浅谈新课标下英语教学的几点体会

沙依拉姆

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）体现了英语教学工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性地看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。受传统教育思想和方法影响，教师往往在日常教学中过分重视语法和词汇知识的传授，忽视了对学生语言综合能力的培养，教学课堂显得死板，无法体现学生的主体地位；教师在课堂上全程灌输，学生学得吃力，教师教得困难。如何有效实施新课改理念，让英语课堂更活跃，学生能更轻松地学习英语，是我们教师应该思考的问题。下面我谈一下自己的几点体会。

一、培养学生学习英语的兴趣

1. 兴趣是学好英语的关键因素。新颖、鲜活、激情的导入十分关键。教师可以在每堂课前根据教学内容组织学生听英语歌曲或看英语小短篇，也可以让学生进行report或free talk。这样，学生可以利用所学知识锻炼英语口语，提高主动参与课堂教学的积极性，锻炼听和读的能力。例如，人教版《英语》八年级上册Unit 7 Will people have robots？的主题是预测和谈论未来。话题新颖，很容易引起学生的兴趣。根据本单元内容及学生的生活和学习实际情况，教师在课堂上可以采用情景创设法、交际法和任务型语言教学等多种方式让学生成为课堂的主体。学生能够针对语篇内容进行独立思考、辩论并表达自己的观点，也能够通过对本单元的学习，了解我国的科学技术，培养爱国情怀。

2.在课中根据课本内容培养学生的语言应用能力。教师根据课本内容为学生创设情境，让学生把當堂所学知识运用到实际生活中去。教师要通过课堂走入情境，让学生切实感受到课本与生活息息相关。例如，教学人教版《英语》八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake？时，教师可以在课堂上提供不同国家美食的资料，让学生通过感知来了解不同国家的饮食文化和生活差异。教师还可以提供一些物品，如搅拌机、香蕉、牛奶等，让学生自己动手制作一份美味的奶昔。

3. 英语作业形式丰富化，不再是让学生完成单一枯燥的书本作业。教师可以通过开展各种活动，如英语角色扮演、书法比赛、英语演讲等，让学生快乐学习。

二、在教学活动中关注学生，体现学生的主体地位

新课标围绕核心素养，体现课程性质，反应课程理念，明确提出了初中阶段学生应该达到的学习目标：

1. 发展语言能力。要求学生能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，最终进行有意义的沟通与交流。在英语教学中积极开展pair work、group work、role play等活动，发挥学生在英语学习中的主动性、积极性和创造性，增强他们的自信心。

2. 培育文化意识。能够了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化异同，形成健康向上的审美情趣和正确的价值观，加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。例如，人教版《英语》九年级Unit 2 I think that moon cakes are delicious！单元话题为festivals，它既是课标的话题项目之一，也是教师有意识地帮助学生提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力的一个平台。在本单元教学时，教师要注重从听、说、读、写各个方面引导学生关注中外节日的习俗，使学生能够通过学习使用目标语言表达观点，有意识地积累关于此话题的表达方式，最终达到结合自己的生活实际运用语言的目标。教师要结合本单元话题，在教学中多创设一些贴近实际生活的情景，引导学生多体验、多交流、多实践，从而真正提高学生的综合语言运用能力。

3. 提升思维品质。能够在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习，逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维，使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。

4. 提高学习能力。能够树立正确的英语学习目标，保持学习兴趣，主动参与语言实践活动，学会自我管理，提高学习效率，做到乐学善学。

英语教学应融入日常生活中。通过对新课标总体要求的学习，在日常英语教学中，教师在备课时要基于全面、深入的单元整体研读，设计体现该单元主题意义探究、逻辑连贯、可操作、可检测的教学目标。在课堂中运用灵活多样的教学方式，创造性地使用教材。培养学生的创造能力，努力提高教学效果，发展学生的核心素养，使之相互渗透、融合互动、协同发展。

三、提高教师自身素质

新课标信息量大，知识面广，时代感强。教师除了要具备扎实的专业基础知识外，还应具有广博的知识，与时俱进。这就要求每一位教师都有终身学习的观念，不断提高自身的专业素质与文化素养，并在教学中勇于创设情境，采用行之有效的教学方式，最大限度地让学生乐中学，学中乐。

课堂教学是一门综合性很强的艺术，教师应结合学生的实际，寻求适合学生的教学方法，因人而异，不能生搬硬套。作为教师，我们要不断探讨教学方法并通过实际教学不断修改，不断完善。教师要坚持“以学生为本”，树立终身学习的观念，培养有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。