法治社会，任何人都不能为所欲为

丁胜年 | 绘

郑桂灵（河南省漯河市）：“恶意用硬币清偿”被罚的警示意义。长沙一家公司无故开除女员工，收到仲裁后对赔偿金一拖再拖，面对法院强制执行，老板特意让下属跑了多家银行，将1万元案款换成122斤重硬币交给员工。法院认定此举系消极对抗执行并践踏劳动者尊严，对公司法人代表作出罚款5000元的决定。硬币为我国法定流通货币，老板的做法似无不妥，但的确是披着“合法”外衣的“小鞋”“恶搞”。破解这种自以为得计的雕虫小技并非无可奈何。我国《民事诉讼法》规定，以暴力、威胁或者其他方法阻碍司法工作人员执行职务的，法院可以根据情节轻重予以罚款、拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。恶意用硬币清偿行为当属“以其他方法阻碍司法工作人员执行职务”，法院作出罚款处理，既是对消极执行的有力打击，又切实维护了劳动者尊严，充分发挥了司法裁判惩恶扬善功能，值得点赞。

李英锋（河北省滦南县）：拔除政务服务的“微刺”也是优化营商环境。2022年9月，北京市政务服务管理局组织制定的《政务服务综合窗口人员能力规范》征求意见稿通过官方网站征求意见。窗口工作人员在接待民众时，不能出现丢、扔、抛、甩等行为以及“我不是说过了吗”等用语均被写进了规范。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。民众在政务服务窗口办事，本就抱有一定弱势心态，服务人员规范言行，多说文明之语，多行文明之举，能擦亮政务服务言行的善意底色、文明底色，让民众获得更好的服务体验。反之，服务人员言语上冷横硬臭，举止上又扔又甩，这类带刺言行会令办事者反感、抵触，甚至引发矛盾和纠纷。利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。各地政务服务部门都应以民众需求为导向，从制度落实的末端入手，从窗口工作人员的一言一行入手，拔除政务服务的“刺”，给民众、市场主体营造更加规范、文明、舒心的政务服务环境。

张淳艺（河南省漯河市）：用法律对“退课倒贴钱”说不。广西南宁市石女士花5万多元购买120节私教课，后因身体原因想要退费。但按合同算下来，她不仅得不到一分钱，反而欠下3万多元。事实上，一些会所常以“格式条款”作出一些不合理规定。如健身私教课，消费者往往基于与私人教练的信任关系而签订服务协议，若私人教练因故离职不能继续提供服务，消费者本可解除合同、退回未使用的课程费用，但经营者却允许自己“分配其他教练为会员提供服务”，而消费者退课或转让则需承担高额手续费。《民法典》规定，提供格式条款一方不合理地免除或者减轻其责任、加重对方责任、限制对方主要权利，该格式条款无效。面对“退课倒贴钱”的奇葩事，消费者应睁大眼睛，仔细阅读合同条款，在与商家发生消费纠纷时及时向监管部门投诉。监管部门则应加强执法，依法取缔有悖法律的霸王条款。

张玉胜（河南省漯河市）：以搬钢筋治厌学是糟糕的一课。9岁儿子不肯好好上学，父亲带着他到工地“体验”搬钢筋的生活。儿子哭着说砸到脚了，父亲说“上工地谁不砸脚”“这就是你想要的生活”。此事在网上引发热议，有人推崇有加，认为透过儿子以泪洗面，说要回去继续读书的描述，这次家庭教育似乎收到了预期效果。然而，教育专家却认为，这位家长对孩子进行“恐吓式教育”不妥，而且在给孩子灌输鄙视劳动者的不健康价值观。的确，家长对于劳动生活的价值引领，不能只让其体验劳动艰辛和挣钱不易，更应当培养孩子尊重劳动、尊重普通劳动者的观念。假若让孩子觉得因为劳动苦才去好好读书，会扭曲孩子的劳动价值观，甚至流露出对体力劳动的鄙视之意。而且，矫治厌学需找准原因、对症下药，若以苦累“恐吓”把孩子逼回学校，虽能拴住孩子的身，未必能使孩子安下学习的心，真正调动孩子的读书热情。