育人为本 绽放梦想

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新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学（以下简称第二小学）占地面积35280m2，共有2026 名在校学生，46 个教学班级。目前，学校建有1 块标准足球运动场，2 块标准篮球场。

如今，足球教学已在校内实现全面普及，除了通过足球课开展全员足球教学之外，学校还组建了10 支不同年龄段的球队，利用课余时间长期开展足球训练，既完善了学校足球队的梯队建设，也搭建了培养学生足球特长的平台。第二小学有1 名获得国家级初级教练资格证的专职足球教练员，5 名体育教师了解足球运动规则并且热衷于足球运动，可以指导足球队员进行基础动作训练，还有3 名教师辅助进行足球训练。

一、校园足球是践行五育并举的重要载体

2017 年6 月14 日，习近平总书记会见国际足联主席因凡蒂诺时指出“建设体育大国和体育强国，是中国人民实现‘两个一百年’奋斗目标的重要组成部分。”他表示，足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强人民体质，培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。我们正在培养全社会足球文化，深化足球管理体制改革，建立符合世界足球发展规律和中国国情、专业高效的组织管理体系，大力发展青少年足球，完善足球场地等基础设施，加强国际交流借鉴，通过扎扎实实的努力，久久为功，逐步提高中国足球水平，让积极向上的足球文化成为中国人民实现中国梦的正能量。

为响应习近平总书记号召，第二小学秉承胡杨精神立校，特色教育兴校，开展了足球特色教育。多年来，第二小学推行以足球教育为引领的教育，推动学校内涵式发展，致力于发展校园足球工作，同时，坚持将“培养人、发展人、完善人”作为教育工作的根本，以“足球特色兴校”为内涵，把学生的养成教育作为育人目标，并把“发展学生思维，保持好学天性，开发学生潜能，为学生的生命健康和生命价值的提升奠定坚实的基础”作为教育价值追求。鉴于此，第二小学高度重视，努力创设环境、创造条件，积极开展教育实践，为学生的发展争取更多机遇，以此为学生搭建多元的发展平台。

二、校园足球是落实立德树人的重要媒介

在足球学练或比赛中，学生按照规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，与对手进行激烈的角逐，有利于调节学生的精神状态，培养学生坚韧不拔的意志品质。同时，学生通过足球运动增强了体质，使他们以充沛的精力投入到学习中；学生通过顽强拼抢、积极跑动，磨炼了勇于克服困难、战胜挫折，不惧失败、坚韧不拔的优良意志品质。足球比赛需要发挥团队的力量，通过团队协作，积极与对手对抗，学生潜移默化地养成与队友之间的相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队合作的重要性。校园足球带给学生们的不仅是头顶烈日、挥洒汗水的训练，赛场中传接配合、互相补位的团结合作，失败与胜利的磨砺，更有心灵的愉悦，身体与心理的成长，这也使学生们乐在其中。明白了这一点，校园足球在学校教育教学工作中，就不只是一个简单的球类运动，更是实施立德树人的重要载体。

三、经验与做法

（一）成立校园足球领导小组

第二小学认真梳理、查找开展校园足球运球存在的问题和不足，将校园足球教育纳入学校发展规划和年度工作计划，研究制订出具有针对性、实效性的《新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学校园足球建设推进方案》。同时，第二小学成立了校园足球领导小组，形成了以体育教师为主体，各科室、各任课教师共同参与的校园足球教育网络，为足球教育的实施奠定了坚实的基础，以此提升校园足球工作成效。

（二）加强体育与健康课程改革

兴趣是最好的老师。由于第二小学的学生十分热爱足球运动，在课余生活中也积极投入到足球运动中，因此学校积极利用这种优势，充分发挥学生的足球才能，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻“健康第一”的指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，以足球训练为“龙头”，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。

（三）发挥教练员的作用

第二小学有专职教练员依力汗木·艾海提，他从小就热爱足球、视足球运动为生命。2006—2012年，他曾多次参加中国足球协会甲级联赛。2013 年退役后，他成为第二小学专职足球教练员。

第二小学的领导给予依力汗木·艾海提鼓励，让他大胆尝试，在他的努力下，第二小学从最初的组建足球社团到现在的实现全员普及，真正实现了足球教育的推广和提升，为了让更多的学生感受到浓厚的足球氛围、享受足球运动带来的快乐，第二小学还谱写了足球之歌，全校师生相互传唱。在训练时，依力汗木·艾海提经常对队员们说的一句话就是“我不一定是伯乐，但我要因材施教，为国家育好足球幼苗。”

（四）将足球课堂教学与课后训练、班级比赛相结合

1.制订教学计划，确保教学内容循序渐进

有序开展校园足球教学工作，增强学生体质，提升校园足球在校园中的生命力，第二小学每学期制订教学计划、教学进度安排，以第一学期教学内容为例（表1），呈现具体教学内容，并针对学生具体实际和学校实际情况确定不同的教学方法。如今，学校严格保证每周开设1 节足球课，实现了“在课堂上普及校园足球”的目标。同时，积极鼓励足球兴趣浓厚的学生组建年级足球梯队，并通过定期开展训练、长期坚持，进一步帮助队员提升足球技能，促使队员发展特长。

表1 第一学期教学内容

2.组织班级联赛，确保足球活动丰富多彩

为保障学生足球活动的多样性，激发学生的参与积极性，第二小学每个学期的第1 个星期由各班推选确定参加比赛的班级足球队员，并于每个星期五第7、第8节课在班级间组织校园足球班级联赛（表2），每月第4 个星期五第7 节、第8 节课进行校足球队比赛。学校足球队队员坚持每天训练1.5个小时，暑假、寒假开展为期15 天的集中训练，以确保训练的连续性，有效推动第二小学校园足球特色活动，为丰富学校足球活动，营造足球氛围增添足球生机与活力。

表2 班级联赛周次及安排

学校在举办各级各类班级足球联赛的同时，学校足球教师、教练员通过观察场上学生的表现，选拔足球人才。第二小学结合自身学校历史，还为校园足球队命名为七彩胡杨足球队。

四、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。第二小学为了学校的内涵发展，传承足球运动精神，致力打造一所具有一定足球特色的学校。本着以球会友、绽放青春、活力无限的足球特色教育原则，学校足球队在各级校园足球联赛中获得了多项荣誉，取得了好的成绩。2015 年3 月，七彩胡杨足球队在农三师教育局举办的校园足球竞赛中，获得小学男子组第一名、小学女子组第二名；同年7 月，在兵团教育局举办的校园足球竞赛中，获得小学男子组第一名。2016 年3 月，在第三师教育局举办的校园足球竞赛中，获得小学男子组第一名；同年11 月，在第三师教育局举办的校园足球竞赛中，获得小学男子组第一名。2017 年3 月，在第三师教育局举办的校园足球竞赛中，获得小学男子组第一名；同年5 月，在兵团石河子举行的兵团青少年足球校际联赛中，获得第一名，并代表兵团在长春市参加全国初中男子校园足球联赛（北区），打入八强；同年8 月，在全国校园足球阳光体育五人制竞赛中，获得男子U14 组第二名。2021 年4 月，第二小学七彩胡杨足球队组织3 支球队（小学男子甲组、小学女子乙组、小学混合组）参加师市教育局组织的校园足球联赛片区赛，获得小学男子甲组亚军，小学混合组冠军；同年5 月，第二小学七彩胡杨足球队3 支队伍再次代表学校参加师市教育局组织的“校园足球联赛”决赛，获得小学混合组冠军、小学女子乙组冠军、小学男子甲组亚军；同年6 月，第二小学七彩胡杨足球队14 名队员代表三师参加兵团青少年足球联赛，获得兵团第三名。

近年来，学校多名队员通过校园足球获得较好发展。2019 年秋季，第二小学7 名队员被甘肃省嘉峪关市体育运动学校录取。其中，艾力扎提·买买提明在甘肃省嘉峪关市体育运动学校学习期间，在2020 年甘肃省锦标赛中，获得第四名；2021 年，在甘肃省锦标赛中，获得第二名；同年，在“甘肃省足协杯”青少年U 系列联赛中，获得第二名；2022年，在甘肃省省运会中，获得第三名。玉山江·买买提2019 年毕业于第二小学，同年9 月，被甘肃省嘉峪关市体育运动学校录取。

五、育人目标与工作目标

(一)育人目标

下一阶段，第二小学将通过发展校园足球，培养学生拼搏进取，竞争协作、遵纪守法、自尊自强的行为准则和生活信念，树立正确的价值取向，形成健康的生活方式，在运动中享受成功、认识失败。校园足球不同于社会足球、竞技足球，其主要目的是育人，而不是一味注重比赛成绩。学校将通过开展校园足球，培养学生的规则意识，如让学生掌握“踢足球不能用手”等规则，以树立学生的规则意识。

(二)工作目标

1.进一步提高认识，切实加强足球队伍建设

下一阶段，第二小学将继续召开校委会和支委会足球专题会议，研究制订适合学校开展足球运动的实施方案，并明确“学校分管领导靠上抓，责任领导具体抓”的责任体系。改进和完善特色足球各项相关规章、制度、措施，使校园足球成为常态化、自然化的运动。不断丰富校园足球校本教材，使其与学校实际相结合、与学生实际相结合。

2.持续优化和提升校园足球师资力量，提高校园足球教学和训练质量

下一阶段，第二小学将对足球教练员、裁判员进行每学年1～ 2 次理论及实践的专业培训，全面提升校园足球基层教练员执教训练水平，为培养优秀的足球人才奠定坚实的基础。宣传和动员有兴趣的家长参与到足球活动中，举行1 次家长足球赛，实现“请进来”和“走出去”相结合。

3.派遣年轻教师外出学习，培养更多优秀的足球队员

下一阶段，第二小学将保证足球教学训练有序、有力、到位，固定时间、固定场地、固定人员进行教学训练，不断完善教师、教练员和队员的考勤制度，确保教学训练效果。校园足球队积极参加各种活动，主动对外交流。阶段性组织第二小学与附近学校进行足球片区赛、联赛、决赛，乃至兵团级、国家级比赛，真正做到以赛促学、以学促练，争取在师域内名列前茅，并争取在疆内有优异成绩，提升学校足球特色，打造校园足球招牌学校。

4.积极培养优秀足球队员，提升足球技术水平

下一阶段，第二小学将培养各梯次足球队训练和人员上紧密衔接，力争校足球队进入兵团比赛并获得成绩。同时，在开展校园足球工作时，要将其落到实处，要深入日常教育教学，努力使第二小学校园足球迈入兵团“第一方阵”。

5.消除部分学生家长顾虑，真正做到家校联动

为解决部分学生家长担心学生练习足球影响学习成绩的顾虑，第二小学将定期召开家长会，让学生家长进一步明确开展校园足球活动的意义和价值，让学生家长了解足球运动带来的乐趣及职业道路的规划，解决学生家长的后顾之忧，让学生家长全力配合学校开展足球教学和训练工作。

6.组织专题活动，营造校园足球文化氛围

下一阶段，第二小学将开展第二小学文化节暨足球节，将足球和美术、语文等学科结合，通过摄影、绘画、手抄报等比赛形式述说足球、展示足球、参与足球，形成良好的足球普及氛围，推动足球进校园活动的深入开展。

7.积极参加校级及以上赛事，丰富足球比赛经验

下一阶段，第二小学将于2023 年组织5 支代表队参加师市教育局、兵团教育局举办的“五人制”校园足球联赛等各项比赛。

第二小学通过开展校园班级足球联赛等活动，使各民族学生一起学习、玩耍，增强了学生的民族自豪感、文化自信心，培养了学生热爱祖国、感党恩听党话跟党走的良好思想品质。