围绕中心服务大局，为教师多办实事—— 访上海市教育工会副主席陶文捷

文/本刊记者 陈易

多层级全方位保障教师健康

陶文捷介绍了上海市教育工会在保障教职工健康方面的举措，其中特别提到了常规体检。“目前医学技术进展迅猛，大部分疾病在早期都可以得到有效治疗，甚至治愈。关键在于早发现和早治疗，其中常规体检就是一个不容忽视的环节。”陶文捷说，部分教师对于体检不重视，甚至会选择放弃体检。即使查出问题后，随访和治疗也不积极，容易将小病拖成大病，疾病早期拖成晚期。

为了做好教职工体检工作，在市教育工会的指导下，各基层教育工会精心组织策划，遴选体检机构，设计体检菜单，为教职工创造性价比最高的体检服务，并充分发动、提高教职工参与的积极性。陶文捷说：“在健康保障方面，教育工会有独特的优势。”沪上绝大多数知名医院都是高校的附属医院，无论是前期体检，还是健康咨询都较为便利。很多基层教育工会在体检后组织健康讲座及义诊咨询，手把手指导教师解读体检报告。既普及了健康知识，又满足了教师个性化的健康需求，所以此类活动一直受到广大教师的欢迎。

上海市教育工会建立了多级、多层的医疗保险机制，尽可能化解教师疾病诊疗的经济负担。在上海市基本医保的基础上，广大教师加入了上海市职工保障互助会的互助保障计划项目，在支付范围内为教师给付住院医疗保障金，可覆盖60%~70%个人自负部分的医疗费用。同时，上海市教育工会还增设了教师补充医保计划，减轻了门急诊阶段自费部分的负担，进一步加大了住院、重大疾病保障力度。

此外，教育工会对身患重疾的教职工进行帮助，包括新发重疾帮扶、定向帮困和补充医保重大病援助，为因疾病造成生活特困和负担巨大的教职工送上温暖。

上海教职工运动会趣味活动

特殊时期想方设法提供帮助

在去年“大上海保卫战”中，上海的教师们承担了大量的日常工作和社区、学校的防疫事务。陶文捷说，当时全市中小学生居家上网课，教师要进行线上教学。为了解决教师的网络技术方面的困扰，保证在线教育效果，市教育工会积极联系相关专业人员组织培训，帮助教师解决技术难题，顺利开展在线教学。

疫情期间，很多教师遇到了物资短缺的问题。为了解决教职工的实际困难，各级教育工会多方沟通联系，想方设法注健康，因此他们各项健康指标都不理想。”上海派遣了年富力强的医学专家前往当地医院，为居民提供诊疗服务，并带去了先进的治疗技术和理念。“很多在上海需要提前几周预约的专家，在当地很容易就能看到，解决很多居民的疾病困扰。同时上海医生还积极开展带教培训，目前喀什地区第二人民医院已经成为三甲医院，喀什地区的各项健康指标也得到显著提升。”

援疆经历带给陶文捷的另一个体会则是“每个人都是自己健康的第一责任人”。“当地的水土、饮食、作息与上海有很大不同，环境的变化为机体带来很大的压力。同时每天有很多工作要完成，这就要求我们格外关注自身的健康。”

陶文捷能够保持充沛的精力也得益于他的运动习惯。“我有多年游泳运动的习惯。坚持运动之后，‘三高’症状都已有所改善。”陶主席说他多年从事案头文字工作，“伏案写作常会使人头晕眼花，游泳能够很好将新鲜的蔬果肉蛋送到教师手中，保障他们的日常生活。“相信每个人都知道当时的情况，不但要解决货源，还要疏通物流配送。”陶主席说，在特殊时期这么一份“雪中送炭”的温暖，切实提振了教职工的职业荣誉感。“在‘大上海保卫战’期间，广大教职工承担了许多额外的工作。除了线上教育教学外，很多教师投入到学校、社区的防疫工作中，成为了社区防疫的中流砥柱。在这一特殊时期，我们教育工会必须做好保障工作，解决教职工的后顾之忧。”

去年6月，上海逐渐开始恢复常态。教育工会又联系医学专家，为教师提供健康讲座和咨询，推动学校、教师复工复产顺利进行。

健康是事业发展的基石

陶文捷曾参与援疆，主要开展民生相关的工作。陶主席介绍，两地居民对于健康的重视程度有较大差异。“新疆当地很多人平时不去医院，也不关地改善我们的健康状况。”他认为，游泳不伤膝盖，有利于颈椎健康，还能锻炼心肺功能。

为了引导教师重视身心健康，养成运动的习惯，教育工会开展了多种形式的文体活动及比赛。陶文捷说，教师群体存在脑力运动多、户外运动少的情况，疫情期间更是如此。那段时间，市教育工会组织了很多线上的文体活动，如线上运动会、合唱比赛等，促使教师坚持运动、保持良好心态。“去年复工复产后，我们在东方绿舟组织了‘健步走’活动，4000多人参与了活动，反响热烈。此外，市教育工会每年组织教工运动会，钓鱼、龙舟等各种比赛都在其中。可以说，无论教师的爱好如何，总有一个项目适合他（她）。”

上海市教职工参与全国比赛

为教师解忧化解心结

心理健康同样是市教育工会关注的重点。2014年开始，上海市教育工会牵头建立了上海市教师心理健康发展中心，开设24小时教师心理健康热线，通过电询和面询进行心理健康咨询和疏导，干预和化解危机，为全市各级各类在职教师提供心理健康服务。与此同时，各区、各级学校也建立了心理健康机构，通过讲座、热线、咨询、游戏活动等方式，普及心理健康知识，为教师提供心理支持。

陶文捷认为，心理健康对教师自身健康、教育教学工作的开展都有帮助。“教师的心理状态可能通过教学活动影响到学生的心理健康和人格发展。从这个角度来说，教师心理健康与身体健康一样不容忽视。”

为青年教师搭设发展平台

除了关注教师身心健康外，教育工会还注重为教师提供职业发展的支持。青年教师教学竞赛是上海市教育工会的传统项目，旨在为青年教师搭设展示的平台。陶文捷介绍，青教赛每年举办，基础教育青年教师教学竞赛和高校青年教育教学竞赛隔年交替进行。“青年教师是充满创新能力和活力的群体，也是教育改革的重要力量。我们通过青教赛这一平台，引导青年教师关注教育改革、教学能力提升。”

通过青教赛，青年教师的理想信念和业务能力得到提升。陶文捷介绍，青教赛坚持落实“立德树人”根本任务，秉承“上好每一门课”的核心理念，这样的办赛宗旨使“上好每一门课是教师天职”的理念更加深入人心；青教赛注重深化“课程思政”改革，引导广大青年教师落实学科育人价值时从“硬性植入”走向“润物无声”；青教赛促进了青年教师对“精进教学”“打造金课”乃至“学科建设”等的深入思考。

陶文捷说，2022年上海代表队在第三届全国中小学青年教师教学竞赛中，勇夺4个一等奖，1个二等奖，取得历史最好成绩，上海市教育工会荣获优秀组织奖。

在采访中，他一再提及健康的重要性，认为教师应当成为健康促进的主力军。“在社区中、学校里，教师都可以向邻居、学生普及健康知识，因此对于健康普及来说，教师是关键群体。”教育工会除了为教师提供健康讲座、义诊咨询外，还向劳模教师赠送《康复》杂志。“这就是在向教师骨干送健康，送健康知识。”

陶文捷副主席希望广大教师重视健康，注意劳逸结合，养成运动习惯，让健康成为广大教师的核心竞争力。