以人民为中心，更好地满足人民精神文化生活的新期待

文/杜建奇

当下，在推行五育并举的进程中，美育也愈发受到各界的重视。美育的宗旨不仅在于培养每一个人的审美趣味、满足公众的精神文化需求，更重要的是，对于一座城市乃至一个国家来说，美育应与进步的文化思想理念相结合，成为连接学校、社会和家庭的桥梁，涵养民族精神、塑造民族品格，推动整个社会的进步。作为艺术家和教师，更要服务好社会美育、滋养与塑造民族灵魂，从而真正承担起“为人民、为艺术、为生活、为城市”的社会担当。

习近平总书记曾多次就美育工作作出重要指示，二十大也提出让“美育精神”照亮中华民族伟大复兴的新征程。在艺术大众化浪潮中，如何合理科学地整合社会资源，使美育融入公众生活，提高全民审美素养，已成为中国美育研究的新焦点。随着国家对美育的重视，公众对美育需求的增长，社会美育方兴未艾。现阶段，我们正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴第二个百年奋斗目标的新征程上，满足人民对美好生活的向往进入到高质量发展阶段，对艺术审美需求的进一步关注和满足成为美育工作者们新的奋斗目标。

我在从事三十多年的艺术创作中，专业领域涉及综合材料、壁画、雕塑、油画等，辗转韩国、美国、巴黎等多个国家艺术交流、举办展览，每幅作品都是一种语言表达形式，将自己想说的话以意境与形象传递出去，达到与观者的交流，引起共鸣。凭借艺术家对时代的敏感、对艺术的执着，以及不懈的创造力与思索，数十年如一日地坚守和实践，在艺术领域不懈的努力，探索着属于自己的艺术世界，用艺术的语言，为社会增添色彩。

三十年来，艺术家和教师的双重身份，从事美术创作和专业教学相得益彰，身为高校教师及美术学校的创始人，我深知责任之重，从提高民族素质的高度，竭尽所能。加强美育实践团队建设，培育一支优秀师资队伍，从而不断推进美育工作走深走实，为助力学校人才培养、事业发展作出更大贡献，用实际行动学习贯彻党的二十大精神。在党和政府的领导下，立足艺术教育，以成就年轻人的艺术梦想、提升艺术教育师资水平为宗旨，为国育人，培育艺术人才为己任，研究、探索、建设艺术教育理论体系及开展推广示范性教学实践活动，推动艺术教育产业的健康蓬勃发展，为提升全民健康审美观、鉴赏美和创造美的能力，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献一个艺术家和教师的所能。