新时代大学生文化自信的提升路径研究

【摘要】随着我国社会主义事业的快速发展，新时代大学生作为国家未来的栋梁，其文化自信的提升显得尤为重要。文章以新时代大学生为研究对象，探讨了文化自信的必要性，分析了当前大学生文化自信的现状及存在的问题，并针对问题提出了一系列切实可行的提升路径为我国社会主义事业的发展贡献力量。

【关键词】新时代∣大学生∣文化自信∣提升路径

在新时代背景下，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着传承和发展中华文化的重任。文化自信是一个国家、一个民族在文化领域自信的体现，是文化软实力的核心。因此，培养大学生文化自信具有重要意义。

一、新时代大学生文化自信培养的必要性

（一）建设社会主义现代化文化强国的必然要求

在2022年，我国迎来了改革开放的44周年纪念。44年来，我国人民的生活水平不断提高，对物质和精神生活的需求也日益丰富。在此基础上，人民群众越来越注重精神需求的满足，追求精神文化的熏陶。然而，当前我国文化的发展并未紧跟物质发展的步伐，这也正是中央强调要建设社会主义文化强国的原因。为了顺应新时代的发展要求，党提出至2035年前将全国建设成为“文化强国”，充分体现了我国对“文化”的高度认同和关注。在新的历史条件下，对高校学生进行文化自信的教育显得尤为重要。坚定的文化自信关系到一个国家的命运、安危和精神独立，因此，提升新时代大学生的文化自信意识对于建设社会主义文化强国尤为重要。

（二）弘扬社会主义核心价值观的必然保障

文化信心是一个国家和一个民族文化的一个主要组成部分，构筑起了中国人坚定的文化信心，成为中国人的精神支柱。而社会主义核心价值观是中华民族伟大文化精神的新时代表达，是在中国共产党的带领下，在人们的高度的文化自信下，得以孕育出具有中国特点、新时代特征和鲜明民族精神的特质。若无坚定的文化自信，社会主义核心价值的培育、践行及弘扬将沦为空洞的政治宣传和无意义的教化，使新时代的大学生难以肩负起发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重任。正是这份文化自信，赋予我们的社会主义核心价值观深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，进而提炼出我们的精神内核。在新时代背景下，提升大学生的文化自信，已成为培养和实践社会主义核心价值观的必然要求。

（三）实现中华民族伟大复兴的必要手段

一个繁荣富强的国家，往往具有坚定的文化自信和高度的民族凝聚力。但是，坚定文化自信并不单单是文化建设的要求，而是需要一种精神力量、一种信仰为中国梦的实现提供坚强的后盾。文化自信作为国家富强与民族复兴的有力后盾，向世界展示了一个文明进步、和平友好的中国形象，为构建人类命运共同体做出自己的贡献。在新时代，大学生树立坚定的文化自信一方面有助于深入理解中国精神的内涵，牢固继承中华民族的爱国主义优良传统，自觉成为新时代爱国主义者。这不仅是坚定道路自信、理论自信、制度自信的关键一步，也是实现中华民族伟大复兴的应有之义。另一方面，新时代大学生树立坚定的文化自信对于增强我国的文化软实力、讲好“中国故事”、传播“中国声音”具有重要意义。

二、新时代大学生文化自信培养面临的多重挑战

自党的二十大以来，我国在思想文化建设领域取得了显著成果。社会主流文化深入人心，文化事业与文化产业蓬勃发展。大学生的文化自尊心和自豪感也得到了显著提升，然而仍存在一些不足之处。

（一）社会思潮的多元化影响

社会思潮，犹如社会意识形态的一面镜子，映射出社会中不同阶层和群体对社会发展的不同视角。当这些视角碰撞、融合，便形成了一种社会意识形态，进一步“发酵”为各异的社会思潮。这些社会思潮对社会，尤其是不同社会群体，产生了深远的影响。

当代社会思潮以丰富多样的表现形式和内容，借助新媒体平台迅速传播，融入信息社会，将思想和文化推向广大的社会群体。然而，大学生由于社会经验有限，对各类社会思潮的辨识能力较弱，往往容易受到复杂社会思潮演变出的思想的影响，误将消极文化视为真理，如“躺平主义”“应对社会内卷”等观点。在尚未踏入社会开始个人奋斗的历程时，大学生便已接触到“享乐”“躺平”等错误认知[1]，大学生受到负面文化的影响，势必会削弱他们对道路和未来的文化自信。

（二）对传统文化的认知过少

当前，我国正处于传统社会向现代社会的转型期。大多数大学生追求时尚与流行，热衷网络文化，但对我国历史人物、故事、传统思想、技艺等了解不深。例如，很多历史人物、民族英雄的名字都叫不上来，对传统节日的渊源也所知甚少。在参观博物馆或历史文化景点时，他们往往只是走马观花，缺乏深入了解的兴趣。他们甚至将我国近现代的落后归咎于传统文化，未能辩证地看待传统文化，对其价值理解不深。文化的传承与发展需满足社会的发展需求和社会大众的精神需求，这也是国家加强主流意识形态建设的目标价值，中国特色社会主义先进文化是当代中国社会主流文化，然而很多大学生对主流文化仅停留在大致了解阶段，对社会主义核心价值观的认识不清，需要在思想上和行动上进一步加强。

（三）对外来文化的认识不理性

在全球化的背景下，各國经济、政治、文化的交流日益密切，为各国传播本国文化、价值观提供了机会。同时，东、西方经济社会发展差距的存在，也会引发人们对西方文化的兴趣和向往。多元文化的碰撞与交流使得人们的思想观念、价值取向更加多样化、复杂化，这在一定程度上对大学生增强文化认同、文化自信带来了挑战。

部分大学生对外来文化缺乏辩证看待和理性批判，而是盲目追求外来文化。目前，网络平台、影视作品、学校教育是文化输出的主要途径。大学生追求个性，且容易接受新鲜事物，多元文化的交流、碰撞使得部分大学生的兴趣爱好、衣着打扮、消费观念、价值观点等深受影响，甚至形成一种“外国的月亮比中国的圆”的错误认知。

三、大学生文化自信的培养路径

（一）提高思政课堂的教育教学质量

在当前的教育背景下，培养大学生的文化自信显得尤为重要。高校思想政治教育课作为实现这一目标的关键途径，不能只是浅尝辄止，因此为了提高高校思想政治教育理论课的实效性，我们需要提高教师和学生对思政理论课的重视程度，并提升课程质量。

首先，我们需要将文化自信融入思政理论课教学，增加文化教育内容，始终将提升大学生文化自信作为教学目标之一。其次，我们需要加强教师队伍建设，提高教师的责任感。教师是培养大学生文化自信的主要教育者和引导者，他们必须以立德树人为己任，坚定自己的信仰，丰富自己的专业知识，并向学生传递正确的文化观和价值观。教师应该关注教学内容、教学方法的与时俱进，注重理论与实践相结合以及中、西方文化的比较。通过这样的方式，使其对待本国文化既自尊、自信，又不高傲自大；对待其他国家、民族的文化，既不盲目接受，也不一味地排斥和嘲讽，而是批判吸收和学习借鉴。此外，我们还应关注大学生在文化学习过程中的实际需求，引导他们正确面对多元文化，培养他们的文化鉴别能力。

（二）营造良好的社会环境

首先，我们需要加强文化法治建设，以规范和管理文化传播。当前，我国文化的法治建设并未跟上文化发展的步伐。随着网络通信技术和电子产品的快速发展与广泛普及，文化传播途径和方式发生了巨大变化，一些不实信息通过新媒体的快速传播，对大学生文化自信的培育产生了严重影响，并对他们的世界观、人生观、价值观的形成产生了负面作用[2]。因此，我们需要从立法和执法层面完善社会主义文化法治建设，强化对文化传播的管理，确保大学生能够享受到积极向上的文化氛围。其次，我们需要优化文化产业体系，以推动文化产业的发展。文化产业对经济、教育等社会领域具有独特的影响和作用。最后，我们还需要积极引导和激发文化产业的社会效益。只有突出和彰显社会效益，使经济效益和社会效益相结合，才能引导文化产业健康发展，才能助力大学生文化自信的增强。

（三）加强网络意识形态引导

在互联网时代，信息传播速度快，各种信息通过传播媒介迅速传播。因此，利用新媒体对中华优秀传统文化、社会主义先进文化和校园文化进行有效宣传和引导显得尤为重要。大学生作为思想活跃的群体必将首要受到大数据浪潮的深刻影响，因此加强网络意识形态的引导尤为重要。虚拟开放的网络空间使得许多所谓的“专家”“学者”的各种言论让我们应接不暇、真假难辨，容易导致阅历不足、判断信息能力较低的大学生接收不良信息。首先，高校应利用网络强大的传播功能，形成多方合作的运营机制，探索思想政治教育“智能化”。多利用大学生经常使用的平台或软件推送与社会主义文化相关的内容，并设立专门的文化学习平台，多举办线上文化学习活动，鼓励大学生借助网络技术和网络功能创新文化学习与文化传播的方法。其次，应注重利用大数据平台的优势，了解学生思想动态，及时进行教育与引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。中国军转民

参考文献

[1]周旭.新媒体背景下大学生文化自信培养路径研究[J].新闻研究导刊，2023（23）：188-190.

[2]賈军霞.“大思政”视域下大学生文化自信建设对策[J].山西青年，2023（20）：190-192.

【基金项目：2022年辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目“新时代高校马克思主义理论人才培养研究”（编号：75）】

（作者简介：徐海融，沈阳师范大学马克思主义学院在读硕士研究生，从事中国近现代史基本问题研究）