新媒体在大学生思想政治教育中的应用

毕晓明

【摘  要】 随着社会信息化和数字化的不断发展，新媒体这类传播媒介无时无刻不在影响着人们的工作和生活。文章把新媒体在大学生思想政治教育中的应用作为研究重点，使人们能够很好地了解新媒体在大学生思想政治教育中的重要意义及其遭遇的挑战，进而阐述如何把新媒体有效融入大学生的思想政治教育中去。

【关键词】 新媒体；大学生；思想政治教育

新媒体就像一把“双刃剑”，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。尤其对大学生这一活跃的群体，他们对新媒体的接受程度非常高，新媒体已经成为他们生活的一部分。

一、新媒体在大学生思想政治教育方面的作用

新媒体在大学生思想政治教育方面的作用显而易见。它以移动通信技术、互联网多媒体技术和数字媒体技术为依托，以手机、电脑等信息设备为媒介，向用户提供所需信息以及相关服务。新媒体就像一场悄无声息的春雨，渗透到大学生的生活中，影响着他们的思想观念和行为规范。

新媒体对大学生思想政治教育的影响已经深入人心。通过新媒体这一重要的传播载体，教育者可以将教育理念、价值观念和道德规范等重要内容传递给大学生，使他们能够形成良好的思想道德素质，从而达到立德树人的目的。它就像一座桥梁，将教育与生活紧密相连，使大学生在接受教育的整个过程中能够更加全面地了解世界，形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、新媒体在大学生思想政治教育方面具有的重要意义

新媒体在大学生思想政治教育方面有着重要的意义。它与时俱进，不断创新，与马克思主义理论相契合。同时，新媒体也为大学生思想政治教育提供了新的方式和方法，使其更具针对性和实效性。比如，通过社交媒体平台，人们可以实时关注大学生的思想动态，及时发现问题并给予引导。通过网络课程和在线教育，可以打破时间和空间的限制，让教育更加灵活、便捷。

新媒体已经成为当代大学生思想政治教育的重要工具和手段。它以其独特的优势和影响力，为大学生提供了更广阔的学习和交流平台，帮助他们更好地认识世界、塑造自我。而新媒体在未来的发展中，也能够为大学生的思想政治教育带来更多的创新和突破。随着时代的不断发展，新媒体以其涵盖面广、时效性强、传播速度快、交互性强等优点，在大学生生活和学习中发挥着越来越重要的作用。它不仅成为大学生思想政治教育的重要途径，而且逐渐成为大学生及时获取信息的重要途径。

举个例子，新媒体可以将许多有用的信息及时传递给大学生。比如，学校发布的讲座信息、课程更新、科研动态等，都可以通过新媒体第一时间传递给大学生。新媒体的时效性让大学生能够更好地了解学校的最新动态，从而更好地规划自己的学习和生活。

新媒体的信息资源非常丰富，大学生可以通过新媒体了解各种新的思想价值观念，从而提高自己的思想道德素质。同时，新媒体的互动性也使得大学生能够更好地参与到思想政治教育中来，发表自己的观点和看法，从而增强思想政治教育的效果。

新媒体的便捷化和数字化特点，也使得思想政治教育更具针对性。以前，教育者想要做到因材施教是非常困难的，但是现在，新媒体可以让教育者根据每个大学生的特点和需求，提供个性化的思想政治教育服务。比如，教育者可以通过新媒体了解每个大学生的兴趣爱好和需求，然后根据这些信息制作出符合他们需求的思想政治教育内容，从而提高思想政治教育的效果。

另外，新媒体的多媒体特性也使得思想政治教育更加生动有趣。以往的教育方式大多是宣讲灌输式，形式单一，而现在，教育者有了更多的选择。

新媒体在大学生生活和学习中扮演着越来越重要的角色，它不仅为大学生提供了更加丰富和及时的信息资源，也为大学生思想政治教育提供了新的方式和手段。随着智能设备和互联网的普及，新媒体当今已成为主要传播载体，大学生人手一部智能设备，这打破了时间和空间的束缚，使得学生能够随时随地接收思想政治教育的内容。比如，可以利用午休時间，在食堂里打开手机上的学习APP，浏览最新的思想政治教育内容。

新媒体的相互渗透性、交互性和虚拟性等特点，也使得大学生思想政治教育的内容更具实效性。比如，通过新媒体可以在微博、微信朋友圈和QQ空间等平台上看到大学生们分享的学习和生活状态，这些信息让大家更清楚地了解他们的状态和变化，及时调整现在的教育方式和方法。

而大学生思想政治教育实效性的提升，主要表现在大学生在相关活动中思想观念的改变和接受教育者所传播的理念，即文章常说的内化于心。比如，在一次关于诚信教育的活动中，大学生通过新媒体平台接收到了教育者传递的理念，并在内心深处认同，逐渐规范自身的日常行为和习惯，即人们常说的外化于行。

新媒体在大学生思想政治教育中的作用越来越突出，它不仅打破了时间和空间的束缚，提高了教育的实效性，也增强了教育的互动性和自主性。

首先，新媒体的普及对教育者的教育主导性和话语权构成了挑战。在传统教育模式下，教育者处于主导地位，拥有话语权，但随着新媒体的普及，信息传递模式逐渐由单向传递转变为双向互动，大学生不仅可以从教育者那里获取信息，还可以利用新媒体这一重要媒介获取所需的相关信息。这种平等的信息传递方式，使得大学生不再单纯依赖教育者，从而削弱了教育者的主导地位和话语权。

其次，新媒体在技术领域实现了现实空间和虚拟空间的互通，使得教育者和大学生可以在一个虚拟的环境中通过符号这种特殊的形式实现双方的沟通和交流。然而，这种虚拟的交流方式也带来了一些问题。由于缺乏面对面的直接交流，教育者可能无法完全了解大学生的内心世界和真实想法，这在一定程度上影响了思想政治教育的效果。

最后，新媒体融合了包括视频、图形、动画、语音和文字在内的多种元素，可以将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观以更能让大学生感兴趣的形式呈现出来，即人们常说的“寓教于乐”。但是，这也意味着教育者需要不断提高自己的新媒体素养，掌握更多的新媒体技术和教学方法，以满足大学生多元化的学习需求。

三、新媒体给大学生思想政治教育构成的挑战

新媒体在给大学生思想政治教育带来便利的同时，也带来了新的挑战。高校教育者需要理性冷静地应对这些挑战，并积极探索新的教育方法和手段，以提高思想政治教育的实效性。

例如，在传统的教育方式中，教育者可以通过广播和报刊等传统媒介传递正能量和弘扬主旋律的信息资源。然而，在如今这个新媒体普及的时代，学生不再只是被动接受信息，他们也可以成为信息的创造者和传播者。学生思想活跃，爱好广泛，接收到的信息中既有正面的内容，也包括各种庸俗、反动、愚昧、封建和落后的信息。这些信息的多样性对教育者们提出了更高的要求，他们需要更灵活、更具有针对性的教育方式。

近年来，随着中国的崛起和实力的不断壮大，国外反华势力的思想通过新媒体传播渗透到高校，互联网中充斥着大量个人主义、拜金主义和享乐主义等资本主义自由化思想。大学生思想观念还不够成熟，非常容易受到这些负面信息的误导。例如，一些大学生可能会受到网络上负面言论的影响，产生消极情绪，甚至做出危害他人、危害社会和危害国家安全的行为。

新媒体的发展给高校在网络监管方面带来了严峻的挑战。大学生对新媒体的依赖程度很高，尤其是近些年来随着新媒体的迅速普及和快速发展，一些安全隐患也时刻威胁着网络安全。为保障网络安全，国家一直在努力构建网络监管体系。一些敏感的不适宜的内容通过新媒体传播出去，也极易引发不良的社会舆论影响。如果高校缺乏监管，这不仅会影响学校的声誉，也会成为社会的不稳定因素。因此，高校需要更加重视新媒体带来的挑战，积极应对，以保障学生的健康成长。

新媒体的发展为大学生提供了更多的话语权和信息来源，但也带来了新的挑战和问题。教育者需要适应这种变化，调整教育方式和方法，以更好地引导学生的健康成长。同时，高校也需要加强网络监管，保障学生的网络安全和健康成长。

四、运用新媒体不断深化大学生思想政治教育的举措

随着时代的发展，新媒体如潮水般涌来，给高校网络监管工作带来了严峻挑战。如何运用新媒体不断深化大学生思想政治教育，成为高校教育者必须面对的问题。

学校需要进一步加强新媒体在传播中的有效性。新媒体的互动性使得信息传播者和信息接收者高度关联，接收者有更多的选择机会。教育者可以利用新媒体这一传播载体，将思想政治教育相关内容传递给大学生。然而，大学生能否有效获取信息，关键在于高校能否确保新媒体在传播过程中的有效性。

教育者可以通过合理运用新媒体，提升高校网络文化的建设质量，从而有效促进思想政治教育相关信息在大学生这个群体中的传播。同时，大家要守好高校网络阵地，牢牢掌握网络话语权，为思想政治教育相关工作打下坚实基础。

新媒体是把双刃剑，给大学生思想政治教育带来了新的挑战与机遇。作为教育者，应学会如何巧妙地运用这把利剑，为高校思想政治教育工作服务。

高校需要构建一个由微信公众号、抖音和微博等组成的高校新媒体平台体系。例如，可以创作一篇关于马克思主义关于人类社会发展规律的微信文章，引导大学生思考社会发展的方向和目标。也可以通过抖音发布有趣的短视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，还要创作一系列优秀的网络文化作品，传递正能量和弘扬时代精神的信息，以影响和感染学生。

然而，新媒体的傳播过程中也存在一些问题。新媒体具有隐蔽性和匿名性较高的特点，容易受到利益的驱使，导致传播不良信息。因此，需要构建一个较为完善的网络监管体系，牢牢掌握高校在意识形态工作方面的主导权，守好主渠道和主阵地，对各类信息进行严格把关和层层筛选。

还需要建立相应的规章制度，如内容发布审查、舆情处置应急管理等规章制度，以应对网络突发状况。也需要实时监督有关制度的落实执行情况，建立起高效的信息反馈机制。

面对新媒体的优势和缺陷，人们需要学会如何扬长避短，合理运用这一重要媒介，为高校思想政治教育工作服务。只有这样，教师才能更好地引导大学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，学校才能让他们在信息时代中健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

同时，学校还需要建立一支由作品创作者、作品传播者和作品监管者组成的网络文化建设的职业化专业队伍。这支队伍可以由教师和学生共同组成，采用专兼结合的形式，共同推进网络文化建设。

综上所述，通过将马克思主义和社会主义核心价值观等积极信息以大学生喜欢的方式呈现出来，搭建高校新媒体平台，建立专业化的网络文化建设队伍，以及构建完善的网络监管体系，可以真正达到思想政治教育的目的，为大学生的健康成长提供有力保障。

五、结语

随着新媒体的普及，大学生的学习和生活也变得越来越丰富多彩，但与此同时，在传播过程中的一些不良信息内容也给大学生的身心健康造成了不良影响，迫切需要高校建立健全相应的网络监管体系，同时也要求思想政治教育工作者要采用更加灵活，更加多样的手段合理利用新媒体，从而将新媒体的优势发挥出来，真正做到将思想政治教育融入大学生的心中。