甘肃省东乡族和汉族13～18岁学生身体素质指标再比较

◇中南林业科技大学 杨纪旺 兰州城市学院 郑慧芳

目的：了解甘肃省东乡族中学生身体素质现状。方法：选取2014、2010年全国学生体质健康调研，甘肃东乡族中学生身体素质指标数据。与甘肃省乡村学生进行速度、弹跳、肌力、耐力、握力和柔韧性指标的比较。结果：较5年前，东乡族男、女学生的6项身体素质指标均值有不同程度的增长；但是，除男生的引体向上，男、女生的立定跳远以外，其余指标均仍差于汉族学生。结论：东乡族学生身体素质增长迅速，与汉族学生差距较5年前明显缩短。

东乡族自治县地处黄土高原丘陵地带，位于甘肃临夏回族自治州东北部，总人口29.16万人，其中东乡族占87.04%。境内群山起伏，沟壑纵横，植被稀疏，十年九旱，有“陇中苦瘠甲天下，东乡苦瘠甲陇中”之说。东乡族有自己的民族语言，但无文字，信仰伊斯兰教，生活习俗表现出浓郁的民族特色。东乡族旧时以“东乡回”知名，其体质人类学特征鲜为人知[1]。东乡族于1985年首次全国学生体质与健康调研就作为26个少数民族监测群体之一。身体素质包括速度、弹跳、力量、耐力、柔韧性等方面，是体质强弱的外在表现[2]。体质强弱受父母遗传、后天营养、体育锻炼、自然环境等的影响，也具有个体差异性、群类趋同性、相对稳定性和动态可变性等特点[3-4]。本文旨在了解近5年东乡族13～18岁学生身体素质的发展变化情况，为东乡族少数民族地区学校体育以及相关部门提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

抽取2014年甘肃省东乡族和汉族13～18岁学生3059人。东乡族男生644人，女生615人，共计1259人，汉族乡村男生900人，女生900人，共计1800人。

1.2 方法

按《中国学生体质健康调查研究工作手册》的要求[5]，由本次领导小组专家对测试人员进行统一培训，并使用规定的测试仪器对东乡族、汉族学生进行50m跑、立定跳远、引体向上（男生）、1min仰卧起坐（女生）、1000m跑（男）/800m跑（女）、坐位体前屈和握力6项身体素质指标的测试。

1.3 统计学分析

Excel2000建立数据库，用SPSS15.0软件进行统计分析。

2 结果

2.1 速度素质

由表1、表2、表3可知，2014年东乡族13～18岁年龄段男、女生的速度素质均差于汉族，50m跑差距分别是0.14s和0.08s，差距均无统计学意义。其中，男生的15岁年龄组和女生的16岁、18岁年龄组反超了汉族学生。较5年前东乡族男女生50m跑成绩分别提高了1.0s和0.70s，均具有显著性（P＜0.01），与汉族乡村男、女学生之间的距离减少了0.88s和0.67s。由此可见，差距明显缩小。

2.2 弹跳力

由表1、表2、表3可知，较2010年，东乡族男、女生的弹跳力素质，立定跳远平均值分别增长了27.86cm和22.53cm，有非常显著性差异（P值均＜0.01）。2014年东乡族学生除男生的14岁、18岁和女生的13岁年龄组外，其余年龄组均超越汉族乡村学生。东乡族男、女生的弹跳力素质，立定跳远由2010年低于汉族学生27.08cm和24.12cm，到2014年反超0.42cm和1.12cm，可见其增长的迅速。相反，5年间汉族乡村男生只增长了0.06cm，女生负增长2.71cm，尤其是16岁女生负增长最大，高达5.62cm。

表1 2014年甘肃省东乡族和汉族乡村学生身体素质各指标

表2 2010至2014年甘肃省东乡族和汉族学生身体素质各指标增长值

表3 2010、2014年甘肃省东乡族和汉族学生身体素质各指标差值

2.3 肌力素质

由表1、表2、表3可知，5年间东乡族13～18岁年龄段男生引体向上呈增长趋势，增长值为0.65个，人均达7.36个；相反，汉族乡村男生呈下降趋势，负增长2.47个，平均2.87个，差距呈增大的趋势。引体向上差距从2010年1.36个拉大到了2014年的4.49个。东乡族女生仰卧起坐也呈增长趋势，较2010年增长值为4.66个，但增长值不及汉族乡村女生6.66个，与汉族乡女的差距也在增大。东乡族女生人均22.34个仍低于汉族乡女的水平（27.78个），相差5.44个，差距有统计学意义（P＜0.05）。

2.4 耐力素质

由表1、表2、表3可知，较2010年东乡族、汉族乡村学生，总体耐力素质均有增长，增长排序为东乡族男＞东乡族女＞汉族乡女＞汉族乡男，其中东乡族男、女生增长有显著性（P值均＜0.05），汉族学生快速增长的敏感期为14～15岁年龄段，东乡族为16～18岁年龄段。虽然东乡族男、女生耐力素质有较大的增长值，但是仍然低于汉族乡村学生，男生的1000米差距由11.67s缩短至5.59s，女生800米由14.49s缩短至11.62s，其中女生差距有统计学意义（P＜0.01）。

2.5 柔韧性

由表1、表2、表3可知，较2010年东乡族各年龄组学生的柔韧性均有不同程度增长，男、女生人均增长2.21cm、3.05cm；相反，汉族各年龄组男、女生均为负增长，负增长值1.93cm、0.81cm。东乡族男、女生坐位体前屈与汉族学生差距，由4.63cm、6.41cm减少到了0.58cm、2.55cm，仍然低于汉族学生，但女生差距有统计学意义（P＜0.05）。

2.6 握力

由表1、表2、表3可知，5年间除汉族乡女趋于平稳外，汉族乡男和东乡族男、女生握力均略有增长，东乡族学生增长较大。较汉族学生，东乡族男、女生握力均值差距分别由3.44kg、2.99kg缩短到了3.38kg、1.47kg。但东乡族学生握力仍低于汉族学生，其中男生的差距有统计学意义（P＜0.05），两民族最大差距出现于男16岁和女13岁组别，差值为4.87kg、3.96kg。

3 讨论

东乡族13～18岁学生的速度、弹跳、上肢力量、耐力和柔韧5个方面增长较快，身体素质（除男生的引体向上、男、女生的立定跳远外）水平低于汉族学生，较5年前差距明显缩短，这一结果与之前研究[6]相一致，已有研究[7-8]学生的身体素质水平呈现逐年下降趋势。但东乡族学生身体素质各项指标均有不同程度的增长，与已有研究[10-11]的结果不一致，而与王德慧[12]的相关研究结果基本相符。其原因可能与国家对少数民族地区扶贫开发的政策有关，促进了国家重点贫困县东乡族少数民族地区经济的快速发展（2010、2014年东乡族农民人均收入分别2063元和3130元[13-14]）。社会经济状况对儿童青少年发育水平起重要作用[15]。本研究结果，东乡族男生的引体向上成绩较好，人均7.36个（国家学生体质健康标准规定：13～18岁学生引体向上合格数目为4、5、6、7、8、9个[16]）。可能是东乡族受传统文化，宗教信仰及家庭教育，对学校教育产生较大的负面影响。男孩课余帮父母干农活较多关系密切。

本研究显示，甘肃省东乡族学生身体素质6项指标，除男生的上肢力量相对较好，男、女生的弹跳力与汉族持平，其余身体素质指标仍然较差，个别指标还有较大差距。同时，汉族乡村学生的速度、耐力虽有增长，但男生的上肢力量、柔韧性，女生的弹跳力、柔韧性素质也出现较大的下降。由此可见，甘肃省东乡族、汉族乡村学生身体素质现状仍不容乐观，不能放松警惕。因此，要实现学生体质与健康的全面发展，任重而道远，还需要各方面群策群力。

建议：①思想观念任何进步，首先都是观念上的进步[17]。体育锻炼家庭支持性环境对学生的身体素质有积极作用[18]。因此，不论汉族还是东乡族的家庭，都要改变“唯分数”固化观念，站在德智体美劳全面发展的高度认识体育。引导和鼓励，榜样孩子多运动，营造“好运动”家风，将体育融入日常生活，达到终身体育。②教育资源实施东乡族贫困地区义务教育，公平配置义务教育资源[19]。完善东乡地区学校体育基础建设。也可因地制宜，开发和利用东乡族少数民族地区体育资源，确保学校体育有序进行的软硬条件。还要落实好农村义务教育学生营养改善计划，让孩子吃的安全，吃的健康。③师资配备一方面要健全师范生定向培养供给补充机制，另一方面要动员在校大学生到贫困地区基层就业和支教。保证师资数量、质量达标，并能配套优惠政策，尤其要向深度贫困地区倾斜，创新政策保障，达到多赢的效果。④学校体育回归学校体育“以人为本”，使之成为刚性需求。体育人要养成“大数据素养”，根据学生体质与健康相关数据，进行教学研讨，改善管理、改良教学，促使学生身体素质相对全面均衡发展。⑤营养均衡要实施好家庭和农村义务教育学生营养改善计划的有机结合，让广大农村贫困地区学生吃得营养健康。然而，随着生活水平不断提高的长期趋势，使得中小学生存在营养缺乏和营养过剩并存的现象，肥胖和超重比例增大[20]，可见正常体重对提高学生身体素质水平显得十分必要[21]。