协同推进教育、科技、人才“三位一体”发展

文/季超杰

2022年10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲进行太空授课，图为在中科院空间应用工程与技术中心地面主课堂，学生收看“天宫课堂”第三课（新华社记者 罗晓光 摄）

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能、新优势。”这一论断阐释了新时代教育、科技、人才对于我国全面建设社会主义现代化国家的重要意义，也明确了教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系。

全面建设社会主义现代化国家，教育是基础、科技是关键、人才是根本。回首风云激荡的百年党史，重视教育、科技、人才事业是我们党历来的优良传统。改革开放以来特别是党的十八大以来，我们坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，教育、科技、人才事业为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革发挥了事关全局的重要作用。

党的二十大报告将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年我国发展的总体目标，强调要进一步加强党对教育、科技、人才工作的全面领导。面对这一历史使命，教育、科技、人才工作者要准确把握坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系，“三位一体”统筹谋划、凝聚力量、协同推进，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供强大支撑。本期“特别策划”将通过教育、科技、人才不同领域的视角，解读如何实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。