小孩儿陈志钊

朱廷梅

陈志钊很专注。上课时，他的眼睛总是紧盯着我。如有疑惑，他那黑黑的瞳仁会转个半圈，细长的眼睛会微微睁大一点。这时的我就会审视一下自己的言行，有时会情不自禁重新阐述一下教学内容。疑惑消除后，他的嘴角会有一丝不易觉察的上扬，耳朵似乎也扇了一扇。这是否也算是“教学相长”呢？

陈志钊很严谨，该记的记得清清楚楚，要答的答得有条有理。看了他的笔记，我不由得也会认真起来。

陈志钊很有定力。不管周围的小伙伴是否安静，他都纹丝不动，最多面无表情地扭头看一看，继续做他该做的。

……

在同学眼里，陈志钊什么都好，就是……几乎不会笑。

但在我看来，陈志钊是会笑的，而且我常常能看见他笑。

课前，他没有像别的同学一样向老师问好，也不和同学聊天，径自走到自己的座位，拿出书本文具。如果这时候你看着他，他会微微一笑，含着些羞涩。

有一次和几个好朋友一起来上课，他明显活泼很多，和同学介绍着什么，指点着什么。脸上满是笑意，很热忱的。

上课时，专注的眼神里有心领神会的笑，还有向往和满足。

他知识面很广，看过很多书，尤其是历史。我讲课时遇到不确定的知识还常常找他确认。这时的他会微微一笑，有那么一点自豪。

一次，我说买了一套原版的《英国语文》，可惜看不懂，又重买了中英文对照的。他悄悄说：“那套英文的就卖给我吧。”

我说：“送你吧。你可以读懂？”

“应该可以。”他又微微一笑，显示着自信。他还告诉我，英语已经学到高中的难度了。

我表扬他作文写得好时，他也会微微一笑，但笑里似乎是理所当然。那是一篇他寒假里写的题为《故乡》的作文，里面有对故乡温暖的记忆和淡淡的憂伤。

他妈妈告诉我，他一直期盼着我写他，可是他从来不在我面前表现出来。

这次，我终于要写他了。我一边写一边想象着他阅读时的表情，他会笑的吧？那笑里有什么呢？我希望他告诉我。

是的，陈志钊常常在笑，尽管不易觉察，却是那么真诚、纯净，是从心里发出的。每每看到、想到他的笑，我真有被融化的感觉，觉得这个世界还是很美好的。

（作者系江苏省南京市鼓楼区教师发展中心原小学语文教研员）