停下来，也很美好

范洁琼

阳光明媚，老师带着一群孩子在山间行走，她给这趟徒步之旅设置了一个任务：去山上寻找南诏国国王的住所。孩子们兴奋不已。爬到半山腰的时候，起风了。忽然，老师停下脚步说：“起风了，让我们来感受风吧！”孩子们张开双臂：“哇！风真凉爽！”“风让我的头发跳起了舞！”……随队老师拍下了这一幕。看到这张照片时，我深受触动。

现代社会，人们往往被目标和竞争所主导。为了让孩子登上教育的“山顶”，家长们紧紧地盯着目标，让孩子快步向前。大家都不敢停下来，却忽略了风的轻拂、草的摩挲、阳光的温暖……

曾有一个刚上初中的孩子问我：“人生的意义在哪里？为了考上好大学？考不上怎么办？以后让我的孩子继续读书、考大学？”他的妈妈焦虑于孩子无法理解读书的重要意义，我却觉得这个孩子的思考很有意义。

孩子能有目标驱动，当然很好。但人生不应该全由目标驱动。一个目标能否达成，除了个人努力外，还有天资、环境、资源、机遇等各方面因素的影响。现代社会中，家长和孩子似乎都在为未来做准备。但其实，在当下的生活中汲取能量不也是一种重要的能力吗？当孩子学会和当下的生活產生联结并汲取意义感的时候，他们的内心一定是丰盈的，他们可能在一草一木一旋律中感受美好，可能因一缕人间的烟火气而感到幸福，可能在做事的过程中感到满足。这样的孩子，一定会在往后起起伏伏的人生中，葆有对生活的热情。

在我看来，照片中那一瞬间的风，是如此微妙而又真切。孩子们不仅是在感受风，更是在感受生活的美好。这一刻，他们倾听大自然的声音，感受自然与自我的联结，这是一种无法用言语表达的宝贵体验。

在追求目标的同时，我们需要停下来，去感受和拥抱当下生活的点滴美好。这不仅是一种情感的陶冶，更是一种生活的智慧。孩子比大人更有智慧，在他们驻足观察蚂蚁时，在他们快乐追逐时，在他们去闻一朵花、看一片云时……让我们重拾这份能力，同时也帮助孩子在他们的人生旅程中葆有这份能力。