党史教育融入大学生思想政治教育的价值与举措研究

徐亚萍 陆恒

【摘要】党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，也是“十大育人”体系和“三全育人”格局下不可或缺的育人结构重要内容，党史教育融入大学生思想政治教育是重大而紧迫的任务。第一部分，正确认识党史教育的辩证唯物主义和历史整体观，认识理解党史学习教育的发展和思想引领；第二部分，从三个方面分析党史教育融入大学生思想政治教育的现实需要；第三部分，依据加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则，研究进一步在党史教育下做好大学生思想政治教育的举措。

【关键词】党史教育∣思想政治教育∣价值与发展∣举措

中国共产党奋斗一百多年的历史征程，给社会各群体带来了莫大的感动和激励，应当抓住时机将党的百年奋斗历史这一宝贵丰富的资源融入大学生思想政治工作，这也是随着《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件陆续出台的时代选择和社会选择[1]。

一、正确认识党史教育的发展和内涵

进行党史教育首先要树立对党史学习的正确观念，只有在正确的党史观下，才能指导形成良好的党史学习教育效果。习近平总书记在党史学习教育动员大会上首次提出“树立正确党史观”，体现了应当坚持通过唯物史观来认识历史，用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史，准确把握党史发展主题主线、主流本质的立场观点方法，凸显旗帜鲜明反对历史虚无主义的坚决态度，为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循[2]。

（一）党史教育的发展

党史教育是中共中央决定的在全党开展的教育活动，为了激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。党史教育可追溯到2011年为庆祝中国共产党成立90周年，2021年，党史学习教育在全国上下如火如荼地开展，以习近平同志为核心的党中央，在中国共产党百年华诞之际作出“特别安排”。习近平总书记指出，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。2022年，习近平总书记指出要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。全社会各组织、各单位积极开展党史学习教育，以做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

（二）党史教育的思想引领

知史学史，让红色基因、革命薪火代代传承。在新教育改革模式下，加强对学生的党史教育成为关键一步，加强对大学生的党史教育有助于坚定青年大学生的理想信念，有助于厚植青年大学生的爱国情怀，有助于激发青年大学生创新能力，有助于培养青年大学生艰苦奋斗精神。将新思想、新理念融入青年主力军，帮助他们成为新时代的综合型人才。党史学习教育风潮下，大学生思想政治教育工作中的党史学习成为常态化存在。目前以理论教育学习为主，现实工作中呼吁和倡导更多的实践教育，大学生思想政治理论学习和实践学习融合党史学习教育成为一种趋势，这对于育人功效而言，一举多得，切实构建“十大育人”体系，切实打通“三全育人”最后一公里。

二、党史教育融入大学生思想政治教育的现实需要

当代社会，每个人面临的生死考验少了，但各种思想考验、价值选择考验多了，高尚伟大的价值追求在当代大学生群体中弥足珍贵且愈发重要。不管是从国际社会发展和国内现代化建设的整体考虑，还是由此带来的思想价值对峙和价值选择矛盾的个体较量，以及时代发展和从工作实际出发，党史教育融入大学生思想政治教育都是必要和必需的。

（一）培养全面现代化时代人才的需要

习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提出，我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家[3]。当代大学生是2020-2050年新时代新征程中国共产党的使命任务和战略安排的中坚力量，从全面建成小康社会到建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标，当代中国青年必须和必将承担起国家的前途，民族的命运，人民的幸福的重任。国家的希望在青年，民族的未来在青年。

（二）适应国际国内外形势发展的需要

党的二十大报告指出，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。党的十八大以来，习近平总书记在各种场合多次强调，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，无论国际形势如何变化、风险挑战如何严峻，最根本的是把我们自己的事情做好。始终坚持增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，有助于大学生树立正确的理想信念和奋斗方向，青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力，青年的理想信念关乎国家未来。

三、党史教育融入大学生思想政治教育的举措

党史教育融入大学生思想政治教育是从党史教育的内容和意义出发，落实“立德树人”根本任务为目标，认识两者的相辅相成，互相促进。

（一）坚持课堂教学主渠道作用

党史教育融入大学生思想政治教育同样坚持课堂教学是主渠道，不容忽视。党的历史是最生动最有说服力的教科书，学科专业的发展离不开党和国家的发展，各行各业的演变和进步都离不开党的历史前进中的带动和指引。在构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局过程中，根据不同专业的学科特点和学科发展，将党史教育结合专业知识传达给学生。坚持课堂教学的主渠道作用离不开课堂教学改革，课堂教学理念的转变，要从教师教转化为学生学的主动性，结合时代特点和学生学习需求，在思政课程和专业课程教学中恰当充足地运用党史素材，充分估计学生的潜力，发挥他们的潜能，以此提升大学生思想政治教育和专业教育的课堂教学质量和大学生学习成效，充分实现课程育人功能。

（二）完善实践育人的价值指引作用

党史教育融入大学生思想政治教育不仅仅要求在课堂教学，更应注重落地实践教育。所有知识要转化为能力，都必须躬身实践，要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。中国共产党人精神谱系无不强调躬身实践的价值追求，学校和教师应在实践教学环节努力提供更多切实可行且真实有效的实践路径，在实践环节自觉关注党的历史学习党的历史。结合党史教育，讓大学生思想政治教育实践中凝聚更多的红色力量，让大学生专业课程教育实践中创造更多的红色价值，让当代大学生发出更多响亮磅礴的红色声音。中国军转民

参考文献

[1] 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004-10-15.

[2] 习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2021.

[3] 让青春在奉献中焕发绚丽光彩——习近平总书记关于青年工作重要论述综述[J].前进，2021，345（5）：4-13.

【基金项目：2022江苏高校哲学社会科学研究思想政治专题项目（2022SJSZ0618）】

（作者简介：徐亚萍，常州大学讲师，硕士，研究方向为高校思想政治教育；陆恒，常州大学教授，研究方向为高校思想政治教育）