“以人为本”理念下的高校思政课改革探索

□周金凤

高校阶段的学生已经有了相对成熟的判断力，但是本身很容易受到外界一些不良信息的诱惑。如果在这个过程中高校思想政治教师没有对学生进行正确的引导，很可能会让他们受到不良信息的影响，从而走上错误的道路。因此，高校思想政治教师在实际的教学过程中就要充分结合以人为本的教育理念，不仅要给学生传授专业知识，还要帮助学生树立正确的人生观和价值观。在以人为本的教育理念中强调的是人本身的价值和努力，在实际的高校思想政治教育中有着重要的意义。

一、在高校思想政治教学改革中存在的问题

(一)学生缺少主体意识。在高校思想政治课堂中实行以人为本的教育理念，其中的教育主体应该是学生，学生才是其中的关注重点。但是每个学生都是一个独立的个体，有着不同的兴趣爱好以及特点。教师在实际的教学过程中就要注重开展差异化教学，充分尊重每个学生的个性化特点。选择合适的教学方法，对学生进行有效引导。只有这样，才能在实际的学习过程中消除学生的抵触心理，营造一个轻松愉悦的学习氛围，让他们能够更好地进行学习。只有这样，才能将高校思想政治课堂教学的价值充分地发挥出来。但是在目前的高校思想政治教学中，教师使用的基本上仍然是传统的教学方法，在实际的教学过程中仍然以教师为主体。这就会导致学生过度依赖教师，缺少独立思考的习惯。

(二)缺乏教学创新性。高校思想政治教学改革创新可以有效地提高课堂教学实效性，但是思想政治理论知识相对比较复杂，在实际的教学过程中，如果教师没有选择合适的教学方法，就会导致整个课堂教学压抑沉闷，学生也会出现烦躁的心理，最后对思想政治教学产生厌烦。但是在目前的高校思想政治教学中，教师的教学方法仍然是以传统教学为主。在实际的教学过程中缺乏创新意识，没有有效地结合社会案例，没有充分尊重和重视学生的主体地位。在这样的情况下，高校学生也就会存在思想基础薄弱、理论思维能力比较差等一些问题。再加上大部分的教师都更加重视给学生传授理论知识，对学生的实际应用能力并不是十分的关心，也就无法有效地满足学生的学习需求，导致学生认为自己和这些知识之间仍旧存在一定的差距，对学生的学习积极性也会产生不利影响。

(三)学生的学习压力比较大。随着我国现代社会的不断发展和变化，给学生也带来了很多的影响。在这个过程中，学生的压力正在不断增加。尤其是对于高校学生来说，他们不仅面临着毕业的压力，同时还有着就业的压力。在这个过程中，高校思想政治教学就有着十分重要的作用。社会环境给学生带来的压力导致他们缺少安全感，再加上刚刚进入社会，学生心理浮躁。在这样的情况下，学生很容易就会出现心理问题。

二、以人为本理念的重要性

(一)更加符合可持续发展观。虽然在高校思想政治教育中，有些教师一直都在坚持以人为本的原则，但是在实际的教育教学过程中，教师还是会以教材为主，采用灌输式教学方法。在这样的教学方法中，教师没有充分尊重学生的主体性。随着现代社会的不断发展，在高校思想政治教学中进行创新改革，就要充分贯彻以人为本的理念，将以人为本理念的重要性充分地表现出来。只有这样，才能对学生的学习地位进行有效的明确，对学生的想法充分尊重。帮助学生养成健康的人格，为学校的人才培养计划奠定良好的基础。

(二)丰富学生的阅历。随着现代社会的不断发展，要求学生能够做到德智体美劳全面发展。不仅要提高学生的学习能力，同时还要养成良好的品格。现代社会的科技水平正在不断的提高，知识的传播速度也在加快。学生能够通过网络及时地获取自己想要了解的知识和信息，在这个过程中也包括思想政治教育内容。高校教师为了能够保证学生充分得到思想政治教育理念的影响和作用，在实际的教育教学过程中就要结合学生的个性化发展特点，结合以人为本的教育理念，创新教学方法，设计合适的教学方案。增强学生的认同感，创造一个良好的思想政治课堂教学氛围。

(三)促进建设和谐的校园和社会。在新时代的发展过程中，以人为本是十分重要的理念。在这一理念中要求教师能够将学生放在第一位，将教育作为主要的出发点。充分结合学生的发展特点，将学生的潜能充分激发出来，才能促进学生的全面发展，尊重学生，以学生为主体。在高校思想政治教学改革和创新中结合这一部分的内容，就是为了帮助教师以人为本，促进学生的和谐发展，创造一个和谐的校园和社会。

三、在高校思想政治改革中运用以人为本理念的原则

(一)三贴近原则。在实际的教学过程中就要以学生为主体，贴近实际生活，并且进行实践，这也是在学习发展的过程中学生的主要任务。高校思想政治教师在实际的教学过程中就要有效融入实际生活，以实际生活的需求和情况为前提，开展以人为本的思想政治教育工作，以深入地了解我国目前的教育环境，对学生的个性化特征进行有效的了解。在这个过程中，教师要和学生进行积极的沟通，才能真正地了解学生的需求。在这个过程中，教师要帮助学生积极主动地解决他们在实际生活中遇到的问题，对学生进行心理疏导。不仅要拉近和学生之间的距离，同时在以人为本的思想政治课堂教学中也要有效地融入实际生活。教师要以实际生活为例子，帮助学生更好地对以人为本的教育理念进行了解。除此之外，还要贴近学校、专业，贴近学生、贴近生活，让学生真正地了解自己的需求。才能全方位地培养学生，提高学生的创新能力，对学生的就业难问题进行有效的解决。

(二)分层教育原则。在高校思想政治教育改革中运用以人为本的教育理念，可以运用分层教育原则。教师可以充分地结合学生的学习能力以及接受知识的水平对学生进行分层。在这一教学模式中，要求教师给学生制订出更加符合他们的教学计划。教师要不断观察和了解学生，充分结合学生的成长环境，以及他们不同的个性特征，采取不同的教学方式。

四、以人为本理念下开展高校思想政治教学改革的策略

(一)转变教师的教学观念。高校思想政治教师想要在实际的教学过程中有效地运用以人为本的教育理念，首先要转变自身的教学理念，对以人为本的理念进行深入的研究。高校思想政治教师可以充分地借助互联网搜集相关的内容，阅读相关的书籍。充分地认识在实际的教学过程中学生的作用。在开展教学活动时，要充分地结合学生的学习特点。除此之外，高校也要对教师进行有效的培训，邀请专家到学校进行讲座，引导学生对以人为本的教育理念进行有效的了解。在这个过程中，学校要不定期考核教师，帮助教师不断对新的教育理念进行学习，创新教学方法。

(二)有效进行教学准备。在实际的高校思想政治课堂教学活动中，真正的主体应该是学生。因此，教师在给学生传授知识的过程中就要充分结合学生的想法，对学生负责。在课堂教学准备环节，教师要充分结合时代发展，创新教学内容，让课件内容更加具有时效性。除此之外，在实际的教学过程中，教师还要给学生引入大量的实践教学案例，才能让学生更好地对理论知识进行理解，帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校思想政治教师在选择教学内容的过程中也要充分尊重学生的想法和学习要求。贴近学生的实际生活，而不是凭借自己的喜好给学生选择内容。教师要给学生精心选择考试内容，创新考试形式。可以通过开展讨论、辩论赛等等一些活动，让学生成为课堂的主人。通过开展知识问答，调动学生的学习积极性，夯实学生的知识基础。

(三)营造良好的学习氛围。兴趣是学生最好的教师，因此，高校思想政治教师想要提高思想政治教学效果，首先就要激发学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，转变学生的学习观念。只有这样，才能将高校思想政治教学效果充分发挥出来。在这个过程中，高校思想政治教师就要积极鼓励和引导学生参与实践活动，学生之间互相交流和沟通。教师也可以和学生之间进行交流，才能更好地帮助学生解决问题。高校思政教师要深入学生的内心，更好地对学生的想法进行了解，而不是只给学生传授知识。否则的话，只会让课堂教学更加枯燥。在实际的课堂教学过程中，如果高校思想政治教师发现学生在教学中有一些问题无法深入的了解，就要充分结合学生的生活实际，将学生导入到课堂教学中，帮助学生更好地理解相关知识。

(四)增强课堂教学趣味性和实用性。在以人为本的理念下，高校思想政治教师想要有效提高教学效果，首先就要增强课堂教学趣味性。只有提升学生的学习兴趣，才能让学生发现更多的乐趣，充分激发学生的好奇心和求知欲，更加有利于帮助学生开展深入的学习活动。在高校思想政治教学中更加注重给学生传授理论知识，想要增强趣味性并不是简单的事情。这就要求教师能够结合学生的实际生活，对思想政治理论知识进行深入的研究和解读，才能将学生的学习兴趣充分调动出来，对整个课堂的教学趣味性进行有效的增强。

除此之外，高校思想政治教师应该充分地认识到，开展思想政治教学就是为了对学生的行为进行有效的规范，从而让学生能够养成良好的行为习惯，成为一个符合社会需求的高素质人才。因此，在以人为本的教育理念下，高校思想政治教师就要创新课堂教学，将知识的实用性充分地体现出来，加强知识在实际生活中的运用。只有这样，才能更好地帮助学生形成正确的思想和行为。

(五)建立良好的沟通交流平台。在以人为本的教育理念下，高校思想政治教师想要提高教学效果，实现教学改革，首先就要建立一个良好的师生关系。只有让师生之间能够进行平等的交流和沟通，才能让师生的关系更加融洽。通过开展社会实践的方式，更好地运用相关的理论知识，不仅如此，和谐的师生关系也能够提高教师的个人魅力，以及对学生的影响力，能够将教师身上的带头作用和引导作用充分地发挥出来。这就要求高校思想政治教师在实际的教学过程中能够深入到学生之间，通过和学生的沟通和交流，对学生的喜好进一步的了解，对学生的特点进行有效的掌握。在看待问题的过程中，从学生的角度出发。通过这种方式，树立教师的高大形象，提高学生对教师的依赖程度。才能有效地实现高校思想政治课堂教学改革，提升教学效果和实效性。

(六)创建良好的自主学习环境。高校思想政治教师在以人为本的理念下实行教育改革，在平等沟通的基础上，开展启发式教学，引导学生自己去找到正确的观点。在实际的教学过程中，教师要引入大量的案例，让学生进行分析。让学生自己找到事实，比教师的讲解更加有效，增强学生对于理论知识的认同感。在这个过程中，高校还要加强校园文化建设，通过多种形式让学生认识到自己的身份。不管在什么时候，都能够对自身的言行举止进行有效的规范。在以人为本的理念下构建一个和谐的校园文化，帮助学生更好地对思政教育的本质进行理解，帮助学生提高自我修养，为他们之后的学习打下坚实的基础，真正满足社会对人才的要求。

五、结语

总而言之，高校思想政治教师在实际的教学过程中就要充分结合以人为本的理念，创新教学方法，以身作则，给学生树立一个良好的榜样。让学生受到人本主义的教育和熏陶，才能帮助他们形成正确的思想和品格。在这个过程中，还可以让学生接受良好的体验。除此之外，高校思想政治教师还要注重创新教学方法，充分结合学生的实际情况，让他们在之后的学习和生活中能够约束自己的行为，提高学生判断是非的能力。树立正确的思想，在之后的学习和生活中都会给学生带来更多的帮助。