基于意愿评估法与UM法对碳排放小程序开发与研究

重庆师范大学地理与旅游学院 陈锐，柯嘉琪，李国凤,周怡君，刘静

一、技术创新

（一）技术创新

1.技术创新程度

设计理念方面的创新：小程序所用的设计理念不同于其他“低碳类”小程序的设计理念，小程序改变了原有的碳排放计算来源依据，重新引入统一标准的碳排放因子及其数据来源来量化高校大学生每日各类生活花销的碳排放量，同时设立UM（等级机制与奖励机制），通过对大学生的减排行为给予认可，来调动大学生群体持续减排行为，实现一个稳定减排行为输出过程，实现了倡导高校大学生积极响应“做好碳达峰、碳中和工作”的“十四五”的重点任务，贯彻落实碳中和目标的设定的方针政策。

小程序使用性能方面的创新：—大学生日常碳排放信息小程序基于微信与支付宝支出账单分类的九类汇总为“衣”“食”“住”“行”五大类，将碳排放对象— —高校学生的每日碳排放来源分析得较为全面，同时小程序后台实现自动量化计算，避免了学生自行进行碳排放量输入或计算出现错误以及误差而导致的厌烦情绪。通过每人每天碳排放的具体数据量化分析，后台自动计算并且汇总碳排放数据，呈现碳排放数据分析，从而通过具体数据信息激发大学生低碳环保意识，鼓励高校结合大学生思政学习理论来调动个人低碳行为的主观能动性，从而实现他们更好地在平时生活中积极实践环保低碳的生活方式的目的。

2.技术含量

习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[1]项目后期小程序的研发将会通过偏最小二乘建模技术评估高校学生能耗行为与环境效益之间的关系，通过SPSS软件对能耗数据的分析，结合碳足迹计算模型，计算出碳排放量并分析其能耗规律及其影响因素，在充分了解研究区域能耗碳排放环境的基础上，提出有关于低碳校园的规划建设策略。尽管国外学者及机构关于人的能耗行为研究的内容及方法已经非常丰富，研究都强调了在实践中，人的用能行为无论是在家庭、企业、校园还是社会，对于节能减排目标都至关重要，然而全面地分析学生的用能行为，包括室内耗电行为、室外交通碳排放行为、以及生活消费行为等的研究目前仍是较为缺乏，而小程序将会向着实现高校学生低碳行为的全面分析而努力，早日实现低碳校园的宏伟目标。

3.实现难度

要实现小程序的运行，我们应该克服数据调查、程序设计（技术、资金）、宣传推广等层面的重重困难。

数据调查方面的困难：我们需要找到具有代表性的大学生群体进行碳排放调查，在调查过程中，我们应该采取多渠道调查法，保证调查信息对于高校学生的普适性。不仅需要核算学生个人的碳排放量，也需要通过相应的碳排放因子，结合学生碳排放行为，具体分析影响学生碳排放行为的因素，从而了解把握学生在校园的学习、饮食、交通及生活中的能耗及其行为习惯、碳排放量及其特点规律。以重庆师范大学为例，以重庆师范大学大学城校区为研究对象，访问具有不同代表性的学生群体，以其能耗行为习惯为主题进行线上或者线下问卷调查。通过问卷对学生在“衣”“食”“住”“行”“用”五个方面的生活碳足迹进行统计调查。由于调查人员数量较多，收集信息较为复杂，此次调查将会相对耗时、耗力，这对于我们团队来说也将是一个全新的挑战。

程序设计（技术、资金）方面的困难：小程序的设计将需要解决的难题有产品原生问题、开发团队问题、开发成本问题和数据检测问题等。作为高校大二学生，我们团队的开发研究能力较不成熟，以上难题都需要我们团队去一一讨论和解决，必要时应向老师寻求帮助。例如：产品原生问题需要小程序做到兼顾安全高效的同时还要考虑到兼容性和不可分享朋友圈等问题；开发团队需要有设计师、工程师以及测试人员，故小程序的开发既要耗费人力成本，又要耗费时间成本，正常来说一个小程序的开发到最后上市需要20天时间，但是由于我团队经验不足，可能会稍微拉长一点开发周期，而相应的开发成本也可能会超出预算范围，因此，在小程序设计方面，我们团队还有很长的路要走。

宣传推广方面的困难：如今，我国加大了新能源与清洁能源的研发力度与推广力度。但是，随着我国经济的快速增长，尤其是基础设施的建设，导致国内的碳排放量居高不下。因此，我国整体碳排放量依然很大，所面对的低碳减排挑战依旧严峻。全面地推行低碳发展，节能减排势在必行，低碳产业及低碳生活需要更加深入地开展。作为高校学生，我们更应该首当其冲担负起低碳环保的时代责任。然而，随着互联网的发展，各大小程序、APP等软件层出不穷，使用者往往会寻求更加高效便捷的软件来使自己的使用体验更佳，因此，在如此强烈的市场竞争之下，小程序的推广使用也将面临严峻的挑战。

（二）可行性分析

近年来，温室气体大规模排放对环境的影响日益突出，遏制碳排放成为全人类的共识[2]。中国教育部一份报告指出，目前，全国共有高校2663所，将近3000万高校学生，其中，校园宿舍建筑面积约9.77亿平方米，平均每年递增2300万平方米。在中国推行低碳城市和可持续发展的大背景下，建设低碳校园是其中的重要环节，高校应在碳达峰碳中和的宏伟目标实现过程中不断发挥示范与引领作用。基于此，小程序应基于高校学生日常生活需求建立个人碳账户，计算高校学生日碳排放量，并给出相应碳中和建议，让每一名高校在校生肩负起减碳责任，推动校园碳中和。

1.潜力分析

根据国家发改委、中国科技部以及碳足迹计算器等平台提供的碳排放系数，利用能源消耗系数乘以居民能源消耗量，对在校大学生日常行为包括使用的商品产生的碳排放量进行估算，结合微信与支付宝支出账单分类合并汇总出餐饮+餐饮美食、交通+交通出行、服饰+服饰装扮、购物+日用百货等九个方面出高校大学生每日消费行为产生的碳排放量及其比重，同时给出减碳行为建议，并以学院为单位进行日、周、月的个人碳排放总量排名设立UM（等级制度与奖励机制），对高校各学院周榜第一给予奖励。将新技术植入到日常消费之中，做到人人参与，自觉担当，从而达到量化个人碳排放，提高个人减碳自觉性，实现低碳校园的目的。

2.发展方向

（1）推广小程序的同时进行数据优化。小程序前期数据来源于对重庆师范大学在校生日常碳排放量调查，后期试运行的同时，亦能收集到来自其他高校在校生的日常碳排放量，进一步提高小程序数据计算的精准度与可信度。

（2）扶贫助农范围由点至全国。小程序会按月实行奖励机制，奖励各高校学院月排行榜第一名一箱来自贫困地区的当季水果，帮助果农解决农产品滞销问题的同时，向高校学生推广来解决贫困地区的水果，打开其产品受众度亦有助于农产品发展稳定客源。小程序试运营时期将定点帮助重庆市永川区黄瓜山村推广售卖当地盛产的特色梨与猕猴桃。后期扩大运营范围后将进一步增加与扶贫地的合作，助推农村脱贫。

（3）响应国家号召，服务于全国校园低碳规划。该小程序面向全国高校与在校大学生运行，亦能达到量化校园低碳指标并实时动态监控各高校低碳水平，对低碳校园规划的定量化测算具有参考意义。

二、市场前景

（一）市场需求度

2020年9月，习近平总书记在第七十届联合国大会上宣布，“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力针于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”[3]。全球经济从高碳向低碳甚至净零碳的转型已经成为一个确定性的趋势。个人碳管理行业急需更加数字化和智能化的解决方案。基于这一背景，我们设计了面向大学生群体的碳排放信息小程序，以提高大学生低碳环保意识，结合大学生思政学习理论来调动个人低碳行为的主观能动性。

（二）项目竞争优势

1.独特地计算碳排放值来源依据

在大多碳排放量计算的App、小程序中，大多是以用户自行填写今日消耗来进行计算日碳排放量，例如，输入今日食用米饭重量（单位kg），虽然直接通过输入消耗量可以比较准确得出量化结果，但是可能会因为对米饭具体重量掌握不清楚，无法得到准确的碳排放值。且每次测量碳排放量用户都需要手动输入各种指标，可能会使用户产生厌烦情绪，导致用户流失。

基于以上问题，我们团队大胆改变碳排放计算来源依据，—大学生日常碳排放信息小程序基于微信与支付宝支出账单分类的九类汇总为“衣”“食”“住”“行”五大类，通过统一标准的碳排放因子及其数据来源来衡量大学生每日各类生活花销的碳排放量。

表1 部分计算内容及碳排放系数

2.选择小程序进行开发

由于微信小程序通过二维码、微信搜索、朋友分享等方式就可以直接获得，且小程序与微信共享内存，用户在使用时不用担忧手机内存问题。避免了需要用户自主到各大应用市场下载十几MB的APP安装包，在没有Wi-Fi的情况下推广困难的问题。

且对于初创或预算不高的企业来说，由于小程序开发成本和推广成本较低，所以小程序会是一个不错的选择。

3.设立UM(等级制度与奖励机制)

设立用户等级制度体系是一种对用户减排行为的一种认可，同时，鼓励和刺激用户继续减碳，从而尽可能地形成一种良性循环。[4]碳排放信息小程序通过对用户实行等级制度和奖励机制的建立，可以不断提高用户使用量与对小程序的黏性和忠诚度。碳排放信息小程序在各高校中进行个人日、周、月排行，并对各高校学院月排行榜第一名奖励贫困地区当季水果一箱，同时通过分享界面引导用户将自己所获得的奖励与成就分享出去，有助于建立碳排放信息小程序的友好形象、能在潜移默化中提高大学生低碳环保意识和吸纳新人使用产品、刺激消费等。

4.对贫困地区果农通过“产地直销”方式进行扶贫

由于现今水果种植、运输成本的不断高涨，大量优质新鲜水果被滞销、浪费。针对这一问题，碳排放信息小程序通过碳排放量多少在各高校中进行个人日、周、月排行，并对各高校学院月排行榜第一名通过“产地直销”的方式，奖励贫困地区当季水果一箱。“产地直供”的模式省去了储存、运输、中间商等诸多步骤，直供当季水果减少了存储、运输等成本，使果农最大限度获利。从根本上解决了“生产”和“流通”环节的问题，让农民能挣得更多，帮助农户解决了农产品销量问题，助推了农村脱贫。

5.主要以公益性为目的

碳排放信息小程序主要是一个公益性的小程序，主要以促进学生的减碳习惯养成，使他们更好地在平时生活中积极实践环保低碳的生活方式。

我们尝试通过与政府、各大高校合作构建一个良好的三方合作模式。响应国家的号召，由政府发起，与各大高校进行合作，在共同推进我国碳达峰、碳中和的目标中让政府与各大高校的责任意识大大提升，使之参与到国家“做好碳达峰、碳中和工作”中来。在政府与各大高校的资金扶持下贫困地区果农进行扶贫。

6.进行前期良好的宣传

通过在高校举办线下碳中和宣传交流会、社团活动，邀请大学生进一步体验碳排放信息小程序。以及设计海报、横幅在高校投放进行宣传，以达到“理念深入人心”的效果。

同时尝试大型企业短视频合作、内容营销通等模式，通过各大互联网高质量博主的宣传，提高碳排放信息小程序的宣传力度与影响力。

三、项目商业模式

面向全体高校，与政府进行合作，因此项目经营的不仅是一个非营利性微信小程序，还对全体高校学生的绿色环保、个人减排意识起着极大作用。项目基于高校学生的日常生活，计算得出大学生日碳排放量，并给出“碳中和”建议。立足于大学生个体，以个体贡献带动群体发展，前景良好。就目前而言，市场上暂无此类微信小程序或app，所以有较大的竞争优势。

整体营销模式是大学生使用微信小程序、记录碳排放量、自愿完成小程序中和碳排放建议任务、进行积分排名、积分高者得奖励来运营。营销策略主要为线上与线下相结合的方式运营。

针对小程序发展的前期和后期，营销模式也有所不同。

价格始终是用户最敏感最关心的话题，作为一个与政府、高校合作的公益性微信小程序，不管是小程序的使用还是“碳中和”等绿色环保知识的学习都是免费的。并且为进一步推动大学生更加了解自己的日碳排放量和奖励大学生做出相应的“碳中和”行动，小程序与重庆市贫困地区果农合作，通过政府拨款，按月给予每个高校、每个学院“碳中和”排名第一的学生当季水果一箱，以作奖励。在进一步鼓励大学生进行“碳中和”行动的同时，扶贫重庆市贫困果农，能使其获得效益。

四、开发研究感悟

随着我国对绿色生活的宣传，校园内师生环保意识不断提升，但仍存在减碳知识不了解和意识不足的情况；并且，有很多师生只停留在意识层面，实践行为落实少，餐食浪费、用水随意等现象较多；个别个体减碳意识足够，但全局减排行为仍然任重而道远。除此之外，调研发现在绿色活动周或实践月，部分师生减碳减排行为集中，但在活动外，自主行为和行为可持续性有待提高。

若该小程序能顺利推行，亦可向其他高校推广，实现大学生个人碳账户的“一人一户”，让每一名高校在校生肩负起减碳责任，提高低碳意识，推动实现校园碳中和，推动我国生态环境可持续发展。