数字时代党务管理人才培养的需求与方向

唐诗宇

(华东师范大学 马克思主义学院,上海 200241)

党的二十大报告指出: “教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”[1]新修订的《干部教育培训工作条例》中也明确规定:要“提高干部教育培训教学和管理数字化水平,用好大数据、人工智能等技术手段”[2]。随着中国式现代化进程加速迈向数字时代,各种数字技术日益融入经济社会发展各领域以及党的建设各方面,同时也为党务工作带来了新机遇、提供了新引擎。党务管理人才的培养,是开展好党务工作的关键前提,也是落实好党员干部培养工作的重要组成部分。总之,以数字技术撬动党务管理人才培养的理念革新、体系完善、路径优化,赋能新时代党务工作的质效提升和转型发展,已成为大势所趋。

一、数字时代的党务管理

(一)数字时代党务管理的新机遇

拥抱数字新时代,将数字技术与党务管理有机结合,能有效助推党务管理在思维理念、技术手段、管理模式等方面的改进与优化,助力党务工作走上高质量高效能的数字化发展轨道。

一是塑造新的思维理念,使党务管理更加开放融合。数字化的渗透,一方面将从深层次上改变党务工作者在传统党务工作模式下的固化认识和封闭状态,形成前瞻性、集成性、创新性等思维理念,积极开辟党务管理新路子,努力推动党建工作和业务工作相融合;另一方面也将潜移默化地影响党员的思想意识和行为方式,促使其自觉树立网络思维,提高其对线上线下党务工作的参与度及配合度。

二是依托新的技术手段,使党务管理更加高效智能。在大数据、云计算、人工智能、物联网等技术加持下,通过搭建数字化电子党务平台、智能化决策管理系统、立体化公共服务体系、互联化云端学习阵地、感知化价值传播网络等,实现党务管理全域开展、智慧联动,以及党务工作全时在线、高效运行。

三是创设新的管理模式,使党务管理更加系统科学。数字化党务管理模式能使党务工作不断简化管理流程、减少管理成本、提升管理水平,从而更加科学有效地管理、监督和服务党员;也能借助数字化模式的快捷性、集成性、交互性优势,开启移动式、网格式、体验式办公。这样既解决了流动党员管理与基层组织覆盖的难题,也拉近了党组织、党员、群众的关系,从而形成良性互动的基层党建生态圈。

(二)数字时代党务管理的新挑战

数字化大潮的汹涌而至,为党务管理带来发展新机遇的同时,无疑也会附加一些新问题和新挑战。因此,只有对数字时代进行深刻认识和准确把握,才能确保党务工作在新形势下既能稳发展、又有新突破。

一是党务管理的阵地转移问题。一方面,随着移动互联网的普及和数字平台的建设,党务管理的工作环境和方式有所改变,意识形态和监督管理的阵地逐渐拓展至网络,亟需调整管理模式,构筑网上阵地,加强多方联系,扩大工作覆盖。另一方面,数字化驱动下的极速转型,容易使部分党务部门盲目跟风,急于孤岛式地部署数字化战略。这样不仅与日常党务工作相割裂,致使线上线下 “两条线”独立运行,而且还与其他部门工作相分离,存在纯党务化、过于形式化及各行其是等偏向。如此,既难以充分释放数字价值,也无法实现数字党务的良性发展。

二是党务管理的信息处理难题。在信息收集上,党组织和党员数据资源的规模大、来源广、种类杂,且多以碎片化、分散化形式呈现,所以极大提高了信息搜集与整合的难度。在信息安全上,党务信息被集中存储在数据库系统中,容易出现技术性的漏洞与隐患,增加了数据被篡改、泄露、破坏、遗失以及非法利用的风险。在信息传递上,依靠互联网和移动设备传播党务信息,不仅容易导致信息失真,使党的理论政策等不能真实完整地宣贯下去,而且还会产生 “数字鸿沟”,让一些老党员和偏远地区的党员无法及时有效地获取相关资讯。

三是党务管理的人才队伍建设困境。如今数字技术突飞猛进,但具备数字技能的党务管理人才却极为短缺,亟需选优配齐一批高技能高素质的复合型党务人才队伍。然而,目前多数基层组织往往从外部雇佣技术人员来开发和运营数字党务平台,如此既会导致“水土不服”,即数字党务和传统党务工作不同频、技术人员和党员干部不配合、数字系统和管理体制不协调等问题;还会造成 “停滞不前”,即加大党务工作在时间、成本、人力、资源等方面的投入和消耗,加剧党组织内部党务人才的“断层”现象,从而在党务工作转型之路和人才队伍建设之路上陷入双重困境。

二、数字时代党务管理人才培养的需求分析

习近平总书记强调,做好新时代党建工作,“离不开一支高素质专业化的党务干部队伍……要把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人”[3]。尤其在数字时代,党务管理人才不仅需要具备较强的政治觉悟、专业知识和业务能力,而且要具有一定的奋斗精神与人格魅力,如此才能抓住时代机遇,更好地推动党务工作的创新发展。

(一)定力为本:信念坚定、履职尽责

定力,是指在复杂多变的形势中,党务工作者应具备保持本心、把准方向、站稳立场的强大意志力。数字时代,面对瞬息万变、充满不确定性的大环境,作为党务管理人才,首先要有坚定的理想信念、明确的政治立场和强烈的责任担当,从而以自身的坚强定力保证党务管理工作在数字化潮流中不偏不倚的稳步前行。就定力的培养要求而言,一要坚定理想信念。通过思想教育和行为规范,使其树立远大理想、牢记初心使命、明确目标方向,在时代变局中始终对党的理想、信念、宗旨坚信不疑并坚持到底。二要坚定政治立场。党务工作者在时刻铭记党员身份和自觉履行党员义务的同时,也需要在网络舆论场中保持头脑清醒、站稳人民立场,准确把握舆论动向并旗帜鲜明地守好网络意识形态阵地。三要坚定责任担当。党务工作者要弄明白党务管理的岗位职责,勇于承担政治责任、工作责任和社会责任,在工作中积极履职尽责,确保党务管理工作朝数字化方向健康发展。

(二)智力为源:理论扎实、常学常新

智力,是指党务工作者应具备较强的学习意识和创造思维、较高的政治理论和专业知识水平,以及善于经验总结和灵活应用的能力素养。信息爆炸的数字时代,知识更迭迅速,需要党务工作者既要掌握基础的政治理论和业务知识,也要进一步学习深造、创新应用,以使自己能够紧跟时代、保持先进。就智力的培养要求而言,一要有深厚的理论修养。习近平总书记强调: “政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。”[4]扎实过硬的理论修养是党务工作者必备的基本功,因此需要其花精力、下功夫学深悟透党的思想理论,从而为数字党务管理提供科学指导和理论支持。二要有创新的思维头脑。党务工作者需要在理论联系实际中积极开拓进取,不断掌握新知识、熟悉新领域、创造新方式,从而让党务管理在数字时代能够焕发新活力、开辟新境界、实现新发展。三要有广博的知识素养。党务工作涉及广、内容多、事务细、任务重,需要党务工作者具备较强的综合素质,既能用精湛的专业知识解决日常党务问题,也能以丰富的科学文化知识解答数字党务中可能遇到的各类相关问题,在学以致用中更好地推动党务工作、服务党员群众。

(三)能力为基:技能突出、高质高效

能力,是指党务工作者应具备处理具体事务、解决实际问题、完成现实任务的各种技能本领。数字时代,新技术、新业态层出不穷,党务工作中的新任务、新问题接连不断,需要党务工作者不断提升能力水平,以高强本领推动党务管理的高质量发展。就能力的培养要求而言,一要有政治能力。党务工作者要当好党的政策路线的传达者、贯彻者和执行者,既有把握政治方向的能力,又具有极强的政治敏锐性与政治鉴别力,保证数字党务的政治性和原则性。二要有专业能力。党务工作者是在党组织中围绕党的建设从事具体党内管理活动的工作人员,因此必须熟练掌握业务技能,并不断结合新规定、新问题、新需求更新党务知识和提高工作能力,使自己成为党务管理的行家。三要有服务能力。党务管理工作面向基层党员和群众,所以要求党务工作者要树立基层服务意识,在做好本职工作的同时,也要及时关注并解决党员群众的问题与困难,提高服务的精准度和专业性,赋予党务工作以“温度”。四要有技术能力。为实现数字化赋能党务工作之目的,需要大批能熟练运用各种现代信息技术的高水平人才,从而为党务管理添能增效。

(四)战斗力为要:敢于斗争、尽心尽力

战斗力,是指党务工作者应具备敢于斗争、善于斗争的精神,以及求新求变、善作善成的干劲。数字化潮流不仅席卷到社会各领域,也渗透进党内各方面,因此需要党务工作者发挥先锋模范作用,进一步加强战斗力,做好党的 “数字卫士”。就战斗力的培养要求而言,一要关注时事,紧跟时代。党务工作者绝不能固守成规、照搬经验,需要与时偕行、向前进军,结合党建信息化、数字化发展趋势,不断将新理念、新技术、新方法融入现实党务管理中,使党务工作充分体现时代性和科技感、始终富有生命力与活力。二要真抓实干,稳中求进。做好党务工作,关键在人,重点在落实。党务工作者在推动党务管理数字化转型的进程中,既要明确职责、善抓重点、求真务实,也要善作善成、干出实绩、干出新彩,推动党务工作在数字时代前进得更稳更快。三要敢于斗争,迎难而上。数字化的广泛渗透,拓宽了思想宣传阵地,但同时也使一些错误思潮有了可乘之机,不断挤占主流价值的生存空间。为此,党务工作者要勇当先锋、敢于亮剑,不论是在网络虚拟空间中还是现实社会中,都要坚决抵制一切错误思潮,积极发出正面声音,时刻传递正能量,从而营造并护卫线上线下的清朗环境。

(五)魅力为需:作风优良、凝心聚力

魅力,是指党务工作者的人格品行等方面所产生的影响力。数字技术的加持,使党务管理的开展更加注重人性化与互动性,所以党务工作者需要强化自身魅力,以优良的作风形象当表率,以热情的服务态度做工作,进而将这些 “软实力”转化为推进党务工作发展的 “硬支撑”。就魅力的培养要求而言,一要正身正己、率先垂范。一名合格的党务工作者,必须保证廉洁奉公、做到自律自省,能够以身作则,绝不以权谋私,尤其新形势下要远离涉网腐败,从而以浩然正气引领新风尚、带动新发展。二要热心服务、团结互助。党务工作者需要牢记宗旨意识,把服务党员群众刻在心中、落到实处,在日常以及网络工作中都要注重人文关怀,能够和善待人、宽容友好、互帮互助,从而赢得上级认可、同事信任、群众信服,促使党务工作开展得更顺更好。三要善于感召、引导带动。党务工作者是上级党组织和基层党员干部以及党与人民群众之间的联络员,所以要善于运用数字技术同党员群众展开亲密、即时、微距的沟通交流,做到上下贯通、内外互通,以亲和力和感召力影响周边党员群众,引导并带领大家在数字化浪潮中共享共进。

三、数字时代党务管理人才培养的路径方向

数字时代党务管理人才的培养,要坚持科学化、智慧化、融合化、体系化方向,从而培养出一批批业务精、素质高、能力强的复合型党务管理人才,为推进数字党务发展以及数字中国建设提供充足坚实的人才支撑。

(一)科学化:迎合时代发展,合理安排人才培养工作

党务管理人才培养既有内在规律性,也有外在硬要求。尤其在当下数字时代,必须树立科学化的培养理念,结合时代发展趋势、人才成长规律以及党务工作要求,规划培养方案、部署培养工作并落实培养规范,确保对党务管理人才的培养能适时适用、有力有效。

第一,整体考量,科学规划人才培养方案。在开展培养工作前,一要明确培养是核心,需求是关键,数字化是背景,促进人才成长发展、更好完成党务工作是目标,从而把准人才培养工作的航向和基调。二要从顶层设计出发,坚持紧跟时代、贴近实务、战略布局、整体系统、多元发展的思路,从宏观层面统筹制定党务管理人才培养规划,指引人才培养工作的稳步推进。三要结合基层党务工作实情和当地数字技术运用实况,从微观角度制定专门的人才培养计划和方案,督促人才培养工作的有效执行。

第二,坚持需求导向,科学部署人才培养工作。在开展培养工作时,一方面,要坚持人才培养与党务实需的高度契合。根据党务工作的统一要求以及行业岗位的具体需求,细化人才培养的方案措施,做到按需制定教学内容和培养方式,实现因需选学、按需施教以及学用一致、学以致用,达到差异化、精准化、专业化培养的目的。另一方面,也要坚持人才培养与数字时代大环境的深度融合。聚焦党务工作信息化升级、数字化转型、科学化发展的任务需求,适时调整人才培养的方法措施,从而做到培养工作的因人而异、因材施教、因时而动,避免人才培养同党务需求以及时代发展相脱节,实现培养工作和党务工作的双重转型、人才成长与时代进步的双向联动。

第三,在“三个统一”中,科学落实人才培养规范。党务管理人才的培养工作,一是共性和特殊性的统一。党务工作者首先是党员干部,必须贯彻党中央在培养选拔干部上提出的一般性要求和标准,遵循党员干部教育培训方面的普遍性制度规定。同时,他们也是专门从事党务管理工作的人员,需要具体根据时代新趋势、职责新变化、工作新环境进行专业化培养。二是规范性和灵活性的统一。在培养过程中,既要严格依照先前制定的目标方案,程序化、规范化、标准化地开展培养工作,也要依据个人特质、职责定位、技术水平、发展方向等不同情况,机动灵活地调整培养形式,循序渐进地推进培养工作。三是数量和质量的统一。不仅要加大培养力度、扩大培养规模、提高培养效率,培养造就数量充足的新时代党务管理人才,还要注重培养的质量,通过制定切合实际、直观可视、量化可行的培养标准,开展经常性、综合性、技术性的考核工作,培养锻造出高素质的党务管理人才队伍。

(二)智慧化:依托数字技术,助力培养工作提质增效

当前,数字技术正以前所未有的冲击力和穿透力深刻改变着传统党务工作的环境场域与方式方法,并对现代党务工作者的思维认知和素质能力提出了更高更多要求。这就需要依托数字技术,从管理、教育、考评、激励等方面为智慧化人才培养赋能添力,进而切实提升培养工作以及党务工作的质量和成效。

第一,数字技术有助于对党务管理人才进行系统化、精细化的管理。利用大数据、云计算、智能算法等数字技术创建党务管理数据库,将党务工作者分散于各种 “档案室”的资料进行归纳整合,并自动分类别进行统计、存储与更新,使党务管理人才基本素质状态、党务培训开展情况走势、党组织和党员工作绩效情况等以图表形式清晰化展现,实现对党务管理人才各类信息的全面搜索、系统管理和精准研判,为此后的教育培训以及职业发展提供完备的数据资源。同时,也实现了党务信息数据的整体关联、互通共享、动态联动,为党组织提高党员管理效能以及党务工作者提高工作效率提供数据支撑。

第二,数字技术有助于对党务管理人才进行创新化、多样化的教育。在教育载体上,利用数字技术搭建党务学习云平台,开发组织管理、党员发展、理论宣传、网上党课、活动交流等功能模块,从而开辟云端党务管理人才学习教育的新阵地,打造线上与线下贯通、实体课堂与虚拟教学连接的混合式培养环境。在教育内容上,运用数字技术采集党务工作者的在线学习状态,智能分析其需求与偏好,再从海量学习资源中快速筛选并精准推送优质的课程资料,从而满足党务工作者个性化学习的需要。在教育方式上,运用人工智能、虚拟现实等技术来营造虚实融合的学习教育新场景,探索沉浸式、探究式、互动式、协作式等多种多样的教学培训新模式,从而提高党务工作者的学习兴趣和培养效果。

第三,数字技术有助于对党务管理人才进行实时化、多维化的考评。在测试方面,基于数字化党务学习平台设置 “网上考评”栏目,设计学习打卡、在线考试、积分排名等功能模块,既能使党务工作者随时参与测试、实时发现不足、及时跟进学习,也能使党组织多方面了解掌握他们的日常情况和真实水平,从而为接下来培养工作方案的制定与完善提供参考依据。在评价方面,发挥数字技术的交互性、高效性和智能性优势,多维度展现党务工作者的综合素质,多层级设置人才评价标准和评价反馈机制,多元化召集相关人员参与评价并交流意见,从而让教育评价更科学合理,更有益于人才的发展以及工作的优化。

第四,数字技术有助于对党务管理人才进行个性化、立体化的激励。首先,思想激励。在数字技术的加持下,党的思想教育工作的覆盖面更广、渗透性更强,党的宣传工作的手段更新、渠道更多。在灌输和渗透的双重作用下,党的思想教育引领党务工作者树立正确的价值观和职业观,增强其干事创业的使命感和责任感。其次,工作激励。通过数字技术对党务工作情况进行全程全域的监管督促,促使党务人员既能严于律己地遵守纪律规定,也能保质保效地完成各项任务,从而在严谨务实、积极进取的认真工作中推动党务管理的质效提升。最后,发展激励。通过 “大数据+智能算法+职业规划”,深度挖掘人才潜在特质、全面展现个人综合素质、智能分析工作提升空间,帮助党务工作者在明确自身定位、认清优势短板后能够寻求职业晋升、追求人生价值。

(三)融合化:实现一体协同,推动产教融合向纵深发展

数字时代的加速演进,不仅使数字技术以迅猛之势全面融入社会发展各领域和全过程,而且也推动了各领域间的跨界融合与联动联建,尤其是在人才培养方面,融合式发展势在必行。具体而言,党务管理人才的融合培养是一项全局性战略工程,需要党政部门、高校院所、企事业单位等各方联合发力、协调配合、共同作用,形成融合集成模式,从而融合资源,实现融创纵深提升。

第一,深化产教融合,形成融合集成模式。党的十九大报告强调,“深化产教融合、校企合作。”[5]随后发布的《关于深化产教融合的若干意见》中进一步指出,要深化产教融合,促进教育链、人才链与创新链的有机衔接。2021年4月召开的全国职业教育大会提出,要搭建产业人才数据平台,完善专业教学标准,支持产教融合型企业。这些战略部署,从国家政策层面推动着教育和产业融合集成、良性互动发展格局的形成,也为党务管理人才培养指明了发展方向并提供策略方法。在此背景下,党务管理人才培养工作需要积极 “求和”、主动融合,拉动各级党组织与高校院所、企业单位在专业化党务管理人才培养方面的对接合作,并借助数字技术搭建彼此交流互通的网络 “桥梁”和联合培养的云端“基地”,实现线上线下的双域聚合、强强联合,从而促成产教深度融合集成的培育模式,汇集各界合力,展开全方位、深层次、协同化的党务管理人才培养工作。

第二,打通各个环节,能够融合资源。融合式培养不只是外在形式上的集成,还要在内部环节和资源使用上有实质性融合。在数字时代下,借助大数据、云计算、区块链等技术搭建云网融合的数字化党务管理一体化培育平台,建设以大数据为中心的人才培育智慧系统、资源共享智联系统、交流互动智能系统,提供信息资料查阅、学习教育指导、人才需求预测、校企合作对接、职业技能鉴定、优秀成果展示等功能,同时链接教育培训以及党务工作各流程,实现教、学、用各环节的数据共通、信息共享、资源共建,真正达成融合培养的目的与效果。

第三,发挥各方优势,实现融创纵深提升。党的二十大报告强调,要 “深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”[1]这就需要进一步凝聚并利用各方优势,推动党务管理人才培养工作的创新升级和纵深发展。为此,各级党组织要发挥组织管理阵地优势,既要加强政治引领,把好党务管理人才培养总方向,布好融合培养 “一盘棋”,也要注重提升组织力,做好党务人才培养的集中管理和分类指导工作,从而协调统合各地各处培养工作的有序运转。高校要发挥教育培养高地优势,聚焦党史党建学科建设,聚集优秀师资队伍和优质生源,提高相关课题研究质量,打造党务管理教育体系,不断为新时代党务人才队伍注入新鲜血液。企事业单位要发挥实践训练基地优势,围绕实际党务工作展开实践培训活动,连通 “学习、调研、工作”三大专项,锻炼党务工作者的实操能力、创新能力、自学能力和应急能力,增强人才培养的针对性、实用性和创造性。

(四)体系化:不断与时俱进,打造人才培养长效机制

数字时代,技术的快速更新驱动着社会各领域各方面变革更迭。党务管理是党的基础性工作,而党务工作者作为其中的主体力量,直接关系党务管理的质效。这就需要充分运用现代信息技术,建构一个引才、育才、用才、爱才 “四位一体”的系统化长效化培养机制,打造出一批又一批德才兼备、技能高强、可堪重任的高素质党务管理人才队伍,推动党务工作与时俱进地高质量发展,保证党和国家各项事业稳扎稳打地向前推进。

第一,构建开放灵活的引才机制。一要设好“门槛”,把标准立起来。明确党务管理人才是政治强、业务精、作风好、技术硬的高素质人才,是既熟悉党务管理工作又精通相关领域知识的复合型人才。二要拓宽渠道,让人才进得来。通过线下常规的人才引进渠道和推优荐才方法,以及线上多元化人才招揽途径,四面八方广纳贤才。三要创新手段,让需求传得开。以党务人才需求为导向的 “靶向引才”和以党务工作数字化发展为目的的 “精准引才”手段的双结合,做到摸清人才底数后积极主动的“上门引才”和加大人才引进力度后广开门路的“开门引才”方式的双配合。

第二,优化多位一体的育才机制。人才培养是一个螺旋式上升的过程,需要建立具有长效性的人才培育机制,以落实好党务管理人才始终 “后继有人”这个根本大计。一要坚持 “能力为本、科学评价、效果导向、岗位使用”的原则,建立健全人才教育、管理、评定等方面的相关制度规范,尤其加强在网络培训管理、教学资源使用和信息安全维护方面的规定,为人才培养工作提供制度保障。二要整合党务管理专业课程,科学化设置党建基础课、党务管理学、学位基础课、技术培训课等,规范化设定课程时间、教学形式、课本内容等,不断完善党的建设学科体系、学术体系和话语体系。三要凸显专业性和实用性的培训要求,既要做到按岗施训和按需施训、系统培训和分类培训的统一,也要加强源头培养、跟踪培养、全程培养的结合,提高培养对象与单位岗位之间的适配度,优化党务管理后备人才队伍建设。四要加大人才培育的资源保障力度,既包括在专项资金投入、培训场地搭建、专业师资配备等“硬件设施”方面的配置需求,也包括在培训中宣传服务监管、教研资料整合、技术平台运营等“软件设备”方面的创建要求,为人才培养工作的开展打好基础、做好保障、提供支持。

第三,完善知人善任的用才机制。一要注重综合考察。既要不断完善原有的考核评价机制,抓好日常考察、阶段性考核和年终性考评,也要充分利用数字化考评方式,进行远程监督、时时测验、智慧分析,从而更加全面客观地反映党务工作者的真实水平和能力,更加精准、科学地识别能够尽职尽责并能推动工作发展的优秀人才。二要公正选用程序。严格遵循人岗匹配、公开透明、公平公正的原则,放眼各地,选出能胜任党务管理工作的合适人选,并依规依需地给他们安排岗位和分配任务。同时,也需要特别关注那些具备信息技术能力、基层一线经验、突出工作绩效的拔尖人才,并合规合理地对他们提拔职级和重点任用。三要加强交流轮岗工作。一方面,大力推进线上线下党务工作者与行政、业务工作人员以及基层党员和群众之间的双向互动交流,使其既能够及时了解各方面问题、改进各项党务工作,也能在其间扩充见闻、增长知识、施展才华,从而促使自身与党务工作互促共进、共同发展;另一方面,通过开办党务骨干教育培训、基层党务工作实务培训、党务信息系统实操培训、党建调研活动实地培训等一系列培训班,以及党务工作者在单位或企业不同岗位间的轮岗交流,促使党务工作者能找准定位、发挥优势、成长提升,也促使党务管理部门能够用好人才、释放活力、持续发展。

第四,健全暖人暖心的爱才机制。一要改善人才社群环境。在数字技术加持下,可以搭建现实和云端双域覆盖的 “党务管理人才之家”,定期策划党务知识竞赛、党务常识宣介、党务管理研学、党务人才交流等线上线下活动,既帮助各地各类人才扩大“朋友圈”,也推动各领域党务工作形成 “联系网”。二要提升人才服务保障水平。一方面,要关注心理层面的服务保障。党组织、上级领导、周边同事都要重视并关心党务工作者,营造尊重、爱护人才的浓厚氛围。同时,要设立专门的网上心理疏导平台,保证其具有良好的心态积极工作,并能为党员群众提供优质服务以及正向引导。另一方面,要注重物质层面的服务保障。通过大数据对党务工作者提前摸底,了解其基本生活需求,并提供衣食住行等方面的服务保障。尤其是对一些处于偏远地区、环境艰苦、技术落后、资源缺乏条件下的党务工作者,要加大政策扶持力度,通过设立专项资金、提高津贴补助、提供生活保障、组建结对帮扶等举措,切实为他们提供物质保障。提高党务管理水平和党务工作质效,可以助力 “大党建”格局建构,助推“数字中国”建设。