新时代传承红色基因的时代价值和路径创新研究

□刘哲婧 徐永军

一、红色基因的内涵

红色是中国共产党人和革命先辈们用鲜血染成的颜色，是所有中华儿女不能也不应该淡化的颜色，它代表着青春和热血，象征着中国的革命先辈们从不惧怕敌人、敢于流血牺牲的大无畏精神。基因在生物学上的定义是控制生物性状的基本遗传单位，具有可遗传性，是在遗传过程中不可或缺的密码。顾名思义，红色基因是指在革命战争时期，我国革命先辈们不畏艰难险阻，不畏流血牺牲，在英勇奋战中凝练而成并保存至今的具有遗传特性的独特基因密码。红色基因是中国共产党人在解决问题的过程中不断凝结而成的独特基因密码，其中包含着中国共产党人做事情艰苦卓绝的勇气和面对艰难险阻时不断拼搏向前的精神，是中国共产党人和中国革命先辈们在中国革命、建设、改革时期，经过浴血奋战而形成的，不忘初心、艰苦奋斗、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，也是先驱精神、红船精神、井冈山精神、苏区精神、延安精神、西柏坡精神等中国革命精神的集中体现。红色基因是在革命战争时期形成的，其中囊括了我国革命先辈们在浴血奋战中总结出来并传承至今的宝贵经验教训，它代表着无产阶级和广大中国人民的诉求和利益，是中华民族奋勇拼搏、砥砺前行的精神资源和思想力量。1919年新文化运动在中华大地传播开来，五四运动也在工人和学生的带领下发展成为了全国性的反帝反封建的爱国运动，从新民主主义革命时期到1949年中华人民共和国成立，再从新中国成立到如今我们的祖国繁荣昌盛，我国经历了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，这离不开红色基因的强大支撑。红色基因是指引中国人民不断前进的动力，是中华儿女的精神指南，离开红色基因的指引，中国共产党人就失去了“灵魂”，就迷失了方向和道路。

二、红色基因的当代价值

2013年2月，习近平总书记在视察兰州军区时首次谈到“红色基因”一词，习近平总书记指出“要把红色基因代代传下去”。随后，习近平总书记在出席全军政治工作会议时、在2018年全国两会上、在庆祝长征胜利80周年等多次重要会议上的重要讲话中，都强调了“红色基因融入血脉”、“永葆老军政治本色”“红色基因代代相传”等。新时代，发挥好红色基因的当代价值才能更好地传承红色基因。

(一)传承红色基因，抵制历史虚无主义。新时代，随着经济全球化、政治多极化、文化多元化的不断发展，我们正面临着百年未有之大变局，历史虚无主义正在不断侵蚀和吞噬中华儿女的思想，企图通过诋毁、抹黑我国的优秀革命将领和革命先辈的方式来否定马克思主义在中国的指导性地位，他们忽视了每次在历史转折的关键时期，我国领导人都能清晰认识并准确判断国际国内形势，做出关键性、指导性指示的能力，他们无故抬高外国资本主义理论在中国人民心中的地位并想方设法使其活跃在大众视野范围内，他们大肆宣扬国外反动势力所鼓吹的历史虚无主义论，企图拉低社会主义理论的指导性地位。这些别有用心的人试图篡改中国近现代的历史，淡化红色基因的重要性[1]。可见，我国的社会主义理论的指导性地位不是生来就有的，是在与外国反华势力的历史虚无主义理论、资本主义理论等不断斗争的过程中得来的，红色基因在传承过程中并不是一帆风顺的，历经了艰难与坎坷，这也不断警醒着我们要时刻牢记历史的转折点和关键性时期，不要让我们的前辈们用血与泪书写的历史被别有用心的历史虚无主义者随意篡改、抹黑。作为新时代的中华儿女，我们要抵制历史虚无主义理论，牢记我们的初心和使命，坚定理想信念，接受意识形态教育，坚持正确舆论导向。

(二)传承红色基因，为高校提供教学资源。红色基因形成于革命战争年代，贯穿我国社会主义革命、建设、发展的全过程，是中国共产党人奋勇拼搏、自强不息、不畏艰险等优良作风的真实写照。红色基因能够保存下来并传承至今可见其具有深刻的思想内涵，在各国之间的竞争日益激烈的今天，生产力和生产关系不断发展，科学技术不断进步，人们社会形态意识的发展却没有完全跟得上，部分青年人对马克思主义理论的认识和理解还停留在表层阶段，远没有达到可以透过现象看本质的高度。因此，高校要重视新时代大学生的思想政治教育工作，而红色基因恰好可以为高校思想政治理论课的教学提供宝贵的资源和强大的理论支撑，但想要深入挖掘红色基因的价值来源，还是有一定难度的。现今，人们生活在和平与发展的时代，早已远离战乱，绝大多数较年轻的中华儿女们都没有经历过革命与战争，对红色故事缺少了解和认知。为深化高校学生对红色文化的认知、对红色故事的了解，高校要深入挖掘蕴含红色基因的历史事件，从而为思想政治教育提供源头活水。现今，我国仍有还在世的革命前辈们，他们亲身经历过战火连天的革命年代，见证过许多历史事件，但大部分老战士年岁已高，由于身体原因，表达能力和记忆力可能大不如前，如果能通过抢救性记录让老战士们把记忆中的红色故事和英雄事迹讲述出来，将他们所经历的峥嵘岁月转化为革命故事纪录片，将其转变为具有教育意义的红色故事走进校园，融入大学生思政课，那么这些红色故事将成为广大高校学生思想政治教育学习的宝贵资源，并引领高校学生在党史、国史、爱国主义教育等方面的学习[2]。

(三)传承红色基因，牢记初心使命。初心的本意是指一个人做事情能够始终如一地保持当初的信念，不随时间的推移而发生改变。使命是我们想问题、办事情时应尽的责任。通过分析毛泽东同志所写的诗词可以发现，毛泽东同志的初心是在带领中国共产党人进行革命运动的过程中不断探索而形成的，他的初心是救国救民。以毛泽东同志对初心一词的定义为基础[3]，习近平总书记指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”新时代，社会形势的变化也日趋复杂化，我们的身边充斥着诱惑和挑战，我们能做到的就是深入学习红色理论，将红色基因融入血脉。我们要时刻谨记全心全意为人民服务是我们的宗旨，没有广大人民群众的支撑就没有中华人民共和国的今天。在这件事上，中国共产党人为世界上其他国家人民做出了良好的表率。2020年初，新冠肺炎疫情暴发，这是一场史无前例的传染病大流行，我国人民陷入担心和恐慌的状态，但在党和国家的正确领导和指挥下，我国有效控制了新冠肺炎疫情的蔓延，人民群众的安全得到了保障。随着疫情发展，世界上其他一些国家也陷入恐慌阶段，病毒肆虐，他们发出求助的信号。在这种紧要关头，我国向泰国、日本、老挝、越南等国家提供了医疗物资援助，并向世界卫生组织提供大额捐款。这充分体现了中国共产党领导的正确性和我国社会主义理论的优势，也向国际社会展现了我国以人民为中心，始终不忘初心和使命的优良作风，树立了我国的大国形象和大国风范，这离不开红色基因的指导和教育。

三、新时代传承红色基因的创新路径

红色基因以马克思主义理论为基础，不是一成不变，循规蹈矩的，红色基因在传承中不断发展、变化。因此，要使红色基因永葆生机和活力，就要注入新鲜的因子，创新红色基因的传承路径是使红色基因永葆青春活力的秘密。

(一)将红色基因融入辅导员日常教育。红色基因的传承需要切实提升高校大学生的思想意识和学习本领，尤其要提升高校大学生对红色故事主动学习意识，调动学生学习的主观能动性，进而唤醒高校学生对脑海中曾经学习过的革命历史故事的记忆，提升广大青少年学生的爱国主义意识[4]。传承红色基因不仅要抓住理论学习这一基础，不能将对红色基因的学习只停留在书本上和课堂上，更要将其渗透到高校学生的日常生活当中，让学生在日常的学习和生活中了解红色基因的重要性。高校辅导员作为高校学生学习和生活的主要负责者，与学生关系密切，十分了解学生的普遍思想动态和心理走向，与学生之间有着充分的沟通和交流。如果辅导员能将红色基因教育融入日常学生管理工作当中，定期组织开展红色教育主题班会，并在与学生的日常谈话、沟通、交流中向高校大学生们渗透红色精神、红色文化的内涵及当代价值，这将进一步推动红色基因的发展，提升高校大学生的思想政治觉悟，使红色基因得到更好的传承。

(二)组织以红色教育为主题的社会实践活动。红色基因不是一成不变的概念式知识点，而是以马克思主义为理论基础的，具有中国特色的基因密码。因此，在学习红色基因等相关理论时，不能只是进行单纯的“填鸭式”教学，要适当地组织校园文化活动、主题党日、主题团日等红色文化教育活动，带领学生参观革命烈士纪念碑、烈士陵园、战役纪念馆等；深入红色党性教育基地、聆听红色故事、重温革命历史、重走革命先辈们战斗之路，充分调动学生学习红色革命知识的积极性，激发学生对红色党性教育活动的兴趣。针对马克思主义理论相关专业的学生，合理开展“三下乡”等社会实践活动，让学生深入乡村，进行党史学习，参观革命先辈们曾艰苦奋斗过的地方，以重走红色足迹为基础，追溯红色记忆，将理论学习与社会实践相结合，将被动灌输式学习转化为具有主观能动性的社会实践活动式学习，让高校学生更好地掌握、了解红色文化，使红色理论深入人心。

(三)通过现代信息技术手段传播红色知识。随着生产力和生产关系的不断发展，现代信息技术发展迅速，新时代，融媒体逐渐成为传播信息的主要渠道。人们每天通过社交媒体等软件了解新闻资讯，停留在纸质文件和书籍上的时间越来越少，他们平均每天在社交软件上浏览信息的时间超过两小时。因此，新时代，传承红色基因的主要渠道不应该仅仅停留在书籍和课本上，多多在自媒体平台讲述革命先辈们的红色故事、播放红色资源相关纪录片、以新颖的形式进行红色知识讲解等可以有效提升广大人民群众对红色基因的认知程度。这种在闲暇时间浏览红色资讯，传播红色基因相关知识的方式也大大提升了红色知识的传播效率，提升了红色基因在广大人民群众中的地位，加深了其对红色文化的认可程度。同时也有效净化了网络空间，提升了自媒体平台传播资讯的质量和高度。

新时代，随着国家和社会的不断发展，红色基因被提升到了很高的地位。作为新时代青年，要准确认识和把握红色基因的时代价值，创新红色基因的传承路径，使红色基因生生不息。