浅谈高校创新创业教育与思政教育的有效结合

文/王淑雅 王晨

在高校教育中，创新创业教育与思政教育都是主要内容。将创新创业教育与思政教育进行有效结合，既可以提升学生的技能水平，又可以提高学生的道德品质。因此，高校应注重创新创业教育与思政教育的有效结合，不断提升教育教学水平。

高校创新创业教育与思政教育有效结合的重要价值

创新创业教育能够加强思政教育的有效性。开展思政教育的关键是对学生的思想品质以及价值观进行引领。思政教育有着很强的理论性以及实践性，一些教师在进行思政课程教学时，教学模式不够创新，课堂氛围不够活跃，只是向学生灌输理论知识，并未重视学生的体验，使学生对思政教育的理解不够充分。一些教师采取的教学方法较为单一，缺乏多样化，这样就难以获得良好的思政教育效果。但是如果将创新创业教育与思政教育进行结合，将部分创新创业教育内容引入思政教育中，可以使思政教育有多元化的内容。而且创新创业教育内容较为生动、易于理解，将其与思政课进行结合，可以使学习难度降低。创新创业教育有着很强的实践性，能够与学生将来的就业以及生活进行联系，使思政教育与实际生活有更强的联系，增强实践性，确保思政课与实际生活贴合，使学生对学习充满热情，主动参与到课堂中，进而保证思政课堂教学的有效性。

创新创业教育与思政教育融合可以实现学生全面发展。利用思政教育可以培养出优秀的人才，利用创新创业教育可以使学生具有较强的创新意识以及创新创业能力，使学生在将来有更好的职业生涯。通过将创新创业教育与思政教育进行结合，可以将教育的价值发挥出来，使学生不只是形成正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的道德品质，还具有较强的创新意识以及创业能力。这样，可以从本质上达到双赢的目的，促进学生的全面发展。

高校创新创业教育与思政教育有效结合的具体策略

树立创新创业教育与思政教育结合发展的理念。教育理念可以指导教育行为，为了实现创新创业教育与思政教育的有效结合，高校要树立创新创业教育与思政教育相结合的教育理念。通常，在创新创业教育中，除了要培养学生的创新创业能力，教授学生相关知识，还应结合社会的实际需求进行教育，将社会需求作为重要导向，对教育目标进行明确。在思政教育中，应该使学生具有较高的政治觉悟，并养成高尚的道德品质，要根据新时期对人才提出的要求和大学生成长中突出的新特征进行教学。要将创新创业教育作为出发点，促进创新创业教育与思政教育内容的结合，促使学生形成创新意识，具备开展创新创业的精神品质，如团队协作、艰苦奋斗等。对于教育者来说，不能只是沿用传统的育人方法，应该构建创新创业教育与思政教育同步实施的机制，从创新创业教育与思政教育的分开授课变成统一授课。在创新创业教育与思政教育结合授课中，应该鼓励学生通过学好思政教育，更好地了解世界，客观分析自我，科学论证创新创业教育中出现的问题，培养出业务水平高且创新思维强的优秀人才。

构建完善的创新创业教育与思政教育结合的课程体系。为了实现创新创业教育与思政教育的有效结合，要构建创新创业教育与思政教育相结合的课程体系，将教育方式以及教育理念等进行融合，让创新创业教育与思政教育形成整体，而不只是单纯地叠加。在思政教育课程体系中必须对创新创业教育进行深入挖掘、积极开发，利用不同的形式，在思政课程体系中合理引入与创新创业教育有关的内容，如利用视频或者案例等，融入创新创业教育内容。同时，要将思政教育的思维以及辩证方式引入到创新创业教育中，以保证创新创业教育内容是合理的。简单来讲，必须将创新创业教育与思政教育的内容相结合且互相渗透，保证形成的课程体系具有多层次、立体化等特征，提升创新创业教育以及思政教育的水平。

积极组建创新创业教育与思政教育结合的专业团队，强化各个专业教师之间的合作。就创新创业教育与思政教育来讲，有着很强的专业性，原来单独进行教育通常有专门的教师，而促进创新创业教育与思政教育的结合，对教师各个方面都有更加严格的要求，其中包括业务能力、综合素质等。因此，要获得更好的教育效果，就要利用创新创业教育与思政教育的结合，组建一支优秀的专业化教师团队。无论是创新创业教师还是思政教育教师，都应该积极提升自我，认真研究分析现阶段政策、人才培养需求，可以根据时代发展需求对人才进行培养，积极引入先进的教育理念。思政教师还应该积极创新，使自己具有较强的创新意识，在教学中合理应用创新意识。对于创新创业教师而言，也需要不断了解与思政教育有关的内容，掌握思政研究的思维，可以通过思政教育方式，高效进行创新创业教育。不只是教师要利用一些途径或者平台，使自身得到更好的提升，调整个人的知识结构，高校也必须重视对教师的培训，能够定期进行教育培训，利用校际合作或者学术交流等方法，使教师具有较高的教学能力。创新创业教育与思政教育相结合，就要求这些课程的教师必须有效结合，创新创业教育教师与思政教师可以一起备课，一起对教学内容以及教学方案进行合理设计，结合这些课程，科学制定相应的考核标准，强化课程之间的合作。

积极创新教育平台与教育方法。过去，思政教育教师和创新创业教师的重点是课堂教学，教育路径缺乏多样化，不够灵活，效果也不显著。实现创新创业教育与思政教育的有效结合，作为教师以及学校，必须对现有的教育平台进行创新，使学生有更多的学习路径，积极改革创新传统的教学方法。高校能够合理利用第二课堂进行教育，这样既可以使教育有更多的路径，也可以将理论联系实践，获得显著的教育效果。事实上，实践是至关重要的，而创新创业教育与思政教育相结合也必须重视实践性，合理利用第二课堂进行教育。教师应该将创新创业教育与思政教育结合实践活动科学规划设计，对学校的所有资源进行合理利用，积极开展活动，利用校园活动将创新创业教育与思政教育落实到位。同时，高校也能根据创新创业教育与思政教育的结合，建立相应的社团，在社团活动中践行创新创业教育与思政教育，鼓励学生形成良好的思想品质以及正确的价值观，培养学生的创业能力以及创新思维。除此之外，教师也要借助网络平台来实现创新创业教育与思政教育的有效结合，利用网络平台将知识进行传递、推送，利用网络平台进行教学，使学生可以彻底突破时空的约束进行学习。在此过程中，高校要注重将网络的显著优势充分发挥出来，创建在线网络课程，努力开发出相应的精品课程，建立科学化、规范化的在线教育体系，定期或者不定期进行在线教学。高校还可以利用学校的微信公众号或者官方网站，将创新创业教育与思政教育结合有关的内容进行分享，让学生通过碎片化的时间了解相关知识，可以在潜移默化中进行创新创业教育与思政教育的相结合。

总而言之，不管是高校创新创业教育教师还是思政课程教师，在创新创业教育与思政教育的结合中，都必须迅速改变传统的教育理念，充分意识到两者结合是至关重要的。高校要不断构建起完善的课程体系，建立优秀、专业的教师团队，积极促进专业教师之间的彼此合作，不断创新教育方法，打造新的教育平台，只有这样才能全面发挥出创新创业教育与思政教育有效结合的应有价值。