巧用排比，让议论文气势磅礴

罗德香

排比句可以表达强烈奔放的情感，可以周密地说明复杂的事理，能够增强语言的气势和表达的效果。在写作的过程中，我们可以适时使用排比的修辞手法，让议论文具有磅礴的气势。下面，笔者就以2023 年全国高考的考场作文为例，详细谈谈运用排比这一修辞手法的好处。

一、巧用排比，有利于表达强烈奔放的情感

议论文虽然属于说理文，但有时候也需要表达出一定的情感。在文章中使用排比的修辞手法，有利于表达强烈奔放的情感。

这是何处？只见清辉遍洒，被人当作“瑶台镜”，飞在青云端。那里可有伐树的吴刚？那里可有寂寞的嫦娥？那里可有玲珑的玉兔？不然，怎会让诗仙都遐思悠悠，情丝绵绵？留下“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻”的千古诗句？那里充满着神秘，令人悠然神往，难怪会有人会情不自禁地发出“谁与同游访月宫”的邀请……一轮明月，牵扯出多少人的梦想，有多少人想要一探究竟？

——《梦在飞》

汨罗江畔风萧萧，风中至今依然有那么一个声音——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这声音是如此的清晰、动人，是这样的令人难忘，禁不住使人情绵绵、泪潸潸。

那是谁？他为何会出现在那么一个阴暗潮湿的地方？那是谁？他为何会出现在那么一个遍布蚊虫的地方？那是谁？他为何会出现在那么一个幽暗冷寂的地方？哦，他就是太史公！身陷囹圄，被施宫刑，这是何等的屈辱啊！但是为了完成父亲的夙愿，为了几十年的追求，他都一一认下，一一忍下。我为太史公而哭，为太史公而歌。如果他没有那么坚定的信念，哪里会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的辉煌？

——《续航》

在《梦在飞》中，作者巧用排比的修辞手法，在发出疑问的同时渲染了梦中的场景，借此引出古诗词中的明月，表达了对一轮明月的喜爱之情，真是让人激情澎湃。在《续航》中，作者巧用排比的修辞手法，结合司马迁的经历展开论述，赞美了司马迁的勇敢、执着与不凡，令人读之热血沸腾。

二、巧用排比，有利于周密地说明复杂的事理

议论文重在说理。面对复杂的事理，我们是否能够说得全面？说得周密？对此，我们可以运用排比的修辞手法，有效地解决这一难题。

他们不知道，有时候時间就该“浪费”。我们需要闲下来，给生命以自由，陪老人唠唠嗑；我们需要闲下来，给生命以自由，陪孩子做做游戏；我们需要闲下来，给生命以自由，陪爱人散散步。我们可以行走在花丛中嗅着花的芬芳，可以看着夕阳西下，可以陶醉在晚霞中……这是多么美好的时刻啊！这本该是生命应有的姿态，可对于现在的人们来说却已经成了奢侈的事情……

——《人们啊，要警醒》

与时间同行，你才不会被迷雾遮挡；与时间同行，你才不会成为时间的仆人；与时间同行，你才不会一味在游戏中沉沦；与时间同行，你才能一步步地积累，一点点地成长，在人生的道路上点燃理想的烛火，照亮前行的道路。

正是能够与时间同行，我们的祖国才把握住了历史发展的每一个契机，在实现强国之梦的道路上顺利前行。新中国成立后，中国人大干特干，打开国门，兼收并蓄，打破枷锁，积极进取。于是，我们有了南京长江大桥，有了自己的原子弹、氢弹，有了自己的航空母舰、神舟飞船……与时间同行，我们不断奋进，我们砥砺前行，因为我们知道：只有追随时间的旋律，才能奏出激昂的曲子。

——《与时间同行》

在《人们啊，要警醒》中，作者巧用排比的修辞手法，用生活中常见的现象举例，很好地表达了“有时候，我们需要闲下来”这一观点。在《与时间同行》中，作者巧用排比的修辞手法，说明了要“与时间同行”的理由，增强了文章的说服力。

三、巧用排比，有利于增强语言的气势和表达效果

在议论文中适时使用排比的修辞手法，可以使得语言颇具气势，增强表达的效果。

苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”让人滋生出万千的柔情，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”让人萌生出无限的希望，岑参的“中庭井阑上，一架猕猴桃。石泉饭香粳，酒瓮开新槽”让人感受到生活的乐趣。路遥说：“生活就是这样精彩纷呈，有痛苦，也有甘甜。”歌德说：“只有刚强的人，才有神圣的意志，只有神圣的意志，才有望取得事业的辉煌！”……

——《使命在召唤》

生活就是如此精彩。有人沉迷于“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，有人感受到“白骨露于野，千里无鸡鸣”的沉重，有人享受着“醉里吴音相媚好，白发谁家温媪”的幸福，有人品味到“淹留膳茶粥，共我饭蕨薇”的甜美……而她却愿意化为一片绿荫，为山村的女孩们遮风挡雨，给她们带去希望。

——《续航》

在《使命在召唤》中，作者巧用排比的修辞手法，将诗词名句串联起来，增强了语言的气势。在《续航》中，作者巧用排比的修辞手法，借诗词名句让读者感受到世间的美好，增强了文章的表达效果。运用排比的好处自然很多，效果也比较明显，但大家也应从文章的内容出发，适时、适当地使用这一修辞手法。这样写出来的文章才自然、流畅。

（作者单位：江苏省金湖中学）