字、算术、英语等能力的培养，把孩子认识多少汉字和单词作为评价标准……近些年，幼儿教育小学化的现象虽被国家明令禁止，然而由于有着深刻的社会根源，仍旧难以杜绝。

大多数公立幼儿园基本能做到去小学化，但家长希望孩子能提前学习小学知识，往往把孩子送到社会上的早教机构或私立幼儿园学习。不少公立幼儿园因此出现大班幼儿流失的现象。

幼儿教育出现小学化倾向，根本原因在于应试教育传递的畸形压力。一些家长对于早教的认识有失偏颇，部分民办幼儿园和社会早教机构对商业利益的追逐，也给幼儿教育小学化提供了生存的土壤。

提前灌输小学阶段的学习内容，违背了教育规律和孩子的成长规律，拔苗助长的后果反而是害了孩子,不仅降低了孩子的学习欲望和兴趣，而且易导致厌学情绪。

学前教育重在使孩子养成良好的生活习惯和学习习惯：学会自理，按时作息；学会专注，坚持不懈；学会探索未知事物……这些习惯和品质能让孩子终身受益。

学前教育法草案以立法的形式禁止幼儿园“抢跑”，其传递的信息就是要遵循孩子的成长规律，让每个孩子都能拥有相对宽松的学习成长环境，享受快乐轻松的幼儿时光！