以国际智慧探寻教师轮岗新路——“教师轮岗”系列评论之五

杨 阳

近日，北京、深圳等地先后出台意见或召开新闻发布会，进一步推进校长教师轮岗，促进区域教师流动。大面积大比例推进干部教师轮岗，已成为进一步推动构建区域教育高质量发展体系的重要举措。

正因教师轮岗促进了不同地区、不同学校、不同层次教育体系的交流，从而使教师发展、学校提质、学生成长皆可获益，日本、韩国等国均强制性实施教师轮岗，芬兰、新加坡等国则采用课题合作等相对柔性的方式鼓励教师进行交流，而美国、澳大利亚等国则依据各国国情，利用迁调制度或激励政策来均衡师资配置，促进基础教育公平发展。可以说，教师轮岗有利于教育公平已成为各国共识。在中国，教师轮岗交流制度的理念也与包括日韩在内的国际社会保持一致，即促进教育协同均衡发展。