名师引领 以德为先——唐山市师德师风建设实践探索

○ 唐山市教育局 李小卫

学高为师，身正为范。近年来，唐山市把师德作为打造“四有”好老师的首要条件，把“尚德业精”作为培树名师队伍的金字标准，坚持“内强素质、外塑形象”，在名师工程“师德引领+业务带动”双轮驱动下，努力提升师德师风建设水平，为全市教育事业高质量发展、办好人民满意的教育目标提供了坚强保障。

一、内强素质，实施名师工程，用师德风尚润心铸魂

2012 年，唐山市启动名师工程，作为强化教师队伍建设的切入点。《唐山市名师管理办法》中首条标准即师德高尚，引领广大教师模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱事业，爱学生，肯钻研，能奉献。

1.在“名师引领中小学教师阅读行动”中融入师德内涵。唐山市积极倡导名师在传统文化里寻根，在书卷子集里找到为师之本。全市508位名师积极引领广大中小学教师阅读，在阅读中融入师德新内涵。2015 年4 月，唐山市教育局与北京大学语文研究所联合启动“名师引领中小学教师阅读行动”，把“熔铸师魂”作为第一主题，先后邀请温儒敏、朱永新、程郁缀等几十位全国著名专家学者授课24 场。市教育局充分发挥名师示范引领作用，通过推荐书籍、召开读书会、组织阅读征文等活动，激发教师阅读兴趣，提高阅读能力，让师德精神在阅读中逐渐丰盈。教师们的阅读心得汇集成《播撒书香》《书香正浓》《书香致远》三本专著，已出版发行。

2.在“名师引领新教师启航工程”中强化师德养成。近年来，唐山市每年公开招聘新教师3000 人左右，为提升新入职教师的思想政治素质和师德修养，培育先进的教学理念，唐山市启动了“名师引领新教师启航工程”，通过名师引领，精心设计师德与素养、知识与技能、实践体验三大课程，帮助新入职教师尽快树立良好的职业道德，建立职业认同感。其中，师德与素养课程建设的目标定位为强化师德教育，即组织开展以爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表等为内容的教师职业理想和职业道德培训。

3.在名师工作室建设中为师德赋能。目前，唐山市已建成9 个省级名师工作室、359 个市级名师工作室，名师工作室成员达到3000 余名，带动辐射教师近6 万人。名师工作室成员坚持以师德为引领，定期组织教研活动、师德培训和学术沙龙，成为推动学校教科研活动的主要平台和抓手，也成为提高教师法治素养、人文素养、科学素养等综合素养的重要阵地。

二、典型示范，凝聚正能量，大力弘扬高尚师德

从1992 年开始，唐山市持续开展“双百十佳”教师评选表彰，涌现出了全国优秀教师、全国优秀班主任郭玉梅，河北“最美教师”胡秀敏、李德敬等一大批师德高尚、专业精湛、知名度高、引领性强的优秀教师。他们生动诠释了“学为人师、行为世范”的内涵，引领立德树人的时代风尚，集中展现了唐山教师崭新的时代风貌。

1.“唐山三杰”。2020 年，唐山市教育局选派教育部领航名师魏晓辰工作室成员赵方明、廉学刚、刘冰花三位教师组成“唐山怒江支教小组”，赴云南省怒江傈僳族自治州开展教育帮扶活动。三位教师支教期间从住处到学校行走1100 多公里，爬坡460 多公里。他们克服高原反应和各种身体病痛，充满激情地开展帮扶活动，为兰坪教育实现了“六个首创”，取得了“六个第一”。他们也因此被教育部教师工作司称为“唐山三杰”。

2.高尚师德“三面旗帜”。2022 年以来，唐山市教育系统深入开展“跟党走、学先进、讲奉献、提质效”主题实践活动，明确提出把争创“育人先锋岗”“名师示范岗”“师德标兵”作为活动的重要抓手。全市教师争创“育人先锋”，争做育人典范和教学骨干，在提升教育教学效率中当先锋、作表率。今年首批评选“育人先锋”50 名。为充分发挥名师的示范引领作用，在名师所在学校设立“名师示范岗”，让广大教师学有榜样、行有楷模、赶有目标。目前，全市“名师示范岗”已达350 多个。全市持续培树“师德标兵”，2022 年，唐山市获得省级“师德标兵”的教师达26 名，年度评选市级“师德标兵”200 名。

唐山市教育局坚持开展“师德榜样在身边”优秀教师事迹遴选活动，深入挖掘扎根农村、坚守教育教学一线的优秀教师典型事迹，形成“校校有典型、榜样在身边、人人可学可做”的鲜明导向。唐山市教育局还与唐山劳动日报社合作，联合举办做“四有”好老师师德论坛征文暨师德风采演讲活动，其中，优秀获奖征文结集出版了《做教师真好》《做好教师》《教师好》等论文集。2021年，市教育局启动“唐山市优秀教师师德报告团巡讲”活动。报告团先后赴18 个县（市、区）和11所市直学校，共设立29 个主会场、750 个视频分会场，受教育教师达5 万人。

三、夯实体系，强化师德教育，构建师德工作长效机制

唐山市持续推行师德师风考核评价、师德失范惩处等一系列工作机制，建立起师德考核负面清单，努力打造风清气正的教师队伍管理生态。

1.开展“承诺、亮诺、践诺”活动。2019 年，唐山市教育局在全市名师队伍中全面开展以“学规范、强师德”为主题的“承诺、亮诺、践诺”活动，全市教师每学期向社会作出践行“十项准则”的承诺，通过家长会、微信平台、致家长的一封信等形式公开亮诺，并在工作中严格践诺，主动接受学生、家长及社会的监督。活动经验得到河北省教育厅充分肯定，“河北教育发布”微信公众号予以转发。《唐山市开展学准则、铸师魂“三诺”活动》《唐山市出重拳整治中小学教师有偿补课》等工作经验在河北省教育工作领导小组信息专版上刊登。

2.推进师德建设制度化。唐山市教育局坚持标本兼治、疏堵结合，积极推进师德师风建设制度化。近三年来，市教育局先后印发《关于建立健全新时代中小学幼儿园师德师风建设长效机制的实施方案》《关于加强和改进新时代师德师风建设实施意见》等22 个文件。进一步强化师德考核评价机制，将查处教师有偿补课情况列入市委、市政府对县（市、区）教育评价体系，对发生违反师德事件的学校，在评优评先等方面实行“一票否决”。健全专项治理工作机制，敢于亮剑，强化有偿补课专项治理，健全拉网式检查、重点检查，实行“一对一”专题调度、定期警示通报等制度，对违反师德的教师进行严肃处理。

师德是教师的生命，是教师立业的根本。唐山市教育局认真落实立德树人根本任务，不断增强全市教师的职业荣誉感、幸福感，使教师“心中有爱、手中有书、肩上有责、脚下有路”，让教师在成长道路上遇见更好的自己。