高等学校艺术设计守正创新的途径研究

吴晓莉 刘军（.海南科技职业大学设计学院；.海南大学美术与设计学院）

“文化兴则国家兴，文化强则民族强。”作为新时代中国高等学校艺术设计工作者不仅要增强中华民族文化自信，要坚定民族文化自豪，更要向上向善、守正创新。高等学校艺术设计既是感性学科又是理性学科，它着眼于美，关乎于理，直抵人的视觉感官，触动人的心灵。同时，高等学校艺术设计以艺启真，以艺存善，以艺颂美，以艺促创，在新时代、新科技、新媒体与艺术工作者的视觉完美呈现中展现爱国、友善、文明、和谐的艺术精神，因而它是真、善、美、创联结的纽带，也是真、善、美、创统一的桥梁。高等学校艺术设计守正创新的事业是新时代党和人民重要的文艺事业。新时代中国高等学校艺术设计的守正创新要增强中华民族文化自信，要心系中华民族文艺复兴的伟业，要坚守学生的立场，要紧跟新时代的步伐，要立足在中国的大地上，要坚持弘扬美德，这样才能在追求德艺双馨中努力成就人生的价值。当今推动新时代中国社会主义高等学校艺术设计的繁荣与发展，建设新时代中国特色社会主义文化强国离不开高等学校艺术设计的守正与创新，下面本文将从以下六个方面对中国高等学校艺术设计的守正创新进行研究。

一、高等学校艺术设计的守正创新要增强中华民族文化自信，坚定中华民族文化自豪

“文化兴则国家兴，文化强则民族强。”高等学校艺术设计的守正创新要增强中华民族文化自信、坚定中华民族文化自豪。中国是世界上的四大文明古国之一有着上下五千年的文明史，更拥有着博大精深的中华文明，西方设计师常常借鉴中华传统的文化作为设计灵感的来源，作为华夏子孙的设计工作者感到无比光荣与自豪的同时更应该肩负起时代赋予的责任与使命，高等学校艺术工作者不仅要深挖中华民族优秀的传统文化更要用发展的眼光看待事物的本质，用大历史观与新时代观把握好高等学校艺术设计的守正创新。那么，高等学校艺术设计的守正创新究竟该如何“守正”，又该如何“创新”呢？

首先，高等学校艺术设计的守正创新要以中华民族优秀文化为创作的思想源泉，不断解锁中华优秀传统文化的思想观念、道德准则和艺术精神，把高等学校艺术设计向上向善、守正创新的主题与内涵同中华优秀传统文化的思想观念、道德准则和艺术精神结合起来；把高等学校艺术设计向上向善、守正创新的艺术精神和当代视觉审美以及追求创意创新的视觉表现形式结合起来，不断激活高等学校艺术设计守正创新的生命力。（如图1 所示）其次，高等学校艺术设计的守正创新要学古而不泥古、破法而不悖法；要把握好传统与传承的关系；还要把握好守正与创新的关系。艺术工作者要让中华民族博大精深、传统优秀的文化成为高等学校艺术设计守正创新的重要源头。但是，需要注意的是艺术工作者在深挖中华优秀的传统文化的同时绝不能够照搬硬抄，要与时俱进用发展的眼光看待事物的本质，这样高等学校艺术设计守正创新才会有强大生命力。再次，高等学校艺术设计的守正创新有利于学生的全面发展。有利于促进学生的身心健康与和谐发展，有利于增强学生的社会责任感与使命感，有利于推动学生守正创新的意识与责任感。高等学校艺术设计的守正创新要有强烈的爱国精神，勿忘历史，牢记使命，勇往直前，坚持做好新时代高等学校艺术设计的守正创新，为中华民族社会主义文化强国建设努力添砖加瓦，为高等学校艺术设计守正创新再创辉煌，为实现中国第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、高等学校艺术设计的守正创新要心系中华民族文艺复兴的伟业，努力开创高等学校艺术设计的新征程

“文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角。”高等学校艺术设计的守正创新要把握民族文化时代的主旋律，要心系中华民族文艺复兴的伟业。中国有着上下五千年的中华文明，博大精深的中华文化一直深受西方设计师的追捧，那么，作为新时代高等学校的艺术工作者，更应该心系中华民族文艺复新的伟业，坚持高等学校艺术设计的守正创新，努力开创高等学校艺术设计的新征程。高等学校艺术设计的守正创新要树立中华民族的大历史观、新时代观，把握历史进程的同时坚持中华民族文艺复兴的伟业。高等学校艺术设计的守正创新要深思中华民族的千年巨变。一百年来，中国人民在中国共产党的带领下经历了从吃不饱到吃饱，从贫穷到富裕，从小康到强盛起来的伟大历程，创造了中华民族惊天动地的伟大史剧。高等学校艺术设计的守正创新要弘扬中华民族的人间正道，要发扬中华民族人民的爱国精神，真挚描绘新时代中国高等学校艺术设计向上向善、守正创新的新画卷，为实现高等学校艺术设计文艺复兴的伟大宏图，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。高等学校艺术设计的守正创新要把握好新时代新人物的时代主题，把高等学校艺术设计守正创新的生命与民族的前途及命运紧密结合起来，把个人艺术设计的理想、终生奋斗的目标与当今人民美好生活的愿望紧密结合起来。高等学校艺术设计的守正创新要以艺立心、以艺培元、以艺弘业，以艺铸魂，把高等学校艺术设计的守正与创新写到中华民族文艺复兴的史册上，写到中国人民努力奋斗的新征程中，写到中华民族伟大复兴的强国路上。

三、高等学校艺术设计的守正创新要坚守学生的立场，一切为了学生，为了学生的一切，真诚描绘中华民族艺术设计的新气象

“青年是事业的未来”高等学校艺术设计的守正创新要坚守学生的立场，一切为了学生，为了学生的一切，真诚描绘中华民族艺术设计的新气象。高等学校艺术设计的守正创新要引导青年学生守正道、走大道、多创新、出精品，鼓励与支持青年学生挑大梁、当主角，让高等学校艺术设计守正创新的局面不断呈现出长江后浪推前浪的宏伟画面。学生是教育的主体，当今高等学校艺术设计的守正创新要“以学生为主体，以教师为主导，以学生的全面发展为中心。”教、学、做一体化、多样化的教学模式。高等学校艺术设计的守正创新要培养技术过硬、实践能力强、头脑灵活、有见解、有个性、有创新能力以及能解决实际问题的专业人才。高等学校艺术设计的守正创新要以服务学生全面发展为核心内容进行大胆的改革，要为学生进行艺术探索与艺术创造性思维的发挥提供优质的空间，为艺术设计学生掌握专业技能、培养创造性思维创造优质的操作平台。高等学校艺术设计守正创新要建立民主平等的师生关系，良好的师生关系能够增强学生的责任感。高等学校艺术设计的守正创新有利于完善学生的人格，有利于健全学生的创新意识，有利于激发学生的设计思维，有利于促使学生树立正确的人生观、价值观、设计观等，因而高等学校艺术设计的守正创新要坚持以学生综合发展为中心，师生共同团结一心，艺术创作向上向善、守正创新，从时代之变、中国之进、人民之呼中提炼时代主题，努力创作出满足中华民族文化需求和精神需求的艺术设计精品，让高等学校艺术设计守正创新的百花园永远为人民绽放。

四、高等学校艺术设计的守正创新要紧跟新时代的步伐，努力开拓艺术设计的新画卷

“立文之道，惟字与义。”艺术作品意图颂文，高等学校艺术设计要向上向善、守正创新，才会成为一个时代铿锵有力的视觉号角。中国高等学校的艺术设计在每个时代都有自己新的文化内涵与艺术精神，艺术设计的守正创新要紧跟新时代的步伐，努力开拓艺术设计的新画卷。高等学校艺术设计的守正创新既要有学习前辈的敬畏之心，又要有超越前辈的竞胜之心，更要敢于挑战自我、努力战胜自我、不断超越自我的勇气与魄力。古往今来，优秀的艺术设计作品都是思想、文化与艺术精神的高度统一，设计源于生活又高于生活，高等学校艺术设计的守正创新要提高阅读生活的能力，只有把有内涵、有思想、有情感的设计注入生活中，艺术设计作品才有内涵、有情感、有灵魂，思想和艺术才能发挥得淋漓尽致，艺术设计作品才有强大的生命力。高等学校艺术设计的守正创新要紧跟新时代的步伐，要把提高艺术设计守正创新的时代主题与内涵作为艺术设计创作的生命线，内容选材上要非常严谨，思想上要不断深入，设计创作上要与时俱进、向上向善、守正创新，不断提高艺术设计的思想内容、文化内涵、时代精神，这样高等学校艺术设计的守正创新才能跟上新时代新征程的步伐，迈向更加广阔的新天地。

当今随着中国社会的稳定与经济的高速平稳发展，中国的科学技术与新媒体不断进步与革新，高等学校艺术设计的多种艺术表现形式相互贯通、相互融合，相互促进，高等学校艺术设计呈现出欣欣向荣的大好局面。同时互联网、新媒体、人工智能等催生了高等学校艺术设计守正创新的新形式，扩宽了高等学校艺术设计守正创新的新空间，必须明白高等学校艺术设计的一切艺术表现技巧都是为文化内容服务的，借助科技手段可以带来高等学校艺术设计守正创新的视觉艺术表现形式，但是高等学校艺术设计守正创新的内涵始终与人民的生活息息相关，艺术工作者要合理利用新科技、新技术、新媒体激发艺术设计守正创新的灵感，紧跟新时代的步伐不断丰富艺术设计的文化内涵，只有这样高等学校艺术设计守正创新才能呈现出更有内涵、更有文化、更有情感的新境界。设计源于生活又高于生活，高等学校艺术设计的守正创新要提高生活阅读能力，要不断深挖能代表新时代中国精神的新能量新人物，以源于现实生活又高于现实生活的艺术设计为创作视角，不断弘扬艺术设计追求向上向善、守正创新的优良传统，同时把新时代中国特色社会主义核心价值观统一应用在艺术设计创作当中，这样才能塑造出更多有筋骨、有美德、有灵魂、有情感、有生命的艺术设计精品。高等学校艺术设计的守正创新要看艺术作品，衡量高等学校艺术工作者的艺术成就要看艺术作品，衡量艺术工作者的人生价值也要看艺术作品，作为当今高等学校艺术工作者在坚守文化自信，坚定文化自豪，坚持与时俱进的同时更要坚持向上向善、守正创新的精神，努力创作出无愧于这个时代的艺术设计精品。

五、高等学校艺术设计的守正创新要立足在中国的大地上，讲好中国人民的故事

“人民是历史的创造者，也是时代的缔造者。”高等学校艺术设计的守正创新要立足在中国的大地上，讲好中国人民自己的故事。高等学校艺术设计的守正创新要坚守人民立场，中华民族伟大复兴的历史篇章中，人民是高等学校艺术设计之母，高等学校艺术设计的守正创新与人民的生活息息相关，中华民族的奋斗史有着一切高等学校艺术设计取之不尽、用之不竭的充沛源泉，高等学校艺术设计的守正创新要深入到人民群众当中，要了解人民群众的需求，要以中华民族创造伟大史剧的魄力进行最真挚、最朴实的创作，只有这样，才能洞悉设计与生活的真谛，才能领悟新时代中国人民群众的心声，才能把握新时代高等学校艺术设计创作的脉搏，才能使高等学校的艺术创作具有取之不尽用之不竭的生命力。

“文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角”以文化人，能够滋润人的心灵；以艺连心，容易促动人的心声，高等学校艺术设计的守正创新要发扬艺术设计工作者追求向上向善、守正创新的优良传统。在中华民族上下五千年的历史进程中，中华民族人民历来具有深厚的家国情怀；在中华民族伟大复兴的道路上，中华儿女艰苦奋斗、努力拼搏、向上向善、守正创新，不断用自己的力量与智慧开辟了中国特色社会主义道路，同时成功解锁了人类社会美好生活的秘籍。

作为当今高等学校艺术设计工作者感到无比荣幸与自豪，要以更为广阔的视野、更为友善的胸怀、更为自豪的姿态，更为向上向善的美德，更为守正创新的精神，提炼出最能够代表中华民族文化和中华艺术设计精神的时代题材，承百代之流，会当今之变，努力不断创作出更为丰富、更加饱满，更能代表中华民族人民审美旨趣、传播中华民族人文精神观念、放映全世界人类共同价值追求的艺术设计精品，努力展示一个有责任、有担当、有魄力的中国，为构建人类命运共同体推动高等学校艺术设计的守正创新和社会的和谐与发展谱写新的篇章。

六、高等学校艺术设计的守正创新要坚持弘扬美德，在追求德艺双馨中努力成就人生的价值

“志高则言洁，志大则辞弘，志远则旨永。”高等学校艺术设计的守正创新要志存高远成风化人，要坚持弘扬美德。高等学校艺术设计的守正创新要把个人的艺术修养与艺术设计的内涵与社会效应统一起来，尤其作为当今艺术工作者要坚定文化自信，要坚持弘扬美德，更要坚持向上向善、守正创新，这样为历史存正气、为世人弘美德、为自身留清名。

“立德树人，必先利己；培根铸魂，必先铸己。”高等学校艺术设计的守正创新是艰辛创作的过程，拥有并掌握高超的艺术设计水平并非朝夕之功，需要艺术工作者朝乾夕惕、向上向善、守正创新。如果只想走捷径、求速成、逐虚名，最终只能是镜中花、水中月、一场空。高等学校艺术设计的守正创新要坚持弘扬美德，艺术工作者要保持对艺术设计的敬畏之心，要心怀对艺术创作的赤诚之心，要坚守对艺术精神的大爱之心，努力下得真功夫、认真练就真本事、真心求得真名声。高等学校艺术设计的守正创新更要有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，积极歌颂真、善、美、创，针砭严惩假、恶、丑、腐，大力弘扬艺术设计的守正与创新，不断树立艺术设计向上向善的良好形象，只有这样艺术工作者才能在追求德艺双馨中成就人生的价值。

七、结束语

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”繁荣发展中国特色社会主义高等学校艺术设计的守正创新，努力开拓新时代中国特色社会主义文化强国，需要在中国共产党的领导下广泛团结中国高等学校艺术设计工作者一起向上向善、守正创新，努力培养造就一大批爱国敬业、德艺双馨的艺术家。高等学校艺术设计的守正创新是伟大的文艺事业，需要中国高等学校艺术设计工作者们团结起来，努力拼搏、自强自立，中国高等学校艺术设计守正创新的文艺事业才能不断形成长江后浪推前浪的伟大局面。总之，高等学校艺术设计的守正创新要增强中华民族文化自信、坚定中华民族文化自豪；高等学校艺术设计的守正创新要心系中华民族文艺复兴的伟业，努力开创高等学校艺术设计的新征程；高等学校艺术设计的守正创新要坚守学生的立场，一切为了学生，为了学生的一切，真诚描绘中华民族艺术设计的新气象；高等学校艺术设计的守正创新要紧跟新时代的步伐，努力开拓艺术设计的新画卷；高等学校艺术设计的守正创新要立足在中国的大地上，讲好中国人民的故事；高等学校艺术设计的守正创新要坚持弘扬美德，在追求德艺双馨中努力成就人生的价值。