体育舞蹈在全民健身中的推广路径和策略研究

陈世瑶

（上海体育大学艺术学院 上海 200438）

1、序言

体育舞蹈是一种结合了体育和舞蹈元素的艺术形式，具有律动美、表演性和协调性等特点。它是一种综合性的体育项目，既需要运动员具备优秀的身体素质和技术水平，同时也要求他们能够通过舞蹈动作来展示自己的艺术才华。在我国的高等教育专业中，体育舞蹈得到了积极的发展和推广。目前，我国许多大学和学院开设了体育舞蹈专业，为学生提供了系统学习和培养的平台。这些专业通常涵盖了基本的体育理论知识、舞蹈技巧和表演能力的培养，并且还会重点关注体育舞蹈的教学与研究方向。我国高等教育专业中的体育舞蹈发展现状较好，首先，专业设置逐渐完善，学校提供了更多选择的机会；其次，专业课程设计更加科学合理，注重培养学生的各项能力；再次，教学方法和手段不断创新，例如引入先进的舞蹈教学软件和设备来提高教学效果。同时，高等教育还鼓励学生参与各种舞蹈比赛和表演活动，提高他们的专业水平和艺术修养。总体来说，我国高等教育专业中的体育舞蹈发展逐渐深入人心，为培养更多的优秀舞蹈人才提供了良好的平台，这对于推动我国体育事业和文化艺术的发展都具有重要意义。

体育舞蹈在全民健身中扮演着重要的角色，得到了广大民众的喜爱和参与。它通过提供舞蹈训练和表演机会，给人们提供了锻炼身体、展示自己舞蹈才华的途径。目前，体育舞蹈作为一种健身方式，在全民健身活动中受到了越来越多的关注和推广。各地的社区、学校和健身中心等都开设了体育舞蹈课程，提供给民众选择。这些课程通常针对不同年龄层次和不同需求的人群量身定制，让更多的人可以参与其中。此外，各种舞蹈比赛和表演活动也为爱好者提供了展示自己成果的机会。例如，全国舞蹈大赛、全民舞蹈邀请赛等，在全国范围内举办，吸引了众多的参赛选手和观众。这些比赛和表演活动不仅是舞蹈技艺的交流平台，也是体育舞蹈在全民健身中普及和推广的机会。总的来说，体育舞蹈在全民健身中的现状较好。它融合了运动和艺术的元素，既能够满足人们锻炼身体的需求，又能够给予他们展示才华的机会。随着全民健身意识的增强和对多样化健身方式的需求，体育舞蹈有望在全民健身中继续发挥更大的作用，促进人们的身心健康。本研究试图通过文献的视角分析当前体育舞蹈在全民健身中的发展现状以及提升的路径，相关的研究成果可以为高等院校体育舞蹈从业者提供理论支撑。

2、体育舞蹈助力全民健身的现状

尽管体育舞蹈在我国全民健身中发挥着重要作用，但还存在一些问题需要解决和改进。

2.1、缺乏普及和推广

虽然体育舞蹈的受众逐渐增多，但相对于传统运动项目来说，它的普及度和推广力度仍然较低。很多地区和社区没有提供足够的舞蹈课程和培训机会，导致人们参与的机会有限。本文认为体育舞蹈助力我国全民健身过程中缺乏普及和推广的问题，其深层次原因可能有以下几点。首先是文化观念的影响：在我国传统观念中，体育运动往往与竞技、健身等概念联系更为紧密，而舞蹈被认为是一种艺术形式，在普通大众中对于它作为一种全面锻炼方式的认知还不够深入；其次是传统教育模式的影响：在传统教育模式下，对于体育舞蹈这种非传统的健身形式，教育系统可能没有给予足够的重视和推广。学校教育往往更注重传统运动项目的培养，对于体育舞蹈专业的普及程度较低；此外，缺乏专业化培训机制：体育舞蹈作为一种需要技巧和表演能力的健身方式，缺乏专业化培训机制是制约其推广的一个关键因素；缺乏合格的教练和培训师源，无法提供高质量的指导和培训，降低了人们参与的积极性和持续性；最后在宣传方面，媒体宣传和推广不足：媒体对体育舞蹈方面的宣传和推广力度相对较弱。过于关注传统运动项目，对于体育舞蹈这样的新兴形式，宣传报道相对较少，影响了其推广和普及的效果。

2.2、健身场地和设施不足

体育舞蹈需要一定的场地和设施来进行锻炼和表演，但很多地方缺乏专门的舞蹈场所。此外，舞蹈教学和表演所需的音响和灯光等设备也需要更加完善和先进。体育舞蹈助力我国全民健身过程中健身场地和设施不足的问题，是制约其发展的一个重要因素。其深层次原因可能包括以下几点：第一，全民健身意识的增强：近年来，我国全民健身意识不断增强，越来越多的人开始关注健康和运动。然而，传统的运动场所主要集中在体育馆和公共健身设施中，对于新兴的体育舞蹈形式，相对较少投入建设和提供相应的舞蹈场地和设施；第二，地方政府重视程度的不同：在各地方政府的关注程度和资金投入方面存在差异。一些地区政府对于体育舞蹈的发展重视度不高或者没有设立专门的计划和资金来支持舞蹈场地和设施的建设，导致其发展受到限制；第三，建设成本与可盈利性的考量：相较于传统的体育运动场地，体育舞蹈场地建设涉及到更多的音响、灯光等设备，以及舞蹈地板等专业设施的投入，有一定的建设成本。同时，由于体育舞蹈在商业化运作方面的可盈利性受限，也会影响相关场地和设施的建设和投入；第四，土地资源的分配问题：国内城市土地资源有限，用于体育设施的分配需要考虑多种因素，其中包括体育舞蹈设施。由于舞蹈场地的特殊需求和建设标准，可能难以与其他传统体育项目共享场地资源，进一步减少了体育舞蹈场地和设施的供给。以上问题也制约着体育舞蹈专业的发展。

2.3、舞蹈内容缺乏创新

一些地方的体育舞蹈课程和活动内容相对单一，缺乏创新和多样性。这可能降低人们参与的积极性和持续性，影响到全民健身的效果。本文认为体育舞蹈助力我国全民健身过程中舞蹈内容缺乏创新的问题，是制约其发展的一种深层次原因。首先，我国体育舞蹈教育和培训体系的不健全：目前，我国的体育舞蹈教育和培训体系还相对不健全，培养出的教练和从业者相对单一，缺乏创新能力和广度。这可能限制了舞蹈内容的多样性和创新度；其次是文化传统的影响：在我国的艺术舞蹈领域，传统的舞蹈形式经过长期的发展已经形成独特的风格和曲目，而在体育舞蹈中，由于追求健身效果和娱乐性，融入了更多的流行元素。由于传统文化观念的影响，对于舞蹈形式的创新可能相对较少。此外，舞蹈资源与交流平台的不足：舞蹈内容的创新需要有广泛的舞蹈资源和丰富的交流平台，包括与其他地区和国家的舞蹈艺术家的互动与交流。然而，目前在一些地区，舞蹈资源和交流平台的建设还较为有限，限制了舞蹈内容创新的可能性。最后从市场角度而言，市场需求偏低：体育舞蹈作为一种结合了运动和艺术的形式，在市场上的需求相对较小。由于市场需求的影响，部分舞蹈团队或者教练可能更倾向于坚持传统的舞蹈形式和内容，不容易去进行创新尝试。

2.4、缺乏有效的引导机制

在体育舞蹈普及和推广过程中，缺乏相关的引导机制和政策支持，无法形成长期可持续的发展模式。需要相关的机构和部门加强协调，制定更具针对性和可操作性的政策措施。体育舞蹈助力我国全民健身过程中缺乏有效的引导机制的问题，是制约其发展的一种深层次原因。首先是政策支持不足：在促进体育舞蹈发展方面，缺乏相应的政策支持和指导。相关的政府部门和机构对于体育舞蹈的引导、管理和推动等方面工作的投入还不够充分，缺乏合理规划、配套政策和扶持措施；其次是行业标准和规范缺乏：体育舞蹈作为一门专业性较强的运动形式，缺乏全面的行业标准和规范。缺乏统一的教学标准、比赛评分标准等，导致教练和从业者在实践中缺乏明确的引导，也限制了体育舞蹈的规范化和标准化发展；最后是培训和教育质量参差不齐：体育舞蹈教练和从业者的培训和教育水平参差不齐，存在一定程度的乱象和不规范的现象。缺乏统一的培训机制和认证体系，导致教练水平不一，无法提供有效的引导，从而影响了运动者全面发展。总体来看，体育舞蹈助力我国全民健身中缺乏有效的引导机制的深层次原因包括政策支持不足、行业标准和规范缺乏、培训和教育质量参差不齐以及推广与宣传不足等。为了解决这些问题，需要加强政府部门的政策引导和支持，建立专业的行业标准和规范，完善培训和教育体系，加大推广和宣传的力度，为体育舞蹈发展提供有力的引导和支持。

3、体育舞蹈在全民健身中的推广路径和策略分析

3.1、以“社区体育指导员”为载体，加大舞蹈的普及力度

社区体育指导员是在社区层面从事体育教育与推广工作的专职或兼职人员。他们的主要职责是组织和开展各种体育活动，包括但不限于运动训练、健身操、舞蹈、球类比赛等，旨在增强社区居民的体育意识和身体素质，促进全民健身的普及。社区体育指导员通过举办体育健身活动、培训课程以及指导居民进行锻炼和运动，致力于构建健康、活力的社区环境。他们承担着向居民传授体育知识、引导正确的运动方式、提供健康生活建议等任务，帮助居民形成积极的健康生活方式。

以“社区体育指导员”为载体，能够有效地加大体育舞蹈的普及力度。以下是一些建议：第一，培养和选拔优秀的社区体育指导员：通过举办培训班、选拔赛等方式，吸引具有专业舞蹈基础和教学经验的人才加入社区体育指导员队伍。他们将在社区中发挥示范引领作用，提升体育舞蹈的普及度；第二，提供专业的培训和指导：为社区体育指导员提供全面的培训和指导，包括专业舞蹈技巧、教学方法和健身知识等方面的内容。他们可以通过培训掌握教学技巧，能够将体育舞蹈的魅力传递给更多的社区居民；第三，组织定期的体育舞蹈活动：通过社区体育指导员的组织和引导，定期举行体育舞蹈活动，如舞蹈表演、比赛、培训班等。这将吸引更多的居民参与，增强他们对体育舞蹈的兴趣和认同；第四，加强宣传推广：通过社区报纸、电视媒体、社交媒体等渠道，积极宣传体育舞蹈的好处和重要性。同时，借助社区体育指导员的影响力，跟踪报道他们在社区中的工作成果，鼓励更多居民参与；第五，打造良好的舞蹈环境：为社区配备适当的场地和设施，以提供便利的舞蹈训练和表演条件。同时，加强管理和维护，确保社区舞蹈活动的顺利开展。

3.2、深化体育舞蹈教学工作，提升体育舞蹈专业教学质量

截至2023 年，体育舞蹈教学改革在我国正在逐步推进，取得了一些进展，如教育政策支持、课程设置优化、师资队伍建设以及教学方法创新等多方面。尽管在体育舞蹈教学改革方面已取得一些进展，但也面临着挑战。其中包括资源不均衡、师资短缺、基础设施不完善等问题。因此，继续加大对体育舞蹈教学改革的支持和投入，并与相关行业部门和机构加强合作，共同推动体育舞蹈教学改革的深入发展，以满足广大学生全面发展的需求。可以从以下方面着手开展相关的工作。第一，健全教学体系：建立完善的体育舞蹈教学体系，包括教学目标、课程设置、教材选用、教学方法等。确保教学内容科学合理、符合学生实际和市场需求；第二，培养师资力量：加强师资力量的培养，提高教师的专业能力和教学水平。通过组织师资培训、教学研讨会、教师交流等方式，促进教师之间的经验分享和专业成长；第三，实践教学与创作训练：注重实践教学和创作训练，提供学生多样化的实践机会和舞台表演经验。采用案例教学、实地实训、合作创作等方式，培养学生的实际操作能力和艺术创作能力；第四，加强科研与学科建设：鼓励教师进行科研工作，开展体育舞蹈相关的学术研究。建立学科研究团队，推动学科发展，注重与国内外同行学者开展学术交流与合作；第五，建立评估机制：建立科学的评估机制，对教学质量和学生学习效果进行评价与监控。监测教学进展、收集学生反馈、定期评估和反思教学改进，以不断提升教学质量；第六，拓宽交流与合作渠道：积极拓宽与相关领域、行业之间的交流与合作渠道。与舞蹈协会、学术机构、行业企业等建立合作关系，共同推动体育舞蹈教学的发展和学科的繁荣。总之，深化体育舞蹈教学工作和提升专业教学质量需要多方面的努力和支持。通过加强教学体系建设、师资力量培养、实践教学与创作训练、科研与学科建设、评估机制建立以及拓宽交流与合作渠道等措施，可以不断提升体育舞蹈教学的水平和质量，为学生提供更高质量的教育和培养资源。

3.3、创新全民健身体育舞蹈内容，丰富体育舞蹈健身素材

创新是民族发展的不竭动力，推动社会的进步和文明的繁荣。只有不断激发创新活力，不断突破传统束缚，才能引领国家向更加繁荣富强的方向发展。要创新全民健身体育舞蹈内容，丰富体育舞蹈健身素材，可以考虑以下几个方面的方法：第一，融入时尚潮流元素：结合当前的时尚潮流，将流行的音乐、舞蹈风格、服装设计等因素融入体育舞蹈中。例如，将流行舞曲、街舞、爵士舞或嘻哈舞等与传统的体育舞蹈形式结合，创造出更多样化、富有活力的舞蹈内容；第二，引入多元文化元素：借鉴不同文化的舞蹈元素，将其融入体育舞蹈中，丰富舞蹈的形式和风格。可以包括中国民间舞蹈、拉丁舞、印度舞蹈、非洲舞蹈等，在保留传统特色的同时，打造出独具魅力的跨文化融合舞蹈作品；第三，结合创意表达：鼓励舞蹈从业者和爱好者进行创意表达，发挥个人想象力和创造力。通过舞蹈编排、舞蹈动作创新、舞台设计等方面的创意，打造出独特的体育舞蹈作品，激发观众和学习者的兴趣；第四，科技与舞蹈融合：利用先进的科技手段，如虚拟现实技术、增强现实技术、运动捕捉技术等，与体育舞蹈相结合。通过创新的舞蹈教学软件、舞蹈游戏或互动设备，为人们提供更多样化、趣味性更强的体育舞蹈健身体验；第五，社群参与与分享：鼓励构建体育舞蹈爱好者的社群，并促使他们进行交流和分享。建立线上平台或社交媒体，让人们可以分享自己的舞蹈创作、学习心得、舞蹈经验等，不断激发创意和共同推动体育舞蹈内容的丰富。此外，还可以加强体育舞蹈的研究与创新，开展相关研究项目，激励专业人士投身于创作、编排与演绎，不断挖掘和创造新的舞蹈艺术形式，为全民健身体育舞蹈提供更多样化、富有创意的内容素材和作品。

4、结束语

体育舞蹈在全民健身中扮演着重要的角色，它不仅是一种动感的艺术表达，更是一种积极向上的生活态度和健康方式。当音乐的旋律与身体的舞动相结合时，那种美妙的感觉让我们感受到了伟大的力量。在全民健身的道路上，体育舞蹈引领着我们探索更广阔的境界。它超越了机械性的锻炼，让我们在健身的过程中感受到身心的和谐与快乐。它不拘一格，包容多样，适合各个年龄段的人们参与。它让我们拥有灵活的身体、健康的精神，以及积极向上的生活态度。