《中国教育报》就社会关注的教育话题发起调查

未来如何保障教师待遇，减轻教师负担，深入推进“双减”工作？教育界代表委员也提出了各自的意见建议。

全国政协委员、民进中央副主席朱永新表示，“双减”政策在推进过程中，出现了相关保障不到位、教师负担加重、课后服务质量不高等问题。他建议，一要适当增加教师编制，加强教师培训；二要调整义务教育阶段生均公用经费标准；三要建立校外教育机构公共服务购买机制。

全国人大代表、重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅建议，建立分级财政支出机制，保障“双减”精准落地。她提出，要优化教育财政支出的区域分级，加大对中西部地区和农村地区的教育投入，并探索细化使用细则；要优化教育经费支出的学段分级，增加基础教育投入比重，并重视教育经费使用的激励性导向；要优化教育经费支出的功能分级，教育投入从硬件投入逐步走向对教师内涵发展的投入。

全国人大代表、宁夏银川市二十一小学党总支书记马恒燕建议，各地应对教师额外付出的劳动给予相应报酬，财政部门应优化中小学教师绩效工资方案，在教师的绩效工资中设立“课后服务经费”专项资金，根据学生人数给每所学校拨款，确保课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的津补贴。