社会主义先进文化融入高校思想政治教育研究——基于延安时期党的军事文化建设经验启示

王蔚蔚

（中国青年政治学院，北京 100089）

高等院校作为社会建设发展的重要人才储备库，其思想政治教育工作的开展离不开先进文化的浸润，帮助学生顺利成长为对党忠诚、敢于担当、道德高尚、不怕牺牲的国家栋梁。在长期的革命、建设与改革的过程中，“发展社会主义先进文化”成为开展思想道德建设反复强调的理念之一。延安时期指的是中国共产党领导红军经过两万五千里长征到西北革命根据地的近13年时间。这一时期是中国共产党繁荣先进军事文化的重要历史阶段，所积累的历史经验为开创人才培养新局面提供了强大的精神支撑。加强对延安时期中国共产党发展先进军事文化的研究，有利于深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，促进学生顺利成长为社会主义的建设者和接班人。

一、延安时期党的军事文化建设工作经验

延安时期是中国共产党军队文化建设逐渐成熟的重要时期，也是我军由弱转强的关键节点。文化自信是军队真正强大的重要特征。习近平在党的十九大报告中指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”[1]在延安时期，以毛泽东为代表的中国共产党人高度重视并关心军队文化建设，坚持在军队中开展文化宣传工作，明确革命文化的重要作用，从而把我军锻造成一支政治觉悟强、文化素养高、能够被党和人民完全信赖的英雄军队。

1.举旗铸魂，坚定信念

在进入陕甘宁边区后，以毛泽东为主要代表的中国共产党人对军事文化建设的理论和实践进行了探索。由于王明“左”倾教条主义思想在党内的盛行带来的严重的危害，红军战士饱受打击，信心不振，革命事业陷入低潮。“红军和红军中的党组织长期在农村游击战争的环境中活动，必然要受到农民和城市小资产阶级及其他非无产阶级的思想影响。”[2]早期的军事文化发展还未找到坚定的价值方向，还一定程度上存在着主观主义、宗派主义、党八股等错误倾向，难以根本上解决军事文化建设的失衡问题，更难以实现全军的团结统一。为解决这一问题，1941 年5 月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，强调以开展整风运动来提高中直、军直系统干部的思想水平，整风使全党全军思想统一到真正的马克思主义即中国化的马克思主义成果上来。[3]为进一步把握发展先进军事文化的正确方向，1942 年毛泽东同志主持召开延安文艺座谈会，阐明革命文艺要为工农兵服务，深刻揭示了文化建设的政治性，为提高中国共产党对军事文化的整合效能指明了工作方向。

毛泽东深刻论证了军事文化建设的重要性，革命的胜利不只需要我们要依靠手里拿枪的军队，还要有文化的军队。革命文化在整风运动的推进下繁荣发展，在教育引导全军牢牢把握政治要求、加强党对军队的绝对领导、持续校正思想认识偏差等方面取得了良好的成效，为革命胜利提供了坚强的思想政治保证。

2.率先垂范，深入实践

红军经过伟大长征，战胜一系列艰难险阻到达延安后，党中央将培养高层次、高素质的军事干部列为延安时期重要的革命工作之一。军队干部以身作则，将个人的理想和革命前途结合起来是延安时期军事文化建设的突出特色。在延安整风运动时期，军队干部率先学习整风文件，提高思想认识，在全军掀起了学习热潮。在陕甘宁边区开展的大生产运动中，各级领导干部坚持以身作则，欲明人者先自明，欲正人者先正己。“他们处处以自己的模范行为给全体军民树立了光辉的榜样”[4]，在树立正向激励、争当模范的同时，共产党人也不忘采取反面警示，将违法违纪的“活材料”向战士呈现，从两方面加强军队思想意识素养。

在对标先进、见贤思齐的学习热潮中，毛泽东敏锐地意识到调查研究对军事文化建设的重要意义。为避免再度受到马克思主义教条化、苏联经验神圣化等错误倾向的冲击，毛泽东阐明军队文化建设要摆脱与工农兵的生活相脱离的现象，在调查中了解情势，从而找到一条符合中国国情的革命文化发展道路。特别是《在延安文艺座谈会上的讲话》发表后，广大文艺工作者积极下乡入伍，创作出富有革命英雄主义气概的文艺作品，塑造了一大批经典的革命军人形象，受到全军战士的热烈欢迎。1945年，由延安鲁迅艺术学院集体创作的歌剧《白毛女》在延安公演并迅速风靡各个解放区。军队文化建设在党的方针政策指引下涌现出诸多人民喜闻乐见的内容和形式，鼓舞了广大官兵投身革命、英勇斗争的决心，军队中形成了良好的文化环境。

3.补齐短板，灵活发展

红军官兵整体文化水平不高，是艰苦战争背景下限制军队蓬勃发展的阻碍之一。党中央历来高度重视红军战士的文化教育工作，队伍行军到哪里，教育就普及到哪里。战斗间隙，部署开展“识字教育”活动，要求政治战士“必须是全排中最能得群众信仰、能作群众最好模范、政治文化水平较高的共产党员。”[5]全民族抗战爆发后，奔赴延安的爱国青年知识分子在两年间就多达4 万余人，军队迅速壮大。中共中央在全面分析全军的状况及特点的基础上，开展了积极有效的军事文化建设工作，相继创办抗日军政大学、鲁迅艺术学院、陕北公学、安吴青训班等学校，并根据学生不同的文化水平基础调整教育内容。没有文化的军队是愚蠢的军队。[6]通过鼓励战士坚持学习生字、规定学习时长及总结交流经验等方式，全军的文化水平得到了有效提高。

延安时期，为短时间内培养抗日战争所急需的军事人才，党中央审时度势，以现任工作和文化水平为基准，采取灵活的培训方式提高广大官兵的文化素质。通过创办学校大力开展军事文化教育，因地制宜地开展社会实践，鼓励官兵在军队中开展自学，军队的学习热情显著提高。为适应革命发展的实际需求，党中央设置了党的训练班、行政人员训练班、群众工作干部训练班等各类训练班，增强了军直系统干部政治文化素养。通过采取以点带面、灵活办学、创新方法等方式，部队的军事文化建设得以在极其困难的战时条件下走上系统化、专业化、多元化发展的道路，很多战士摘掉了文盲的帽子，为抗日战争、解放战争的胜利打下了良好的军事文化基础。

二、延安时期加强军事文化建设的现实启示

习近平指出：“铸牢军魂是我军政治工作的核心任务，任何时候都不能动摇”[7]。这是对我军政治工作历史经验的深刻总结。强军之道要在得人，加强思想政治教育是坚持党对军队绝对领导的基础性工作，也是实现高校育人目标的重要环节和坚强保证。高等院校是我国人才培养的重要基地，面对多元化的网络文化与外来文化的冲击，高校政治理论教师要深刻挖掘延安时期军事文化建设的宝贵价值，以社会主义先进文化为主体，为高校思想政治教育提供强大的文化支撑。

1.坚持党对文化建设工作的全面领导

坚持党对军队的绝对领导是建军之本、强军之魂。进行军事文化建设，必须始终坚持党的全面领导。1942 年，在延安召开的西北局高级干部会议上，毛泽东出席并作了重要讲话。参会正式代表包括陕甘宁边区一级的军直系统负责干部、分区军队旅一级的负责干部和县级军队团一级的负责干部。会议检讨了抗战以来边区党内的思想偏向问题。在中共中央的领导下，军队基本扫除了军阀主义和官僚主义文化残余，实现了党政军团结统一的良好局面。分清路线是非，矢志不渝听党话，坚定不移跟党走，是该时期军事文化建设的重要成果。

习近平担任中央军委主席以来，以高瞻远瞩的战略眼光，突出强调了听党指挥的重要性。中国共产党始终是文化建设的引领者。中国共产党总结军事文化建设的经验，强调文化战线对官兵思想意识引领、坚定共产主义理想信念的重要作用。坚持中国共产党对文化建设的领导，是文化繁荣发展的必由之路。用先进文化武装头脑是加强高校思想政治教育实效、筑牢学生精神之基的价值要求。实践证明，新时代高校思想政治教育必须在党的领导下，以社会主义先进文化为主体铸就灵魂力量，夯实战斗堡垒，才能确保将高校学生培养成为政治立场坚定、文化觉悟高的高层次人才。

2.发挥榜样的文化建设作用

延安时期军事文化建设，离不开正反典型的引导示范作用。党中央带领军队在对敌作战的同时，也注重榜样文化的建构，积累了丰富的历史经验。为解决根据地与日俱增的经济困难，同时建立国防经济基础，增强抗战力量，在党中央和边区政府的号召下，革命军队积极投身于大生产运动，涌现出一批敢于斗争、勇于担当的先进典型。模范宣传和典型个人宣传是当时中国共产党榜样文化构建的核心内容，主要是对劳动模范的宣传与学习，开展劳动模范运动。[8]1944 年，中央警卫团战士张思德在劳动中因公殉职，毛泽东亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词，强调：“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。”[9]缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统成为共产党开展军队榜样文化建设的重要特征。

中国共产党历来重视发挥榜样示范作用来提高文化建设质量，并结合时代特征进行创新和发展。中国特色社会主义进入新时代以来，习近平点赞过的先进楷模彰显出了坚定的共产主义信念，他们是开展新时代中国特色社会主义文化建设的光辉典范，是鼓励新时代高校学生牢记使命、许党报国的强大精神力量。

3.打造创新文化教育的多元样式

延安时期党中央结合当时革命实际，为最大限度地培养和充实有利于民族独立和人民解放的后备力量，积极创办干部教育，拓展社会教育，扩大学校教育。[10]其中，仅专门院校就创办了20多所，每个军事指挥员、政委，每两年必须至少接受4 个月的有关军事、政治内容的集中学习，以加强官兵的理想信念素养和政治文化水平。在此期间创办的《解放》《新中华报》等百余种报纸和期刊，大大提高了先进军事文化的传播度，在铸牢全军精神支柱方面卓有成效。冼星海创作的《黄河大合唱》，鼓舞了全体官兵抵抗侵略的不屈斗志。灵活机动的文化教育方式培育了军队战斗精神、顽强意志、优良作风，显著提高了军队的思想文化素质，勾勒了自信担当的精神图谱，厚植了忠诚顽强的文化根系，进而锻造出强大的人民军队。

面对时代发展的新目标、新任务和新要求，高校学生的核心价值观培育任务举足轻重。我们应汲取延安时期军事文化建设的思想精华，以问题为导向，从实际出发，将先进文化元素贯穿于高校思想教育、宣传引导、典型示范的各个环节，通过创新社会主义先进文化的铸魂育人手段，强化学生意志、端正学习作风。

三、完善高校思想政治教育发展的文化路径

当前高校人才培养的时代背景、社会环境面临深刻复杂变化，习近平围绕高校教育发表一系列重要讲话，为开创高等院校教育新局面提供了科学指南，体现了对高校人才培养工作的高度重视。“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”[11]在中华民族伟大复兴事业对人才提出强劲需求的关键节点上，将对先进文化的高度自信，落实到高校人才培养的要求之中，是创新开展高校思想政治教育的文化路径的重要举措。

1.解放思想，跟进理论创新

理论创新是文化发展的应有之意，也是高校思想政治教育发展的关键环节。习近平新时代中国特色社会主义思想，是指导新时代开展高校思想政治教育实践的科学理论体系，是发展高校思想政治教育的根本遵循，必须全面贯彻落实。科学的文化理论体系是高校思政政治教育工作的基础。当前世界正经历百年未有之大变局，国际格局深刻调整，不稳定不确定因素明显增多，高校思想政治教师更应及时跟进理论学习，挖掘中国共产党百年光辉历程的深厚积淀，结合新时代高校学生的使命任务，以先进的文化抵御不良文化的侵蚀，有效发挥社会主义核心价值观对学生的引领作用。以文化创新推进高校思想政治教育是人才培养的重要内容，以发展着的马克思主义引领文化建设是高校思想政治建设的制胜之道。

掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。坚定对社会主义先进文化的文化自信是思想政治建设的重要组成部分，高校思想政治教师要找准思政工作的主攻方向，引导学生积极践行党的方针，学习党的基本纲领和党的文化建设历史，教育学生用中国特色社会主义理论的创新成果武装头脑，面向未来，为社会主义现代化事业提供有力人才支持。

2.紧贴实际，重视导向示范

繁荣先进文化作为高校凝魂聚气、强基固本的基础工程，其育人价值的有效发挥需要与我们党以身作则、榜样示范的光荣传统相结合。习近平对领导干部在严守纪律、修身养德、正风肃纪方面提出了明确要求，“领导干部特别是高级干部要带头学习，原原本本学习和研读马克思主义经典著作，学习毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，学习党中央治国理政新理念，新思想，新战略。”[12]面对新形势新任务，推动先进文化在基层落地生根，高校教师应坚持以身作则、满怀热情、表里如一，还要积极发挥优秀学生、社会榜样的表率作用，使学生产生强烈的认同感、使命感和责任感。

先进文化是学生凝聚理想信念、坚守使命追求、践行责任担当的强大精神力量，其功能的有效发挥需要结合社会发展实际与学生日益增长的精神文化需求，跟进文化理论创新的步伐，将新的时代内涵融入到高校思想政治教育之中。高校人才培养要高度重视文化对学生潜移默化的深厚影响力，避免纸上谈兵，突出发展有利于学生激励精神、昂扬斗志、身体力行的思想政治教育工作，使其产生强烈的荣誉感、认同感和向心力。

3.创新方式，永葆生机活力

当前思政工作的有效开展离不开创新教育方式，必须要有育人的主动性、实效性和科学性。腐朽思想文化在互联网时代的强隐蔽性和泛影响力，对高校思想政治教育提出了新要求。营造高校风清气正的良好政治文化生态，要集中力量整治发生在学生身边的不正之风，确保政治本色的永不褪色。在工作思维上，高校思想政治教育应将社会主义先进文化融入日常教育体系，借助于学生们喜闻乐见的载体，如开展文艺汇演、政策宣讲、网络新媒体传播等，提高学生学习热情。在校内实践层面，要弘扬认真精神和斗争精神，推动讲政治、讲原则、讲规矩、讲真话蔚然成风，大力倡导团结友爱的师生关系，培育高校学生的政治气节和政治风骨。[13]在社会合作方面，要积极学习借鉴、有效吸收社会文化产业发展的丰富样式，促进先进文化整合，运用好地方教育设施、实践平台，共同建立文化育人机制。先进文化在高校学生永葆政治本色方面发挥着重要作用，高校思想政治教师应立足于时代发展浪潮，拓展理论视野，在互动中开发课程资源，实现工作手段与教育内容的与时俱进、开拓创新。