普通高校飞盘推广活动的效果评估与改进策略

薛可可

（晋中信息学院 山西 晋中 030805）

飞盘运动是一项极具魅力和活力的体育活动，其简单易懂的规则和较低的场地要求使得它逐渐成为高校学生们的日常运动选择。随着飞盘活动在高校的逐渐增多，如何确保这些活动得到有效推广和科学管理，以满足越来越多学生的运动需求，已成为当前高校体育工作面临的重要议题。对学生而言，飞盘运动不仅能锻炼身体，提高手眼协调能力，还能增强团队合作精神。如何更好地满足学生的这一需求，推动飞盘运动在高校的普及和发展，显得尤为重要和迫切。

1、飞盘运动在高校的发展现状

1.1、飞盘运动的普及程度

近年来，飞盘运动在高校的普及程度逐渐提高。随着学生对户外运动的热爱和健康意识的增强，越来越多的学生开始关注和参与到飞盘运动中。在操场上、体育课堂上，甚至在课余时间，都可以看到学生们玩飞盘的场景。

（1）飞盘运动作为一种简单易学、趣味性强的户外运动，受到了广大学生的热烈欢迎。相比于传统的体育项目，飞盘运动不需要复杂的器械和场地，只需要一个飞盘和一个开阔的空间即可进行。使得学生们可以随时随地参与其中，无论是在校园内的操场上，还是在周边的公园或广场上，都可以找到适合玩飞盘的地方；

（2）飞盘运动具有团队合作和互动性强的特点，也吸引了许多学生的兴趣。在飞盘比赛中，队员们需要相互配合、传递飞盘，以达到得分的目标。不仅能够培养学生们的团队意识和协作能力，还能够增进同学们之间的友谊和交流。越来越多的学生选择加入飞盘运动社团或组织，以享受这种团队合作的乐趣；

（3）飞盘运动有助于学生们的身心健康。在快节奏的学习生活中，学生们常常面临着压力和疲劳。而飞盘运动作为一种有氧运动，可以有效地释放学生们的压力，增强其的体质和耐力。飞盘运动还能够锻炼学生们的反应能力和协调性，提高其身体灵活性和平衡能力。许多学生将飞盘运动作为日常锻炼的一种方式，以保持身体健康和精力充沛。

1.2、高校飞盘运动的主要形式和特点

高校飞盘运动的主要形式包括休闲飞盘和竞技飞盘。休闲飞盘注重娱乐性，适合广大学生参与。飞盘运动强调的是放松身心、享受运动的乐趣，而不是追求高强度的竞争。学生们可以在校园内的开放空地或者操场上进行休闲飞盘，不受时间和场地的限制。可以自由地投掷和接住飞盘，与朋友们一起玩耍，增进友谊。

而竞技飞盘则更偏向竞技性，需要一定的技能和体力。竞技飞盘比赛通常分为团队对抗和个人技巧展示两个部分。在团队对抗中，学生们需要通过传递飞盘、接住飞盘等方式完成各种战术动作，争夺比赛的胜利。需要队员们之间的默契配合和良好的技术能力。而在个人技巧展示中，学生们可以通过各种高难度的动作来展示自己的技术水平，如旋转接住、高空接住等。

高校飞盘运动具有便捷性、趣味性和社交性。飞盘携带方便，学生们只需要一个轻便的飞盘就可以随时随地进行运动。无论是在课间休息还是在放学后，都可以找到一个合适的地方进行飞盘运动，不受时间和场地的限制。飞盘运动过程中，学生们可以感受到运动的乐趣。可以尽情地奔跑、跳跃和投掷飞盘，释放压力，增强体质。飞盘运动也成为学生之间交流的平台，促进了校园内的社交活动。学生们可以组队参加比赛，共同制定战术，培养团队合作精神。

1.3、高校飞盘运动面临的主要问题和挑战

高校飞盘运动虽然发展势头良好，但仍面临着场地设施不足、缺乏专业指导教师和宣传推广力度不够等问题和挑战。只有解决这些问题，才能进一步推动高校飞盘运动的发展和普及。

（1）场地设施不足成为了制约飞盘运动发展的主要瓶颈。随着越来越多的学生对飞盘运动产生兴趣，对场地的需求也日益增长。目前许多高校的飞盘运动场地有限，无法满足学生们的需求；

（2）缺乏专业指导教师也是高校飞盘运动面临的一个重要问题。飞盘运动需要专业的技术和战术指导，而目前许多高校缺乏这方面的专业人才。学生们在技能提升方面受到了限制，无法得到及时有效的指导和培训；

（3）宣传推广力度不够也是高校飞盘运动面临的一个挑战。尽管飞盘运动在一些高校已经得到了一定的关注和推广，但仍有一部分学生对这项运动了解不足，参与意愿不高。可能与宣传推广工作不够到位有关。

2、高校飞盘推广活动的效果评估

2.1、推广活动的组织形式和实施过程

通过社团或学生会组织的飞盘推广活动，能够有效地推动飞盘运动在校园中的普及和发展。通过新手教学、校园比赛和校外交流等形式，学生们可以学习飞盘的基本技巧，培养运动兴趣和团队合作精神，同时也能够拓宽视野，增进与其他学校学生的友谊和了解。

（1）活动的形式多种多样，以满足不同学生的需求和兴趣。新手教学是最常见的一种形式。通过专业的教练或有经验的学生志愿者，新手教学活动向对飞盘运动感兴趣的学生提供基础技能的培训和指导；

（2）校园比赛是另一种常见的推广活动形式。学校会组织各类飞盘比赛，如个人技巧赛、团队对抗赛等，以激发学生的竞争意识和团队合作精神；

（3）校外交流也是推广活动的重要组成部分。学校会与其他高校或社区组织合作，举办飞盘交流活动。通过与其他学校的学生进行友谊赛或技术交流，学生们可以拓宽视野，学习其他学校的经验和技巧，增进彼此的了解和友谊。

在实施过程中，通常会先进行宣传招募工作。学校会通过校园广播、海报、社交媒体等渠道宣传推广活动，吸引学生的关注和参与，学校还会组织宣讲会或座谈会，向学生介绍飞盘运动的意义和益处，以及推广活动的具体安排和要求。学校会组织培训课程，为参与活动的学生提供必要的技能培训和指导。培训课程通常由专业的教练或经验丰富的学生志愿者担任，教授学生正确的飞盘投掷、接球和防守技巧，帮助学生提高技术水平。活动的实施阶段将进行比赛或交流环节。根据活动的性质和规模，学校会组织校内比赛或与其他学校进行友谊赛。不仅可以检验学生的技术水平，还可以增强学生的团队合作能力和竞争意识。

2.2、推广活动对高校飞盘运动的影响分析

通过推广活动，可以明显看到参与飞盘运动的学生人数在活动后的短时间内有了显著增加。这主要得益于推广活动的广泛宣传和吸引力。学生们通过各种渠道了解到飞盘运动的乐趣和益处，因此积极参与其中。

（1）推广活动为学生提供了学习和提高飞盘技能的机会。活动中的新手教学和老带新的模式使得学生们能够快速掌握飞盘的基本技巧，并在实践中不断提高。新手教学注重基础知识的讲解和示范，帮助学生们建立起正确的动作和姿势。而老带新的模式则通过学生之间的互动和交流，让学生们能够互相学习、互相进步；

（2）推广活动使飞盘运动成为了校园文化的一部分。通过举办各类比赛、表演和展示活动，学生们有机会展示自己的飞盘技能，能够欣赏到其他同学的精彩表现不仅丰富了校园文化生活，也为学生们提供了一个展示自我的平台；

（3）推广活动增强了学校的活力和团队凝聚力。飞盘运动的推广活动不仅仅是一项体育运动，更是一种集体参与的活动。学生们通过参与飞盘运动，不仅能够锻炼身体，还能够与同学们建立起深厚的友谊和团队合作关系。在比赛中，学生们需要相互配合、相互支持，共同追求胜利，不仅在学校中得到了体现，也能够在学生的日常生活中发挥作用。

2.3、推广活动存在的问题和不足

推广活动存在的问题和不足主要包括资源分配不均、时间安排冲突、参与者需求与实际体验的差距以及资源投入与效果产出的不平衡。通过建立完善的活动组织和管理系统、提高活动的趣味性和吸引力以及精细化的活动管理，可以有效解决这些问题，进一步提升推广活动的效果和影响力。

（1）在活动组织和管理方面，有时会出现资源分配不均、时间安排冲突等情况。可能导致一些参与者无法充分参与活动，或者活动的流程不够顺畅。可以建立一个更加完善的活动组织和管理系统，确保资源的合理分配和时间的合理安排；

（2）在参与者需求和满意度方面，部分学生对活动的期待与实际体验存在差距。可能是由于活动的内容和形式没有完全满足其需求，或者活动的趣味性和吸引力不够高。可以通过调研和反馈机制，了解参与者的真实需求，并根据意见和建议进行相应的改进，可以增加一些创新的元素，如互动游戏、奖励机制等，以提高活动的趣味性和吸引力；

（3）在资源投入和效果产出方面，有时会出现资源不足或资源浪费的情况。可能是由于活动策划和执行过程中的不精确性导致的。可以建立一个更加精细化的活动管理机制，包括预算控制、资源调配等方面的规划和监控。可以加强对活动效果的评估和分析，及时调整活动策略，确保资源的最大化利用和效果的最大化产出。

3、高校飞盘推广活动的改进策略

3.1、优化活动组织和管理

通过制定合理的活动计划和目标、加强活动组织和协调能力、提高活动的宣传和推广力度以及注重活动的评估和总结，可以优化活动组织和管理，确保活动的顺利进行，并取得更好的效果。

（1）制定合理的活动计划和目标是非常重要的。在活动筹备阶段，应该明确活动的目标，并设计科学合理的活动流程。确保活动能够有条不紊地进行，并且考虑到所有相关因素，如场地、时间、人员等；

（2）加强活动组织和协调能力是至关重要的。提升组织者的能力，可以确保活动能够顺利进行。对于大型活动，可以设立专门的协调小组，负责各方面的沟通和协调工作。可以确保各个环节之间的协调一致，避免出现混乱和失误；

（3）提高活动的宣传和推广力度也是非常重要的。可以利用校园内的各种宣传渠道，如海报、公告、社交媒体等，提前进行活动的宣传。通过宣传活动的内容、时间和地点等信息，可以吸引更多的学生了解和参与活动。可以邀请一些有影响力的人士或者媒体进行报道，进一步提高活动的知名度和影响力；

（4）可以考虑与其他组织或社团合作举办活动。通过合作，可以共享资源和经验，提高活动的质量和效果。合作还可以扩大活动的影响力，吸引更多的参与者；

（5）注重活动的评估和总结。在活动结束后，对活动进行全面的评估和总结，分析活动的成功之处和不足之处，并提出改进的建议。可以为以后的活动提供宝贵的经验和教训，进一步提高活动的质量和效果。

3.2、提高参与者的需求满足度

（1）深入了解参与者的需求和期望：通过调查问卷、面对面访谈等方式，可以直接与学生进行沟通，了解其对飞盘活动的具体需求和期望。可以确保活动设计更加贴近学生的实际需求，从而提供更加符合其期望的活动内容；

（2）提供多样化的活动内容和形式：除了基础的飞盘练习和比赛，还可以引入其他形式的活动，如飞盘教学、经验分享、校际联赛等。满足学生的不同需求，让其在活动中有更多的选择和参与机会。例如，对于初学者，可以提供飞盘教学课程，帮助掌握基本技巧；对于有经验的学生，可以组织经验分享会，让其互相学习和交流；可以与其他学校合作举办校际联赛，增加活动的竞技性和趣味性；

（3）建立有效的参与者反馈机制：在活动结束后，应该及时进行参与者的反馈收集工作。可以通过在线调查问卷、面对面访谈等方式，向参与者征求其对活动的评价和建议。通过分析参与者的反馈，了解到活动的优点和不足之处，从而为后续活动的改进提供方向。例如，如果参与者普遍反映活动内容过于单一，可以考虑增加更多的活动形式和内容；如果参与者对活动的组织和安排提出了一些建议，可以在后续活动中加以改进。

3.3、提高资源投入和效果产出的效益

提高资源投入和效果产出的效益是飞盘推广活动的关键所在。通过合理分配和使用活动资源、加强对活动效果的监测和评估以及探索多元化的资金来源和合作模式，可以确保活动能够取得更好的效果，并为飞盘运动的推广和发展作出更大的贡献。

（1）合理分配和使用活动资源是至关重要的。根据活动的实际需求，应该对场地、设备、资金等资源进行合理的分配，避免资源的浪费和不必要的消耗。例如，可以根据参与人数和活动规模来确定场地的大小，并根据实际需要进行设备的选购和使用；

（2）加强对活动效果的监测和评估是非常重要的。设定明确的效果指标，如参与人数、技能提升程度等，以便能够对活动的效果进行定量和定性的评估。通过定期对活动效果进行评估，可以及时发现问题和不足之处，并采取相应的措施进行改进；

（3）探索多元化的资金来源和合作模式也是提高资源投入和效果产出的重要途径。除了学校提供的资金支持外，还可以考虑寻求社会赞助、校企合作等方式来获取更多的资源和资金。与社会赞助方合作，可以为活动提供更多的资金支持，同时也能够增加活动的知名度和影响力。与校企合作，可以借助企业的资源和专业知识，为活动提供更全面的支持和服务。

4、案例分析与实证研究

4.1、选取典型的高校飞盘推广活动进行案例分析

为了深入了解高校飞盘推广活动的效果和影响，选择某高校的“飞盘新生杯”作为典型案例进行分析。该活动在新生入学之际举办，旨在欢迎新生并推广飞盘运动。学校希望能够激发新生对飞盘运动的兴趣，培养其团队合作精神和身体素质。

（1）该活动提供了新手教学环节，为没有接触过飞盘运动的新生提供了一个学习和了解的机会。专业的教练会向新生们介绍飞盘的基本规则、技巧和注意事项；

（2）活动还设置了团队组建环节，鼓励新生们组成自己的飞盘团队。在这个环节中，新生们可以根据自己的兴趣和特长，选择加入不同的团队；

（3）活动还举办了校园比赛，为新生们提供了一个展示自己飞盘技术的机会。比赛分为多个阶段，包括小组赛、淘汰赛和决赛等。新生们可以以团队的形式参与比赛，与其他团队进行激烈的角逐。

4.2、通过问卷调查、访谈等方法收集数据

为了更深入地了解该活动的效果，设计了问卷调查，针对活动参与者进行了调查。问卷涵盖了活动的参与体验、技能提升、满意度等多个方面。对活动组织者进行了访谈，了解了活动的组织和实施过程、遇到的问题等。

4.3、对案例分析和讨论

根据问卷调查的结果，大部分参与者对“飞盘新生杯”的评价较高，认为活动组织有序，对飞盘运动有了更深入的了解，并结识了新的朋友。但也有部分参与者提到，新手教学环节略显简短，部分技能未能充分掌握。通过访谈，了解到活动组织者在策划和执行过程中面临的主要问题是时间和场地的协调，以及新手教学教材的缺乏。

4.4、提出针对性的改进建议和措施

（1）延长新手教学时间，或提供后续的技能提高课程，确保新生能够充分掌握飞盘的基础技能。可以为新手提供更多的学习机会和时间，帮助他们更好地理解和掌握飞盘的基本技巧；

（2）加强与校方的沟通，提前做好场地和时间的规划，避免与其他活动产生冲突。与校方建立良好的合作关系，可以确保活动能够顺利进行，并且不会与其他重要活动发生时间上的冲突；

（3）制定统一的新手教学教材，确保教学内容的系统性和规范性。通过制定统一的教材，可以为新手提供一致的教学标准和内容，确保能够全面地学习和掌握飞盘的基本知识和技能；

（4）增强活动的社交属性，如设立交流环节、组织团队建设活动，更好地满足学生的社交需求。飞盘运动本身就具有社交的属性，通过增加交流环节和团队建设活动，可以促进学生之间的互动和交流，增强团队合作意识和沟通能力。

5、结论

高校飞盘运动在近年来逐渐受到学生们的欢迎，但仍面临一些挑战。针对这些挑战，需要优化飞盘推广活动的组织和管理，提高参与者的需求满意度，并合理利用和分配资源来提高效果产出。建议高校在飞盘推广活动中注重教学质量、满足学生需求，并加强与校方的合作，以确保活动的顺利进行和目标的达成，从而进一步推动高校飞盘运动的发展。