基于市场环境下的室内陈设设计课程教学改革研究

◇苏州市职业大学艺术学院 陆宇澄 罗跃华 张颖娉

近20年来，室内陈设设计已经成为了一项比较完整的产业，而国内各大高校室内陈设设计教学的起步相对于其他艺术设计专业来说发展较晚。在我们对现今市场环境发展进行分析之后，认为当前室内陈设设计教学需要进行课程改革。在教学过程中，室内陈设设计要进行教学创新，在教学的方式方法上面要注重空间结构的利用、色彩的搭配、陈设品与环境更好的结合，把教学理论与实际操作相结合，把所思所想应用到实践中去，提升学生的陈设设计项目实践能力。

当今社会，我国社会经济水平已经逐步发展提高，人们对于居住空间审美的要求越来越高，有关室内装修的消费水平也在逐步提高，室内装饰市场已经越来越繁荣，室内陈设设计，又称为软装设计、艺术品设计，国内最早在广州、深圳等经济发达城市发展并逐步完善。室内陈设设计的发展不过短短20来年，从酒店会所的陈设，到后来慢慢进入家装项目，逐渐被大众所接受，甚至出现了“轻硬装、重软装”的趋势。所以人们对于室内陈设的设计要求也在不断的提升。现阶段我国室内陈设设计行业已经逐步发展到较高程度。因此，人们不仅仅追求室内陈设设计的观感，还重视对室内陈设设计的文化内涵和使用体验，对室内陈设设计的追求也在不断提升。

1 室内陈设设计概述

在开始阶段，室内陈设不是一个单独存在的施工项目，而是属于整个装饰设计行业一个配套分支，也是内环境设计行业最经典的一个分支。随着时代的变迁、科学技术水平的不断发展，人们在追求居住舒适度的基础上加深了自身对居住内环境软装饰设计理念的理解，使室内陈设、软装设计逐渐成为了一个独立存在的行业。

1.1 室内陈设设计内容的概述

室内陈设设计主要包括室内所有可以移动的装饰物品，一般除去墙顶地的固定装饰，其它均属室内软装的内容，大致可以分为家具、布艺、灯具、配饰、艺术品、生活用品等几个方面，通过这些方面的内容，把室内进行软装陈设，达到室内艺术化的目的。

1.2 室内环境设计与陈设设计的关系

众所周知，居住环境的好坏可以影响居住者的心情，室内环境是为了给人们提供好的生活环境，提升生活品质。因此，一个室内陈设的好坏，必定会影响到人们在室内的生活、休息、工作、娱乐等状态的质量。

这些都极大的关系到人们生活的质量问题，人们生活的舒适性、效率、安全性等方面的问题。室内环境的设计完全应该根据当代人的生活特点，然后根据所设计房间的大小、朝向、气候等因素。设计师要根据房间所处的环境、地理位置等因素，然后运用合理化的物质技术和装饰的美学原理，使用功能的合理化，生活环境的舒适性，满足人们对精神物质的需求，对室内进行软装设计。在室内的基本装饰完成之后，利用容易更换、容易移动位置的室内陈设品，对室内进行陈设设计，是房间可以投入使用的最后一个环节。根据室内环境的不同之处、室内的不同地方，其有着不同的性质，给人不同的风格感受、色调的差距等因素，需要根据这些因素对室内的装饰进行第二次的完善，把陈设设计达到最好的标准。从而把室内装饰的特点，室内所展示的气氛最大化的表现出来。

1.3 室内陈设设计课程对室内艺术设计专业的影响

就现阶段的发展来看，人们对生活水平的品质追求越来越高，对室内陈设的设计也越来越讲究，非常注重其陈设设计的美观性和舒适性。因此，室内陈设设计的市场将会变得越来越大，在室内艺术设计专业中，开设室内陈设设计的课程，不仅仅可以培养出大量适应该时代发展的需要，还可以提高学生的美学修养，增强学生的思维创新能力。室内陈设设计课程是根据该时代需要的人才进行定向培养。此课程需要根据学生对室内环境框架的形成、设计程序的开拓、原理的理解、方法的探讨。大大的提高了学生对室内陈设设计作品的评判能力，和学生自我能力提高。

2 市场环境对于室内陈设设计的影响

随着经济不断的发展，城市化的建设也在不断的完善，这促使人们对生活环境提出了更高的要求。根据我国市场对城市建造的一系列规划，精装修楼盘的大量出现，因此对室内陈设设计人才的要求在不断的提高，需要高校培养出大量室内陈设设计方面的人才，为社会的发展提供服务。室内陈设设计是室内装饰体现艺术性的最重要一步，间接的影响人们生活水平的质量，是人们居家生活的灵魂所在。在优秀的陈设设计布置后，能够适当的提高人们居家室内的品质。国内的室内陈设软装行业在最近几年内，发展相当迅速，逐步的发展成规模。同时，根据人们生活水平的不断提高，人们对室内陈设设计的需求也在不断的增加，由此可见，陈设设计发展的潜力是巨大的。在这种社会的市场环境下，高校应该适应时代的脚步，培养出来大量室内陈设设计的人才，服务于社会。

3 市场环境下室内陈设设计教学改革的作用

3.1 丰富学生知识面，提高学生就业水平

随着社会水平的提高，人民生活水平也在不断的提高。因此，对室内陈设设计的要求在不断提高，对室内陈设设计人才需求也在急剧的增大。此时此刻，需要高校开设室内艺术设计专业，进行定向的软装人才培养，通过室内艺术设计专业的培养，可以向社会提供大量室内陈设设计的人才。在高校进行室内陈设设计学生培养的过程中，要从教学的过程入手，提高学生的知识面，将学生培养成多方面知识和能力的人才。不仅仅要培养学生了解室内建筑的基本构造，基本原理，室内陈设品的分类和风格以外，还要对设计流程和设计原则也要进行了解与掌握，全面培养室内软装饰设计能力，这样在毕业以后就业的过程中，可以更好的适应社会的环境，增强工作中的竞争力，有利于毕业后在该专业所涉及的室内陈设设计领域内立足。因此，学生在校期间，学校应该全方位的提高学生的创新能力，将学生的理论与实践相结合，这样可以更好的培养学生的动手能力和创新能力，将学生的能力发挥到最大化，将每一个学生都培养成一个有能力、有魄力的人才。

3.2 促进室内陈设、软装设计行业的发展

通过对室内陈设设计的课程教学进行改革，完善其教学方法，这样可以大大的提高学生的室内陈设设计能力。学生室内陈设设计技术能力的不断提高，有助于室内软装设计行业的发展，室内软装饰技术人才的竞争，可以有效的促进室内陈设设计的进步。因此，在市场环境下，对室内陈设设计教学的改革是必不可少的，其中的作用也是显而易见的。不仅仅可以促使大学生就业率的不断提高，也能促使室内软装设计行业的不断发展。室内软装设计行业的不断进步，为人们的生活水平进行进一步的完善，使得我国在室内软装设计行业，走在国际的领先水平。因此，加大对室内陈设设计的课程教学改革，促进室内软装设计的发展是势在必行的。

4 市场环境下室内陈设设计教学的改革策略

在对于室内软装设计的行业发展与学生就业进行了分析之后，针对目前室内陈设设计的课程教学来说，必须要对其进行课程教材的改革。其中主要通过三个方面进行课程教学改革：教学方式的改革、教学内容的改革、和教育模式的改革。通过对这三方面进行室内陈设设计课程的改革，来满足现如今社会的需求。满足我国室内软装行业的发展。

4.1 教学方式需要进行创新

在进行室内软装设计的过程中，对其室内基本空间构造的了解是进行室内软装设计最基本的能力，通过对室内空间的构造学习来提高学生的空间设计能力。具体一点，可以将空间透视图以简约粗犷的线条进行一一呈现，物体内部的细节构造不需要进行标出，让学生进行观察，来判断室内空间的基本大小与框架。在整个的学习过程中，可以有效的提高学生的空间思维能力。除了以上对空间思维能力的练习以外，还需要对学生的空间色彩能力进行培养，学生在了解一些基本的室内软装饰设计的颜色之后，要求每一位学生对其同一种物体进行色彩的涂抹。然后进行分组比对，这样可以更好的提高学生对色彩能力的判断。在进行了空间思维与色彩思维能力的练习之后，需要进一步对室内软装饰设计的基本材料进行学习了解，将室内软装饰设计的材料进行分组。通过空间思维能力进行构造室内模型，然后将室内软装饰设计所需要的材料进行自我填充，将同一个平面，用不同材质的材料进行填充，然后进行比对，来分析不同材料下所展示出不同的效果，给人带来不同的感官刺激。

4.2 教学内容的不断创新

室内陈设设计的核心不在于理论，而在于实践，室内陈设设计是一门重实践的课程。在实践的前期，对于室内陈设设计的一些基本的理论知识，一些基本能力，还是需要培养与学习。学好基本的理论之后，将理论带入到实际操作中去，具体到社会中实际的室内陈设设计的项目中去，开发实践项目，对实际的室内软装饰的进行方案设计，学生在项目实际操作的过程中，可以参考以往的经典案例，来完善所设计的项目。一开始操作起来比较难，老师在课堂教学的过程中，进行一步步的解答。而在实际项目中，对于没有确定设计方案的项目，需要学生进一步参考其它项目的设计方案，进行项目的设计。

4.3 教学模式的创新

在课堂教学过程中，教学模式是很重要的一步，以往的传统教学模式是单纯的课堂为核心，进行室内软装饰设计进行教学，无法将理论上所学的知识与实践项目结合起来。现阶段认为，将理论与实践相结合，才是学习的王道。因此，在市场的环境下，将课堂教学与实际项目相结合，在课堂之外，进行实际的项目设计。室内艺术设计专业的老师进行实际的项目演讲，实际的项目操作。介绍实践项目的一些宝贵经验和珍贵想法。这样可以为学生的室内软装饰设计提供有效的指导，实践操作有利于对理论的更准确把握。这种教学模式的改革，不仅仅是一种创新，而且还能提高学生的学习动力，为社会的发展提供人才。

5 结语

综上所述，我们对室内艺术设计专业课程教学改革进行了研究与分析之后，根据现如今室内陈设设计的课程教学现状，进行了合理化分析与有效总结。对于目前室内陈设设计存在的问题，进行了一一阐述，并制定了针对性的解决措施。在当前市场的环境之下，对室内陈设、软装设计人才也是极大的需求，对高校的室内艺术设计的专业课程需要进一步完善与改革。除了重点关注教学方式，教育内容，课程的教育模式三个方面，对室内艺术设计课程改革的方式进行了阐述，还为当前社会市场环境下的室内陈设设计提供了合理化的意见，为当下的室内陈设设计的教学发展提供了前进的动力。